XX年业务工作总结

1 / 8 本人 1997 年 8 月参加工作以来，先后在通贤镇板桥村小学，通贤镇中心小学任教，过去的十三年间，我在教育这个大平台，教师这个小舞台上忙碌着、辛苦着、奔波着，同时我也收获着。一线教育工作的磨砺让我深知，作为一名新世纪的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任，为了不辱使命，无愧于心，在教育这片热土上，我必须更加勤恳，更加执着，并用我充满热情的心血去浇灌，去培育那些懵懂的孩子们。现将我任现职以来的工作总结如下： 一、 忠诚事业，做社会主义的拥护者 能当一名教师，我无比骄傲自豪，因为这是太阳底下最光辉的职业。我热爱我的本职工作，忠诚党的教育事业。政治上，我拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，落实科学发展观，并时刻保持清醒的政治头脑。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的 &七大 &神，深刻领会胡锦涛总书记关于教学工作的讲话，努力提高自己的政治素养。我积极参加学校组织的一系列政治学习活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中去。通过长期对工作的实践体会，使我越来越认识到作为人民教师，关2 / 8 注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教 书育人，培养学生，干好本职工作，就是热爱祖国，就是拥护党的领导，就是为人民服务。 二、 恪尽职守，做方针政策的落实者 1999 年 8 月，我光荣加入中国 *，成为一名忠实的布尔什维克战士。 2001 年因工作出色被学校提任为教导副主任， 担任学校副校长，工作岗位的改变让我倍感任务艰巨，责任重大。为更好完成组织交办的各项工作，我严格要求自己，在政治思想上积极进取，工作中切实履行&个代表 &要思想，积极运用先进思想指导实践，努力提高工作水平。一是摆正位置，当好助手。从 普通教员到领导岗位，这中间虽有一个角色的转换，但有一条必须做好，那就是各项工作要以身作则，既要做好指挥员，又要当好勤务兵。为此，我身临教学一线，与老师同甘共苦的同时，掌握第一手材料，为学校管理、校长的决策提供依据。二是创新模式，阳光工作。时代在发展，教育在发展，教育教学的管理也需要创新，加之工作过程中存在的问题或不完善的地方也值得探讨、改革。因此，在分管工作决策、组织、指导等过程中，我注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。积极为学校的发展出谋划策，与学校与校长共渡难关。三是开门纳谏，广集民智。学校的工作落 实在于每一位教师，教师队伍是一个富有创造力的群体，我多年从事一3 / 8 线教学工作，对老师的心理比较了解，因此我坚持 &群众中来，到群众中去 &工作方针，步入教师群体之中，虚心学习，针对工作中存在的问题，自觉向老师请教，共同寻求解决的途径。重大活动及时征求有关同志的意见，听取合理化的建议，从而使自己的工作得以顺利开展。四是上挂锻炼，实践提高。按照组织安排，我于 7 月至 6 月期间在安岳县人民政府办公室上挂锻炼，新的学习工作环境丰富了我的人生经历，填补了头脑中许多方面的知识空缺。县政府督查 室的工作让我拓宽了视野，增强了把握大局的能力；提高了战略思维，增强了分析问题和解决问题的能力。 三、 严谨 ()治学，做学习型教师的先行者 作为一名年轻教师，我深刻领悟陶行知先生的话&教万教教人求真，千学万学学做真人 &在教师这个特殊的岗位上，要教人求真，首先要教已求真，求真的知识，真的本领，真的道德。 （一）学理论，促进专业的成长 &高为师，行为世范 &教师职业要成为个人永久职业，就必须永远保持 &高 &一范畴。 &水行舟不进则退 &在信息技术不断深化发展的当代， &学习 &身教育&成为必然。因此要让自己为人民服务，献身于教4 / 8 育事业，首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我。 1998 年 9 月至 2000 年 7 月，我考取四川师范大学法政治系进修学习， 2001 至 7 月至 月，我考取西南师范大学中文系函授学习，高校的学习经历为我后来的教学工作奠定了坚实的理论基础。