在“三八国际劳动妇女节”庆祝大会上的讲话.doc

办温情教育 展巾帼风采在“三八国际劳动妇女节”庆祝大会上的讲话伴随着春天的脚步和“两会”的胜利召开，“三八”国际劳动妇女节将如约而至。今天，我们欢聚一堂，庆祝第104个“三八国际劳动妇女节”。在此，我代表生祠镇中心校、生祠镇教育工会向全体女教职工致以节日的祝贺和美好的祝愿。今天的报告将以“办温情教育，展巾帼风采”为主题，主要讲三方面的内容：一是回顾总结一年来全体女教师为教育事业的发展做出的积极贡献和取得的显著成绩；二是结合学习了解党的十八大、十八届三中全会关于教育问题的论述，解读中心校“办温情教育”的时代背景和“温情教育”的内涵；三是对新形势下女教师如何发挥自身性格优势，完善自我，主动顺应教育转型发展的要求，谈一谈我的思考和几点希望。过去的一年，学校各项工作稳步推进：教师发展再上新水平、教学管理有了新突破、教育质量实现新提高、德育工作迈上新层次、校园文化呈现新气息、党建工作迈上新台阶，学校的内涵式发展正积极向纵深推进。这是全体教师共同努力的结果，更是全校女教职工辛勤汗水的付出。这样的表述绝非夸大其词，统计数据显示，两所小学、两所幼儿园共计在岗在职女教职工101人，占全部在职人员的73.7%；2013年度全校教师省市级论文发表、获奖129篇，其中女教师撰写了120篇，占93%。（刘月红、陆萍两位教师泰州市星光大舞台数学教学设计海选、说课比赛均获一等奖，邹红翠老师在泰州市现代教育技术应用研究论文评比获一等奖，周琴老师辅导的两位学生在泰州市中小学电脑制作活动中获一、二等奖，孙炜琴老师辅导的学生获靖江市“书城杯”中小学生个人艺术单项比赛音乐类一等奖）；在“魅力城市芬芳绽放”主题征文活动中，陈帅、曹香、陆静三位教师分获一、二等奖；参加各级优课、基本功比赛，女教师获奖50余人次，占80%以上；现有的（14人）三级骨干教师队伍中，女教师占85.7%；去年12月，12个泰州市级、靖江市级“十二五”课题成功通过结题鉴定，其中83.3%的课题领衔人为女教师；由镇教育工会妇委会具体实施的江苏省健康促进银牌学校顺利通过专家组验收；中心幼儿园在“飞天杯”全国少儿书画摄影展示赛、儿童书画美术大赛中分获特等奖、十佳园丁奖以上数据充分表明，在我镇教育事业的发展进程中，“妇女不只顶了半边天”。学校的发展离不开你们的辛勤努力，学校的美丽少不了你们的心血和汗水。学校为拥有你们这样一支美丽、智慧、敬业的女教职工队伍而感到自豪和骄傲！2013年，学校教育改革发展取得了丰硕的成果；2014年，中心校提出了“办温情教育”这一全新表述的办学追求。“办温情教育”不是简单的文字包装，也不是学校改革发展的另辟蹊径、改旗易帜，恰恰是对学校内涵发展、特色发展道路的坚守和发扬。今天，借这个机会，和大家谈一谈学校提出“办温情教育”的时代背景和深刻内涵。2012年党的十八大报告、2013年党的十八届三中全会通过的关于全面深化改革若干重大问题的决定、2014年教育部工作要点、省市教育工作会议精神以及即将出台的关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见等一系列重要文件中提出了当前教育领域的诸多热词：“立德树人”、“教育治理”、“管办评分离”、“绿色评价（绿色GDP）”、“高考招生改革”、“改进美育教学”、“学生发展核心素养体系”【以下内容节选自袁贵仁在2014年全国教育工作会议上的讲话】立德树人 党的十八大报告提出：“把立德树人作为教育的根本任务”， 十八届三中全会关于全面深化改革若干重大问题的决定明确指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”这为教育系统和社会各界协同创新育人模式指明了方向。最近，中央办公厅印发了关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，明确提出要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。要抓好主题教育活动。深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育，创造有效形式、形成长效机制。在各级各类学校全面开展节粮、节水、节电“三节”活动。特别是节约粮食工作，要从餐桌抓起，从食堂抓起，从各级各类学校抓起，营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围。要突出诚信教育重点。在教育系统大力开展诚信教育，将学生诚信表现记实性写进成长记录，建立守信激励和失信惩戒有效机制，广泛形成守信光荣、失信可耻的价值观念和制度保障。要从中华优秀传统文化中汲取营养。出台完善中华优秀传统文化教育指导纲要，创新教学方法，分学段有序推进，打牢培育和践行社会主义核心价值观的思想文化根基。加强和改进体育美育工作。要牢固树立健康第一的教育理念，强化体育课和课外锻炼，通过多种形式，保障学生体育活动时间，教会学生掌握一两项终身受益的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。推进体质健康测试，学生测试结果通知家长，学校测试结果向社会公开。要改进美育教学，充分发掘传统艺术资源，因地因校制宜，教会学生使用一两种乐器、培养一两项艺术爱好，提高学生审美情趣和人文素养。抓改革，积极稳妥破解考试招生制度难题。2014年的重中之重是推进考试招生制度改革。