赫尔墨斯和雕像者.ppt

南浦实验 七（）班 张馨化,我是小先生系列活动,狐狸和葡萄,农夫和蛇,狐假虎威,守株待兔,什么是寓言,寓言：是文学作品的一种体裁,用具有讽刺性或哲理性的假托的故事来说明道理，给人以启示。,寓言的特点,寓言一般比较短小，具有鲜明的讽刺性和哲理性；故事的主人公可以是人，也可以是具有鲜明的讽刺性和哲理性拟人化的动植物或其他事物；借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。,伊索，弗里吉亚人，是公元前6世纪的希腊寓言家，被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为伊索寓言,流传于世。 。,赫耳墨斯,宙斯,古希腊神话,赫拉,宙 斯,宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。,赫 拉,赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。,赫耳墨斯,赫尔墨斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神，是宙斯的儿子。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。,庇护 那两个,b,ni,关键字,笑 一笑 想 二想 问 三问,赫耳墨斯为什么来到凡间？,神使赫耳墨斯,因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。,合作探究,赫耳墨斯和雕像者,分角色复述课文 （注意表情语气）,我们可以用一个什么成语来概括赫尔墨斯是怎么样的一个人呢？,自高自大/妄自尊大/爱慕虚荣/一名不文/,探究寓意,你能换个角度说说其他寓意吗？,1、过高的看待自己，往往失望更大。,2、轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视，尊重别人的人才会得到别人的尊重。,3、要有勇气直面自己的价值。,4、不被人重视的人不一定没有价值。,5、多听取别人的意见才会更好的了解自己。,6、生活中要摆正自己的位置。,赫耳墨斯和雕像者 ,赫耳墨斯,妄自尊大,问宙斯雕像,一个银元,问赫拉雕像,还要贵一点,问自己雕像,算饶头，白送,雕像者,三问三答,更尊重,算饶头,爱慕虚荣,写作手法,心理、语言、心理 描写 一波三折 对比手法 以神喻人 蓄势于前，急转于后,培养你的创造力：请你编一则寓言,学以致用,拓展练习,写作提示,1.先确定自己要写的动植物,然后用拟人手法赋予它人的语言,行为.动作,思想. 2.展开自己大胆而又合理的想象写出一篇完整的故事. 3.结尾点明寓意.,狐狸和葡萄,饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了。他边走边安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”,这就是说，有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。,例:,。,苍蝇与蜜,房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了 命。” 对于许多人来 说，贪婪是许 多灾祸的根源,2.画笔和颜料；,提示:都认为自己的功劳最大.但实际缺了哪一个 都不成.,3.猫和老鼠；,提示1.个头大，聪明及其他优势有的时候并不能保证你立于不败之地，弱者也可以战胜强者 .,提示2.虽说是