周文斌校长在2007年南昌大学教学工作会议上的讲话.doc

周文斌校长在2007 年南昌大学教学工作会议上的讲话老师们，同学们：在全校上下紧密联系实际，扎扎实实地贯彻落实党的十七大精神，努力开创学校工作的新局面，迎接南昌大学第一次党代会胜利召开这样一个非常重要的时期，学校召开了两年一度的教学工作会议。今天的大会由郑克强书记亲自主持，朱友林副校长代表学校做了教学工作报告，学校对20062007年以来取得各种教学成果的先进集体和个人进行了表彰。刚才朱传喜教授代表获奖老师作了很好的发言。在此，我代表学校党委、行政对在两年来为学校本科教学工作做出重大贡献的全校教职员工和在各项教学评奖中获得优异成绩的集体和个人表示衷心的感谢和崇高的敬意! 今天会议总结书面材料已印发给大家，下面我从四个方面提出补充意见。一、以党的十七大精神为指导，开展新一轮教育思想大讨论。在新的形势下，怎样进一步解放思想、认清形势，是我们下一步教学改革能否进一步深入、教学质量能否进一步提高的关键。事实雄辩地说明，解放思想是这几年南昌大学发展的关键抉择，我们过去工作所取得的成绩正是思想解放的结果，而南昌大学要开创教学工作新局面，尤其要进一步解放思想。我们解放思想，首先要认清三点：即新起点，新机遇和新挑战。先说新起点。和两年前的工作相比，我们站在了一个新的历史起点。首先，在办学条件方面获得了空前的改善，无论是教学用房、图书资料还是仪器设备，都达到了本科教学评估优秀的水平。新校区建设的空间规模化、设施现代化及环境生态化堪称国内一流。师资结构进一步优化，我们的人才聚集效应明显增强，无论是数量还是质量，都实现了历史性的跨越；其次，在深化教学改革、强化内涵建设、提高教学质量等方面，都取得了突破性进展。我们以18个A的优异成绩顺利通过了教育部对我校的本科教学工作水平评估，在国家精品课程、国家教学名师、国家实验教学示范中心、国家大学生创新性实验计划等所有“国”字头的教学项目评选以及大学英语教学改革等均获得了重大突破；第三，我们肩负新的历史使命。2006年江西省第十届人民代表大会已庄严地把“建设一所研究型大学”写进了江西省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要。江西省教育事业发展“十一五”专项规划也明确了“继续加强南昌大学重点建设，使之成为学科门类更全，综合实力更强，部分学科达到国内先进水平的综合性大学”， 在南昌大学二届四次“双代会”通过的南昌大学2006年-2020年发展规划中也已明确了我们的建设目标，现在的南昌大学正从以教学为主的教学研究型大学朝着建设研究型的大学即我们所说的高水平的新型综合性大学迈进。再说新机遇。可以说，我们正面临着前所未有的发展机遇。首先，十七大报告明确提出要“提高自主创新能力，建设创新型国家”，要“优先发展教育，建设人力资源强国”，也就是说，建设创新型国家和建设人力资源强国，已成为新的历史时期实施科教兴国、人才强国战略两个新的奋斗目标。这给高等教育的发展提供了广阔的前景。同时，十七大报告中明确指出，要“坚持教育公益性质，加大财政对教育投入”，把教育事业作为注重社会建设，着力保障和改善民生的首要任务来抓，要努力使全体人民学有所教、劳有所得，老有所养，病有所医，住有所居，推动建设和谐社会。这些对我们高等教育来说都是重要的发展机遇，希望大家要看到这些机遇。其次，省委省政府从今年开始加大了财政力度，千方百计来缓解学校的债务风险，预计到今年年底我们的债务总量将减少一半。也就是说将银行贷款的22个亿和未付工程款、设备款等5个亿，总体压缩到15个亿以下，基本缓解我们的债务风险。