实际工作中，我深知 &人行必有 我师 &我积极向每一位老师学习，并结合自己的深刻理解，努力形成自己的教育风格。为了提高自己的专业知识水平，在业余时间我拜读名家著作，浏览网络教育，大量阅读教研论文，感悟于丹教授的论语心得和肖川教授的教育的理想与信念，阅读了巴班斯基的教育教学过程最优化、苏霍霉林斯基的给教师的建议、张康桥的为什么做教师等多本理论书籍，集思广益，博采众家之长，在实际教学中起到了很好的指导作用。 （二）强技能，促进业务的成熟 教学技能是教师进行有效教学的基础，也是进行高效教学的前提。作为一名人民教师，要真正胜任教学工作，除了要有厚重文化知识基础外，更要掌握教学技能，形成教学技巧，以便在未来教学实践中达到教育教学的理想境界。为此，我积极参加学校以及上级主管部门组织的各项培训活动，主要加强自己在思维能力，口头语言表达能力，组织教学活动能力方面的训练，积极参加县教师进修校组织的信息5 / 8 技术、英特尔未来教育、教学技能等各类培训，并达到合格要求。 （三）抓科研，促进理念的提升 教育科研是学习型和学者型教师的标志，是教师在实践中 反思教学行为，教学方法，教学理念的过程，是对自己理性审视从而获得教学智慧的过程。为了充实自己的教学理论，更新教学理念，我积极钻研现代教育技术在教学中的应用，探索新的教学方法，自制教学课件，在教学中不断实施和反思，并取得良好效果。参加工作以来，我积极撰写教育论文，我的 &质教育 &、新课程理念下的探究性学习、个性化阅读教学等多篇论文在省、市、县发表或获奖。 至 我承担的课题农村学生养成教育实践研究荣获资阳市第五届优秀教研成果三等奖，目前参与的课题农村小学生闲暇教 育实践研究正在实施中，并有良好效果。 四、 乐于奉献，做蜡烛精神的践行者 1994 年 7 月，这是我人生当中的第一次抉择。我毅然选择了教师这一职业，忙忙碌碌一来十三年，回顾过去的时光，我的青春岁月抛洒在教育这片热土地上，虽没有让我功成名就，但我依然无怨无悔，因为我的工作让我快乐。 在板桥村小学的教学经历，成了我刻骨铭心的记忆。一所三间青瓦房教室的乡村小学，几十双稚嫩的双眼、俏皮6 / 8 的微笑还历历在目，朴实无华的爱让我对教育有了一种难以割舍的情结，所以，我爱上了这份职业。 （一）教学一丝不苟 为教好书，育好人，我尽心竭力，在教学上我认真做到教学 &认真 &每学期都要认真制订好切实可行的教育、教学工作计划，并在教学过程中一一落实，期末进行教学工作反思和总结，发现问题及时制定整改措施。课堂上，我积极组织学生开展科学性、知识性、趣味性的课堂活动，培养学生能力、开发学生智力。对学生的作业精心批改，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们的知识，并使用一些学生喜闻乐见的形式给学生下批语，深受学生的喜爱。 （二）辅导一个不漏 一个班的教学，对学生的辅导是必不可 少的。面对问题学生，我总是怀着一种平静的心态，对他们进行耐心、细致的辅导，动之以情晓之以理发现问题及时解决。经常与学生谈心，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友，引导他们健康成长。尤其是学习成绩比较差的学生，我将他们作为课后关注的重点，利用双休日、节假日与家长取得密切联系，了解学生在家的情况，让家长配合学校共同教育学生。 （三）关爱一点不少 没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育。只7 / 8 有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，育好人。十几年来，我一直都秉承用心教书，用爱育人的思想，在工 作中从不歧视差生，而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。平时在教学中，我不但注重对学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、遵守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护，让学生从小就充满爱心。 ，我班上有一名学生叫龙福涛，因为父母离异，没有受到良好的家庭教育，养成了一些不良习惯，并且学习成绩很差，也是学校出了名的调皮学生， 针对这种情况，我不但没有放弃，而是对他倍加关注，还时常到他家里面了解情况，通过长期的家访工作和与学生的交心谈心，龙福涛的成绩虽然没有进入优等生的行列，但学生习惯变