讲课用钱塘湖春行ppt课件ppt课件

西湖又叫西子湖、钱塘湖，你知道西湖有哪些精美的景色呢?,雷峰夕照,断桥残雪,花港观鱼,柳浪闻莺,曲院风荷,想想我们读过哪些描写西湖景色的精美诗句呢?,春日碧水涟漪绿， 西湖美景莺燕啼。,钱 塘 湖 春 行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,白居易 （772 846）， 字乐天，晚号香山居士，中唐时期伟大的现实主义诗人。 现存诗歌近三千首，数量当推唐代诗人之冠。长篇叙事诗长恨歌琵琶行等名篇，代表他艺术上的最高成就。,作者简介,写作背景:,这首诗是长庆三年或四年春天白居易任杭州刺史时所作。他在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这首诗处处紧扣环境和季节特征把刚刚 披上春天外衣的西湖，描写得春意盎然，恰到好处。,诗歌的特点：,1、具有强烈的感情色彩 2.通过形象表达思想感情。 3、想象丰富。 4、语言精练。 5、押韵，有节奏感。,律诗：八句。 四联（首联、颔联、 颈联、 尾联）， 颔联、 颈联对仗。 七言律诗，例如：钱塘湖春行 五言律诗，例如：过故人庄,绝句：四句。 七言绝句，例如：夜雨寄北 五言绝句，例如：静夜思,对仗要求：,两句中的短语结构和词性要相同， 互相成对，像古代的仪仗队一样， 两两相对。,闭上眼睛,感受一下,听着这样的音乐,你的脑海里呈现出怎样的画面?,赏析诗歌的方法,1、朗读诗歌,2、弄懂诗意,3、理解内容,4、品味语言,5、想象感悟,1、了解作者及古代诗歌体裁的相关文 学常识。 2、有感情的朗读并背诵全诗。 3、品味语言，体会诗的意境，培养学生的古诗文修养和审美情趣。 4、了解诗歌情景交融的特点，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。,我们的目标：,初读感知全诗,朗读技巧友情提示：,（1）读准字音，声音洪亮； （2）读清节奏，抑扬顿挫； （3）读出韵味，情感自然.,钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。,品读明意：,钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春呢。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。,。,解释词 早莺：早来的黄莺。 暖树：向阳的树枝。 新燕：刚飞来的燕子。 乱花：杂花，各色各样的花。 浅草：不高的青草。 行不足：玩赏不够。 云脚：下雨前后出现的接近地面的云气 渐欲：渐渐的要。,品诵感悟完成下列填空,1. 这首诗以（ ）为线索，紧扣（ ）的特点，抒发了诗人（ ）的心情。 （春行、早春、喜悦） 2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟？抓住了初春的景物特点，选取了极富典型性的景物是什么？ （莺、燕） （乱花、浅草）,3.诗人写了三处地方，分别是（ ）最吸引作者是（ ） （孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤） 4，诗人采用（ ）的表现手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。 （移步换景 ）,再读理清游踪,看看题目，你从中读到了什么？ （抓住诗眼）,我们跟随诗人一起“春行”，游览钱塘湖，追寻诗人的脚步 （找出诗中地名和方位名词，理清游踪）,精读寻觅春踪,一路走来，我们追随着春天的脚步，看到了什么？ （美读诗歌，划出诗歌中所写到的景物。）,试着用优美的语言描绘白居易笔下的钱塘春色。 (结合诗中的景物，充分发挥想象来描绘钱塘湖的春天）,品读诗中妙笔,示例：花迷人眼草没马蹄 乱花迷人眼浅草没马蹄 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 乱不仅写出了花的品种数量之多，更显出了一种勃勃的生机。 浅说明草也就是寸许光景，刚“偷偷地从土里钻出来，还嫩嫩的，绿绿的”。,诗中还有类似的妙笔，你能找出来品一品吗？ （自读诗歌，运用“剥而复加 层层赏析 ”法品味语言。）,1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？ 2.诗中选取了哪几种景物来表现初春的钱塘湖美景？ 3.诗中的景物有什么特点？作者是用哪些词语表现出来的？,诗歌导读,本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。,你最喜欢诗作中的哪一句？谈谈你的感想。,孤山寺北贾亭西 (点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的) 水面初平云脚低 (诗人了望湖面),首 联,颔联,几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。,从动物的变化写早春景象,乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。,颈联,从植物的变化写早春景象,3、举例说明本诗中用了哪种修辞手法？ “几处早莺争暖树”和“谁家新燕啄春泥” “乱花渐欲迷人眼”和“浅草才能没马蹄” 都运用了对偶的修辞手法。 (对偶，简单的说就是两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思的一种修辞手法。),尾 联,最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。,充分表达作者对西湖早春美景的迷恋,4、诗中直抒胸臆的诗句是哪句？ 直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。,悟读景中情语,诗中流露出了诗人什么样的思想感情？从哪里看出来的？,展读学以致用,比较阅读 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 运用我们所学的方法，赏析这首诗的景与情，并比较两首诗的异同，谈谈你对春天的印象。,作业： A、1、背诵并默写钱塘湖春行。 2、摘抄、积累描写“春”的诗句。 （不少于5句） B、课外赏析白居易的春题湖上，并且背诵。,解释诗中划线词的词义： 1、水面初平云脚低 （ 白云重重叠叠 同湖面连成一片显得很低 ） 2、几处早莺争暖树 （ 向阳的树 ） 3、乱花渐欲迷人眼 （逐渐将要 ） 4、浅草才能没马蹄 （ 遮没 ） 5、最爱湖东行不足 （ 不够 ） 6、绿杨阴里白沙堤 （ 杨柳 ）,1、作者选取了哪些景物来描写西湖早春风光？ 孤山 贾公亭 水 云 莺 暖树 新燕 花 草 绿杨 白沙堤 2、作者为什么选取这些景物来描写呢？ 为了写出钱塘湖的春景。和湖上勃勃生机的美。 3、作者在行进内途中展开景物描写有什么作用？ 表现春天的美 4、诗中表现了诗人怎样的思想感情？这种感情从诗中的哪个词语中可以表现出来？表现诗人对春天的热爱之情。从“最爱”一词中表现出来。,1根据诗歌内容回答问题：,,Company Logo,绿杨阴里白沙堤,找出诗中最能表现早春的词语:,初平:,说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。,早莺、新燕：,说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。,渐欲：,说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。,浅草：,说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。,忆江南 白居易 江南忆， 最忆是杭州： 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。 何日更重游？,望湖楼醉书 苏 轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。,晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,春题湖上 白居易 湖上春来如画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月照波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。,饮湖上初晴后雨 苏 轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡装浓抹总相宜。,课外拓展,（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （4）小荷才露尖尖角，早