学校确立了“当年走出财政困境，5年还清所有债务”的化解债务风险具体目标。可以相信，今后国家、政府还会进一步加大财政支持的力度，使我们彻底走出财务困境。如果没有早几年我们解放思想、抓住机遇，我们就不可能有今天这样大发展的局面。举几个例子，现在的钢筋到了4500元一吨 ，我们当时的价格为1800元一吨左右，现在的水泥涨到360元一吨，我们当时是200元左右一吨，劳动力等各方面的成本现在都非常高。所以像我们现在这样的校园拿到今天来建，没有50个亿根本就拿不下了。昨天晚上前湖体育馆迎来开馆第一赛，全国大学生排球联赛前八强主客场比赛在这里进行，南方赛区排名第三的南昌大学女排在自己的主场迎战北方赛区排名第二的山东大学队，并以3：2取得了胜利，在新馆里打了一个开门红。比赛前，上海来的技术总监感慨地对我讲：这样的体育馆在全国高校中找不到几个。可见我们的体育设施条件也非常好。正是我们解放思想，抓住了机遇，才建成了一流的新校区，赢得了宝贵的发展空间和时间，赢得了政府的大力支持。所以，我们要非常珍惜现在优越的办学条件，做出一流的成绩。再谈谈新挑战。在国家落实科学发展观的大背景下，对教育和科技的需求会与日俱增，对人才培养的数量和质量也会与日俱增。我们面临好的机遇，但同时也迎来大的挑战，好的机遇公平地摆在所有人面前，在这种形势下，各高校都在加大改革和建设的力度，高等学校的竞争日趋白热化。与计划经济时代不同，在计划经济时期招生数量、就业都是计划的，现在各个高校的自主权正在得到落实，执政兴校能力的强弱决定了今后学校发展的前景，这个生命线完全由自己掌控，这意味着学校要承担更大的责任，特别是高等教育竞争的国际化。从经济上可以看到，世界石油一涨价，中国的石油也会随之涨价。美国和香港的股票下跌，大陆的股票也会受到影响。教育也是国际联动的一个方面，而且受到国际的影响将越来越大，教育作为服务领域也会逐步对国外开放，国外富余的教育资源正在向中国市场转移，大家要千万警惕，“狼来了”！竞争日趋激烈，应对这种竞争的关键在于增强学校的核心竞争力，提高质量，办出特色。认识清楚大的形势后，我们要进一步解放思想，以一种开拓创新的面貌展示在世人面前，要进行新一轮教育思想的大讨论。相关部门要组织宣讲，要在思想解放、思想认识统一的基础上，让大家有危机感、使命感和责任感。只有这样，我们下一轮的教学改革和质量工程才能够积极推动。否则大家太安逸，武书连老师对南昌大学最明显的感受就是南昌大学的老师“太幸福了”，这里所说的幸福不是指环境怎么好，而是指老师的教学科研工作量太少。对于这一点，我们要召开相关的会议来进一步制定政策，使大家的螺丝钉都拧紧一点，工作量再饱满一点。二、认真实施教学质量和教育改革工程。高等学校教学质量和教学改革工程是面对高等教育改革和发展的新形势、新任务，教育部实施的全面提升高等教育人才培养质量的重要工程，是继“211工程”、“985工程”之后实施的一项全局性的工程。这项工程内容很多，我想重点谈几个方面。1、认真组织专业结构调整和建设工程，规范和创新专业设置。一个学校的专业目录相当于企业的产品目录，对我们来说是产品顶层设计问题，抓教学改革与质量工程首先要从顶层设计开始。具体要从我们专业设置和专业调整的改革入手。一个企业不可能有一成不变的产品，总要有新的产品，老的产品也要有新功能或新造型。作为一个学校也不能只有一成不变的专业目录，因为专业的设置、调整是和社会的发展密切相关的。在进行专业调整时应遵循以下几个原则：即前沿性、实用性、综合性、国际性。前沿性。即我们学校设置的专业要体现学科发展的最新成果。