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人教2013版小学美术五年级下册,二、形体的组合,执教：韩建梅 日期：2017年3月,自然形体,几何形体,自然形体,几何形体,自然环境中形成的立体形态。,人工制成的立体形态。,动物,、剪切：找一个大一些的盒子作为建筑物的主体,先想好你要做的 造型,然后选择一个恰当的位置剪开,剪掉多余的部分,方便其他盒子的组合。 、组合：取一个小一点的盒子进行组合,可以将它竖着粘,也可以将它横着粘,可以根据需要组合二至三个盒子。 、镶料：找一些纸条,或有关的装饰品进行镶料,要注意将盒子的四周全部包住,给人整体的美感。 粘接：将这些装饰物粘接到小盒子的边和角上。（师生共同讨论，怎样粘接更有创意？） 、你想做一个什么样的造型？,时间有限，怎样才能做得又快又好？,插接法“工”形切口，注意用刀安全。,成功需要 注意安全 充满信心 拥有爱心,粘合法 尽量胶不外露。,搭搭摆摆，统一意见，确定主题，避免返工浪费时间。,1.先组合： 2.再固定：,
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