小学美术教学工作计划

1 / 6 小学美术教学工作计划 小学美术教学工作计划范文 1 新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级 12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想 新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。 快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一 步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、学生现状分析： 每个年级都有 6 个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 三、教学目的要求 2 / 6 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审 美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣 ;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教学措施 调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的 多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。 学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。 3 / 6 应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 总之无论是低年级还中高年级，在课堂教 学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。 五、加强自身建设 作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。 小学美术教学工作计划范文 2 小学美术教育不同于专业美术教育 ,它为发展学生整体素质服务 :以学生发展为本 ,注重培养发展学生审美能力 ,感知力 ,想象力 ,表现力等方面的能力 ,注重培养创新精神。 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练 ,而是一种文化学习 ;小学美术教育不同于专业美术教育 ,它为发展学生整体素质服务 :以学生发展为本 ,注重培养发展学生审美能力 ,感知力 ,想象力 ,表现力等方面的能力 ,注重培养创新精神 ,注重学生的个性发展和全面发展。 4 / 6 新教育培养学生学习兴趣 ,强调学生自主探究学习 ,合作互动学习 ,情感体验 ,注重学习的过程 ,注重跨学科学习 ,通过美术实践活动提高 学生的整体素质 ,最终使学生学会学习 ,学会做人 ,终身受益。为了进一步提高教学质量 ,做好本职工作 ,本学期我拟定了如下计划 : 一、抓好常规教学。 1,认真备课 ,做到重难点突出 ,简明条理 ,课后分析评价恰当。 2,充实课堂容纳量 ,充分利用好教学时间。 二、加强自身建设。 从目前教育发展的要求出发 ,认真开展 两学 (学习业务和政治 ),进一步提高师表形象。具体做法是 :工作计划 1,坚持参加集体学习 ,并与自学相结合 ,以中华人民共和国教育法 ,教师法 ,新课程改革指导 ,及各类业务书 籍为主 ,借鉴先进经验 ,树立创新意识。 2,在学习中学会反思 ,改进自我。进一步规范教育言行 ,不迟到 ,不早退 ,维护集体利益 ,不做有损学校声誉的事。 三、关注学优生 ,进行培优训练。 加强对尖子生的培养 ,发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国 ,省 ,市各种比赛活动 ,丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己 ,不断提高业务水平 ,做一名合格的美术教师。 5 / 6 在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧 ,我也做了如下的计划 : 四、课前准备 :备好课。 认真钻研教材 ,对教材的基本思想 ,基 本概念 ,每句话 ,每个字都弄清楚 ,了解教材的结构 ,重点与难点 ,掌握知识的逻辑 ,能运用自如 ,知道应补充哪些资料 ,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量 ,他们的兴趣 ,需要 ,方法 ,习惯 ,学习新知识可能会有哪些困难 ,采取相应的预防措施。 考虑教法 ,解决如何把已掌握的教材传授给学生 ,包括如何组织教材 ,如 (小学数学教师工作计划 )何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学 ,关注全体学生 ,注意信息反馈 ,调动学生的有意注意。 要提高教学质量 ,还要做好课后辅导工作 ,做好对学生学习的辅导和帮 助工作 ,尤其在后进生的转化上 ,对后进生努力做到从友善开始 ,比如 ,握握他的手 ,摸摸他的头 ,或帮助整理衣服。从赞美着手 ,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。 积极参与听课 ,评课