班主任交流大会发言稿.doc

班主任工作经验交流大会发言稿莫灵巧各位领导、老师们：大家下午好！按学校要求，今天要我给大家作班主任工作经验介绍，我只好班门弄斧了。 我认为良好的班风学风不是一蹴而就的，而是一项长期的任务。要抓好班风学风，我个人的体会是要注重落实，并监管到位。归纳起来就三个字： “严”， “爱”， “细”。一、严 。 “不以规矩，无以成方圆。”做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个“严”字。 “从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌”。 毛泽东曾说过:“加强纪律性，革命无不胜。”我跟学生说：“加强纪律性，学习无不胜。”纪律上我主张 “先专政后民主”，我认为班主任站在讲台的时候就应该拥有绝对的权威，这点不容挑衅。这样才能保证校纪班规能够顺利执行。开学第一天我就跟学生说“作为一个学生，应该是在家听父母的话，做个好孩子；在学校听老师的话，做个好学生。”一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、时宜。比如说：铃声就是命令，不能迟到早退，哪怕迟到一秒都是迟到，宁可早到五分钟，也不可迟到一秒钟。上课不管老师在与不在，听到铃声就要安静。班主任一定要坚守自己的原则，我时常跟学生说这是“爱你没商量”，学生也知道我的脾气，原则上的问题他们不会跟我讨价还价。充分利用相互监督的作用，让自习节保持安静。自习节我都让班干坐到讲台上，替老师监督纪律。有讲话的就登记下来。当我自己看到有学生讲话的时候，就立刻叫出教室进行教育，并写检讨。第一次，500字检讨，并立即换到最角落的位置，我常跟学生说：“守住了你的嘴巴，就守住了你的位置。”第二次，800字检讨，通知家长来校进行教育。第三次，立刻请家长来接回去反省3天，回校时写好1500字检讨。但即使是这样，老师不在的时候也难免有个别学生会讲话，班干也不敢登记那么多，于是我进行民意调查，匿名检举，找出害群之马，并严肃处理。所以我常提醒学生“即使我不在，群众的眼睛是雪亮的，你懂的。”这样的事做了一两次之后，他们定下来了，自习节就不吵了。严格请假制度。凡是要请假的学生必须经过家长，不管外宿内宿都一样。让家长知道学生的去向，这样我们班主任的责任风险也小了。有的家长宠孩子，只要孩子一跟他说，他就帮请假。有时候请太多了，我连家长一起教育。家长不但没有怪我，反而向我承认错误，赞同我的做法。说实在的，每个家长都希望老师管他们的孩子严一点，这样他们都放心。高一时，有个家长跟我说，她希望她的孩子能跟我三年，直到毕业。当时我的心理暖烘烘的，这是家长对我最大的认可。我再苦再累也值了。班主任还要配合科任老师管理班级。学生往往只怕班主任，有些学生对科任老师的话充耳不闻，甚至对科任老师的存在视若无睹。所以我叮嘱学生：必须尊重老师，不得跟老师顶撞，老师布置的作业要及时完成。对科任老师反馈给我的事情，我都会及时处理。只有良好的班风才能形成良好的学风，才能保障学习。二、爱 严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱，只知道一味的严，会引起学生的反感。因此，要适时调整与学生的关系让学生感受到老师对他们的爱，让他们明白老师所做的一切都是为了他们能圆自己的梦，都是为了他们能有更加灿烂的明天。教师对学生的爱，胜过千万次的说教。爱就要用真心去打动学生。别看我平时在讲台上是那么的严肃，可是课后，我喜欢和学生一起聊天，一起笑。让学生看到一个真实的你，让学生觉得老师也是有血有肉的。这样学生才会把老师当作朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。亦师亦友的关系，可以让我更加了解学生的性格和内心的感受。他们往往趁这个时候说出他们的心声，班级的情况也得到更详细的了解。我会用心去聆听，去感受。需要我帮忙的，我责无旁贷。学生也明白了我的原则，所以在教室里，在课堂上，他们什么都不敢说，可是课外，特别是当我去看宿舍时，他们就会有说不完的话跟我说，所以我常常是宿舍熄灯了以后才能离开宿舍，有时候还被宿管员锁在里面。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。三、细。 有句话说：“抓在细微处，落在实效中”， 眼细，心细，手细，班主任工作只有细致入微，责任明确，才能使班级管理见成效。教室是神圣的地方，是学生汲取知识的殿堂。而教室又是一个人群密集的地方，空气流通不是很好，学生们每天除了吃饭睡觉，基本上都是在教室度过的，因此，我认为抓好教室的卫生是关系到学生健康的大事，不容小觑。首先，我让劳动委员安排好每天打扫教室和扛水的同学，一般情况下是以小组为单位，女同学扫教室，男同学扛水。但如果有同学违反了纪律，就罚扫教室，不论男女都一样。这样就等于奖励了守纪律的学生，也让违反纪律的学生得到相应的惩戒，做到奖罚分明。利用主题班会“教室是我家，卫生靠大家”，向学生阐明教室卫生及环保的重要性。借鉴国外的经验，我要求每个学生自己准备塑料袋装自己的垃圾，放学后再扔到垃圾桶去。我要求教室的地面上不能有一张纸，一旦发现在谁的座位范围之内就是谁的责任，罚扫教室一天。如果是一包垃圾在地上，罚扫两天。教室的卫生角往往是最脏，最臭的，也是最容易滋生病菌的地方，所以这个地方的卫生显得尤为重要。现在我们都是用白色的塑料垃圾桶，都是有盖子的，我要求每个同学扔垃圾时打开盖子，扔完后就盖上，垃圾桶的盖子不能打开，否则臭气熏天，影响坐在附近的同学的健康和老师上课的情绪。这个监督任务就交给当天的值日生，卫生角就是值日生的阵地，我要求值日生每天守好自己的阵地，扫把必须摆放整齐，不能有垃圾出现在垃圾桶之外，我每天走进教室的那一瞬间，我就先看卫生角一眼。一旦我发现垃圾桶之外有垃圾，哪怕是一张纸，或者垃圾桶的盖子没盖好，那就是值日生的责任，第二天继续值日。我还经常让违纪的学生清洗垃圾桶，保持干净。每天下午放学之后，我要求每个学生把自己的凳子抬起来，方便值日生打扫。不抬凳子的，罚扫一个星期。这是举手之劳，让学生养成为别人着想的好习惯。由于我们班地面几乎没有垃圾了，值日生只需要拖地板的就行了，这样也为他们节约了时间。每天晚上七点钟进教室时我就检查看地面是否干净，如果不干净，值日生第二天继续值日。讲台是教室的中心，是教师传授知识的平台，讲台是否整洁关系到老师上课的心情是否舒畅，尤其是女教师。因此，我指定劳动委员每天早上都整理讲台，检查板书笔是否有板书液，确保老师能正常上课。此外，我不准学生拿粉，泡面，奶茶等来教室吃或者喝，违者罚扫教室三天。就在昨天早上有两个男同学拿粉在教室偷偷的吃，有同学举报，我立刻去没收了，责令他们把粉扔进垃圾桶，并马上拿垃圾去倒，还要清洗垃圾桶。不然坐在附近的同学一个早上都要忍受那股难闻的气味。也是在昨天下午，有两个学生把喝不完的豆浆，牛奶倒进了饮水机下面装废水的桶里，一看见就觉得恶心。我责问是谁倒的？起初无人承认，我就鼓励他们主动承认，坦白从宽，给他们十分钟的时间考虑，后来那两个同学自己到办公室跟我承认了错误，并保证以后不在这样做了。我认为一个班有问题是正常的，没有问题才