专业发展有学科背景，学科发展了，你的专业也就有所发展。一方面很多过时落伍的学科，它所对应的专业就被淘汰掉，另一方面新的发展方向和领域出现新的专业，所以把握这个原则是十分重要的，专业要体现学科发展成果和发展趋势。实用性。就是说专业建设与调整要和国家、地方经济建设、社会发展的需求紧密结合。现在社会上出现了很多新的需求，而专业目录修订却还没有跟上。我前不久参加了教育部学科发展与专业设置专家委员会的第二次会议，对今年申报的新的专业进行了评审。我发现很多学校都在积极地申报新的专业，特别是申报目录外的专业和试点专业。98年教育部进行了一次全国专业目录的调整，目的是拓宽专业的口径，减少专业设置的总量。但在此以后又出现了许多新的社会需求，普通的目录内本科专业教育部只是备案，目录内有一些严格控制的专业需要到教育部批准，目录外的新设专业一律要报教育部批准。目录外设置是这样的过程：如果所申报的专业在目录里找不到，一但被专家委员会批准通过了就称为试办专业，在目录里以S注明，等试办专业试点成熟后S变成W，就成为认可的目录外专业。我们学校目录外的专业设置和试办专业非常少，这就要求我们根据社会需求做出调整。比如我们这次申报的一个目录外的专业信息安全，在老的目录里没有，原来只有一个计算机科学与技术专业，但现在要考虑。又如软件工程也是一个目录外专业，在98目录里也没有。近年来节能减排方面的要求催生了新能源和环境综合类的新专业，如风能和风力发电等，因为现在要注重开发可再生能源。又如建筑电器与自动化也已经成为目录外专业。据统计，建筑能耗约占总能耗的百分之五十以上，照明只占到总能耗的百分之二十。我们在建筑节能减排方面的可以大有可为，但又没有相关专业进行支撑。今后这个专业是归建筑学院、机电学院（因为有制冷、动力）还是信工学院（有自动控制）管呢？这样一些新的趋势、新的方向我们必须把握。我会把目录外的专业设置整理出来给大家参考，大家不一定照搬照抄，主要是要开阔思路，紧跟社会发展的步伐，及时创办新专业或专业方向。综合性。即学科的交叉、渗透与整合。南昌大学作为综合性大学，专业的最大优势就是综合性。我们很多学科单个可能不算强，但利用不同学科的交叉综合，就能办出自己的特色，就可以处于不败之地。大家可能觉得我们的体育专业应该是一个弱势专业，因为创办不久。这次我们成功申报了体育训练专业，意味我们可以招专业运动员。体育类专业如何发挥综合优势，后来居上呢？首先，可以依托医学院在生理和解剖等方面的力量，在运动员选拔、运动训练疲劳恢复、运动损伤治疗、康复等方面形成优势；可以和生命科学学院食品系合作，在运动营养和运动食品方面取得突破；可以和心理学专业合作，在运动心理教育、研究与应用上发挥优势；可以和信工学院合作，对运动训练信息进行分析，使运动员的动作规范化、最优化；可以和材料学院、机电学院等合作，开发新的运动器材。艺术类也是新办专业，但如果和物理、信息结合起来，可以设置音乐工程专业；如果和人文类专业合作起来，在编剧创作方面可以取得突破，如此等等，南昌大学有太多可以结合、交叉、融合的地方，如果我们的综合性不发挥，实在可惜。这就要求解放思想，打破门户之见。我们经常会听到抢专业的声音，院系往往要求专业归属分得很清楚，别人一点都不能碰。既然是交叉性的学科、综合性的专业就可能是跨系跨学院的，要各个学院联合起来办。学校将在有关利益分配方面做一些调整，鼓励大家联合办专业。国际性。就是要掌握专业学科发展的国际性前沿，要紧跟世界一流大学的专业发展方向。比如现在，我国经济高度依赖出口，GDP中其出口所占经济总量比重高达40%，中国2007上半年对外贸易已经达7957.4亿美元，其中贸易顺差达到1125.3亿美元，同比猛增83.1% ，西方国家正在为此坐立不安，想方设法遏制中国的经济，比如中美间正在争论不休的食品安全问题。