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文档简介
北京版 六年级 语文 下册 第三单元,古诗四首,第一课时,读诗使人灵秀 培根,1.学会12个生字。 2.理解诗句的意思,理解每首诗的内容。 背诵并默写课文。 3.想象每首诗描绘的情景,体会诗人表达 的情感,有感情地朗读课文。,学习目标,挽弓当挽强,用箭当用长。 射人先射马,擒贼先擒王。 杀人亦有限,立国自有疆。 苟能制侵陵,岂在多杀伤。,前出塞,杜甫,1.作者为什么要说用强弓、长箭,先射马、 擒首领?与后四句话有什么联系呢? 2.诗人在说这几句话时是一种什么语气?,己亥杂诗,九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。,龚自珍,这首诗的意思是什么?读了 之后你感受到了什么?,说说这两首诗有什么共同的特点?,作业布置,1.背诵这两首诗。 2.课后阅读其他有关作者的诗篇。,
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