教育部将出台“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等配套“实施意见”。改进考试内容。抓紧研究统一高考的语文、数学、外语等课程考试内容改革，完善国家考试题库。教育治理和管办评分离。根据教育发展的自身规律和教育现代化的基本要求，以构建政府、学校、社会新型关系为核心，以推进管办评分离为基本要求，以转变政府职能为突破口，建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的格局。政府、学校、社会，管、办、评三者之间，权责边界既应当是清晰的，又一定是相对的，既相互制约又相互支持，由此形成现代教育治理体系，不断提升现代教育治理能力。在“管办评分离”中，评价是反馈环节，具有重要的导向作用。客观、科学、公开、公正的评价，是增强教育工作针对性、有效性的前提，可以为政府决策提供参考，为学校改进工作提供依据。治理模式下的“社会评教育”，实质是要把评价权和监督权更多交给社会、回归社会，在“管”与“办”的互动中，保持相对独立性，成为教育治理体系的一个重要方面。强化教育督导。教育督导是政府加强宏观管理的基本手段，也是决策、执行、监督三者相互协调中不可或缺的重要环节。要进一步完善督学、督政、监测三位一体的教育督导体系。督学方面，完善中小学校责任督学挂牌督导制度，实现全国中小学责任督学挂牌督导全覆盖，推进学校规范办学行为。制定学校素质教育督导评估办法，推动学校办出特色，扎实实施素质教育。质量监测方面，制定发布全国义务教育质量监测工作方案，开展全国义务教育质量监测，科学评价义务教育阶段学生学业质量，为改进教学和科学决策提供支撑。制定教育督导报告发布办法，完善教育督导报告发布和限期整改制度，加大复查和问责力度。完善内部治理结构。完善教职工代表大会等制度，保障校长、教职工特别是学生等相关主体的权利。对中小学，主要是加强党组织建设，实行好校长负责制，加快推进教职工代表大会和家长委员会建设。重视社会公众监督。社会监督是教育治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。阳光是最好的防腐剂。让权力在阳光下运行，让社会各界在公开中监督。强化社会评价，首先要求各级教育部门、各级各类学校主动加强信息公开，主动让社会了解，提高政务和校务公开的水平，提高政府和学校的公信力。对各级各类学校，要把办学条件能力、质量水平等信息向社会公开，让社会了解。今年要进一步推动本科院校向社会发布教学质量年度报告。积极公开群众关注的信息，对学校重大决策、政策及时宣传，赢得社会理解；对突发事件要及时回应，掌握舆论主动权，树立和维护学校的良好形象和声誉。部署和推进各类课程改革。出台实施全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见。研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准，对各学段育人目标和各学科内容设计提出具体要求。做好教材编写工作，全面修订义务教育各年级各学科教材，完成义务教育德育、语文、历史三科起始年级统编教材审定。以上教育热词及相关重要论述，同党中央一贯强调的素质教育理念联系起来，核心就是要解决好“培养什么人、怎样培养人”的重大问题，就是要根据时代要求和青少年儿童身心发展规律，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，探索切实可行的立德树人模式。由此看来，我们提出的“办温情教育”是应时、应势、应需之举，是学校教育回归到人的培养的具体行动，是学校正在推进和实施的忠孝德育校园文化、活动课程、语文音乐课堂教学改革（锡剧进课堂和广泛阅读）、小班化教育等一系列改革和发展举措的有机统整。“办温情教育”指向于学生，就是要培养大写的人，快乐的、有希望的、能持续发展的人！“办温情教育”指向于课堂，就是要让教育教学不再是知识冰冷、枯燥、艰涩地传递，而是生命愉悦、智慧、完整地生长！“办温情教育”指向于教师，就是要我们在树立一个个大写的人的过程中，体验专业成长的快乐，提升教师的职业幸福指数。蓝图已经描绘，目标也已明确。生祠教育事业发展站在了新的起点上，我们要抓住机遇、迎接挑战，积极推动教育事业转型升级、科学发展，开创生祠教育事业新局面，这就需要包括广大女教职工在内的全体教职员工携手奋进、共同努力。面临更多光荣而又艰巨任务，希望全镇女教职工一要创新工作 继续发挥“自尊、自信、自立、自强”的精神，恪尽职守，锐意进取，积极工作，不仅顾“小家”，还要顾“大家”，不断提高自身的综合素养和文化底蕴，以饱满的热情，执着的追求，把握时代脉搏，发挥自己的聪明才智，发挥女教师特有的温柔、细致、善于沟通以及母爱精神，发挥女子“半边天”的作用，用心去感受，用爱去浇灌，用专业、睿智、博大的教育教学艺术赢取更多更好的成绩，成为学校、靖江乃至泰州市教育界的骨干和精英，以创新、出色的工作业绩展示自己的风采。二要愉快生活 教师在社会生活中扮演着多重角色。在家是女儿、也是母亲，是妻子也是儿媳妇，在社会里是教师、职工、同事面对着来自社会、家庭、生活的压力，我们不仅要认真工作，更要愉快生活。在家做个好女儿、好媳妇、好妻子、好母亲，创建温馨、和谐、美满的家庭。在外要做好本职工作，和同事、朋友和睦相处，做个好同事、好伙伴，共同创造轻松愉快的生活氛围。关心他人、爱护学生、善待那些需要