上半年，我们去密西根州立大学考察时，了解到他们就设立了食品法专业。这在我们的学校应该是很好办起来的，我们的食品学科这么强。我们要有自己的精通国际相关法律和食品专业的人才，我们的法学院要在传统的刑法、刑事诉讼法、商法等老牌专业的基础上增设一些如食品法、环境保护法、知识产权法等专业或专业方向，在保持法律的完整性的基础上，充分利用我校理工优势学科，在国际化道路上找到突破口。专业调整的实施步骤：第一，各个学院要立即组织全院教职员工对现有本科专业设置进行分析。要在充分调研国内外一流大学相关专业设置与发展趋势的基础上，对现有专业进行摸底，找出自己专业设置的优势和问题，形成改革方案；第二，形成院系专业设置与调整方案，各学院必须在本学期结束前提交专业调研与改革报告，学校将召开专业调整方案交流论证会；第三，学校要做出全校的专业设置与建设规划，如果没有列入学校专业规划的，将不能进行申报。2、大力推进课程体系和教学内容改革。教学必须以学生为主体,以学生的发展为本，必须根据社会对学生在知识、能力和素质等方面的要求，确定他们所需的知识结构，再确定课程体系和教学内容。而不能反过来做，有哪些老师就开设哪些课程。课程体系要进行全面的论证，具体做法应该参照专业调整的做法，每个专业的课程体系要在网上进行调研，因为每个学校同一个专业内容差很远，例如地理信息系统专业，很多学校都有设置，但有些以地理专业为背景，偏文科，如土地利用、规划；有的学校则是农业背景，侧重农田土地利用和农业规划等，所以同一专业在不同学校的课程体系肯定有所不同，各有侧重和特点。各专业要写出课程体系和教学内容调研与改革报告，并在此基础上全面修订教学计划，这些工作要在明年五月以前完成。明年九月份将实行新一轮的教学计划。课程体系和教学内容改革的几个具体要求。第一、课程体系和教学内容的改革应该反映科学发展观的要求，要培养学生的科学发展意识。比如，环境科学概论、生命科学概论、能源与节能、可持续发展等课程应该列入我们的教学计划。我们培养的人才要有很好的环境意识，要有可持续发展的理念。现在的大学生将来就是各个领域的领导者，如果他们在大学里没有受到科学发展的教育，以后就很难实施科学发展。第二、努力提高学生的实践能力和创新创业能力。在教学质量工程里，狠抓实践教学管理，这一直是教学工作强调的问题，我们要求我们的学生实践能力、创新能力一定要强，我们现在有一流的教学实践条件，怎么充分把它利用好、管理好是非常重要的，所以实践教学环节要认真抓起来。对课程里的实践教学，要重新的梳理，重新的布局，在日常教学里要加强综合性实验的比例，要确保实验的开发，实验的开出，同时注重实验室的开放，这属于正常教学内容。要加强学生的社会实践能力，毕业论文要真题真做，要推动学生真正到的实践中去锻炼。暑假是学生进入一线实习的最好的时期，学生的实践教学要进一步加强。在实践教学里，我们还要强调我们的教师利用自己的科研来推动学生的创新能力和实践能力的培养，要尽早让本科生进入老师的科研工作。去年，本科教学评估里有两大主要问题在有待解决，一个是高层次、高水平的师资队伍建设；第二就是科研推动和加强教学工作。现在我们的目标是高水平的新型综合性大学，我们学生的毕业实习、毕业设计和论文不能再依赖自选课题，拿几本书抄抄写写，做个假题，而是主要应该面向实践的真题，老师科研的真题，这是我们非常弱的一项，即使在我们非常强的专业，也只有百分之二十的学生是在做真题，百分之八十的学生在做所谓的自选题。让学生做自选题有弊端：因为学生知道这是假的，心理上就会不认真，同时学生在做假题中也得不到实践的锻炼。所以下一步要狠抓毕业论文真题真做的问题，这是推动实践教学很重要的环节。在实践教学里我们还要积极推进学生到国外实习。我们软件学院已经率先走出这步棋，派学生到了印度、爱尔兰等国家进行实习，在国际合作领域要积极推进学生出国、出境实习。第三、大力推行教学工作信息化。十七大报告里提出要大力推进国家的信息化，贯彻落实在我们的教学中，就要求我们要大力推进教学的信息化，要用信息技术改造教学这个最古老的产业。下一步我们要在网上公布所有教师的信息包括你的教学大纲、教案、习题等等，以前大家总认为这些东西是个人的东西，其实，教案等教学文件是教师的职务产品，应该属于公共产品，必须向有关学生公开。很多国家的教学课程教案都是在网上公开的，公开就可以比较、可以相互学习，很快就能提高全体教师的教学水平，所以下一步我们在网络建设，如增加容量的基础上公开所有的信息，学生在网上可以得到这些信息，可以进行自主学习，也可以和老师交流。再比如我们下一步实施新的学分制，就是按照学分进行收费，学生学习的个性化将更明显，沿用传统的方法管理肯定不行。最近外国语学院大外部在推动学生自主学习方面有很多新的想法，比如通过在网上进行考试，老师在网上进行督促。上个月，联合国教科文组织的一位专家，在我们学校上了几天课，他约我专门谈了几次教学工作。他说：南昌大学从校园环境等硬件设备来讲已经很好了，下一步在于提高教学的质量。他有一套信息化的教学方法，我邀请他明年四月份来我们学校开辅导班。他的教学文件都在网上对选课学生开放，通过教学软件，可以知道哪些同学做了预习，哪些完成了练习和测验。上课的时候就更有针对性，效率更高。大家要意识到：硬件的东西我们南昌大学能做，其他大学也能做到，只不过晚几年。优质的课程才是我们的核心竞争力，我们若不在课程建设上下功夫，将来就会处于很不利的地位。教学手段和方法的改革要充分应用现代认知科学的最新成果。比如，只听老师口述，学生能记住百分之五十；只看老师板书，学生也能记住百分之五十；但如果老师一个字一个字地念一遍板书，让学生耳朵能听见你的声音，眼睛同时看到一行行的板书，以为这样可以加强学生的记忆，那就错了！这样做的结果是学生的记忆力反而大幅度下降。所以你必须研究认知科学，让学生学会学习，学会思维和获得知识的方法，这是最重要，这是一种Knowledge building模式，而不是 Knowledge memory模式，知识的建立和知识的记忆是两个境界。所以我希望我们的老师要自觉加大教育的信息化推进的力度，教师自身掌握信息技术的程度要更高一点，否则就会被淘汰。三、加强师资队伍建设。第一，坚持质量第一，首先要严把教师入口关，严把质量关。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。所以，一个学校能不能办好主要看他有没有优秀的教师。我们南昌大学和国内一流大学、国际知名大学相比，弱势不在硬件而在师资，下一步我们要将师资建设摆在重中之重的地位，要加强教师的能力建设。经过本科教学评建工作，我们的教学师资整体上了一个台阶。现在我们要坚持质量第一，首先要严把入口关，严把质量关。在引进师资时，原则上首先要求有博士学位，同时原则上要求他的本科第一学历是“211”以上的学校，个别专业如艺术、体育等专业可以适当的放宽，学历上的把关很重要。同时我们要对老师的综合素质严格要求，要严把思想关，严把人情关，严把心理素质和身体素质关，进行心理素质考试，严格进行体检。要研究新劳动法对今后师资聘用工作的影响。第二提