班主任经验交流会发言稿.doc

高一十一班凝聚力的形成各位领导，各位老师：大家上午好！ 今天上台来，我怀着两种心情：一种是荣幸，一种是惶恐。很荣幸能在这里跟大家一起交流班主任工作方面的一些心得体会，这是学校领导和教师们对我的一种信任和所做工作的一种肯定，惶恐的是我的教龄不足两年，当班主任才一年，跟在坐的优秀班主任相比，无论是教育理论水平还是教学管理经验我都自叹不如，我在班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，虽说有了一些微不足道的成效，但是有更多的问题需要解决，固而我把从当班主任以来遇到的问题和我不成熟的做法向领导和各位同仁做个汇报，希望大家给我提出宝贵的意见和建议。一、激发热情，树立信心当领导让我接十一班班主任时，我心里很矛盾，让我来当班主任说明了领导对我的信任，但是如何才能把后组建的班级带好呢，后来我想既然领导给了我机会，我就要抓住这个机会，只有把这个班带好才不会辜负领导对我的厚望。学生带着怨言、疑惑、茫然、不理解来到高一十一班，当天其他班就有学生说“把各班的差生抽出来组成一个差班”，恰恰在第二天又出现了两节空课，学生们开始认为高一十一班就是差班，很多学生有调班的想法，有的甚至找到刘校长要调班，刘校长了解情况后走进我们班。对我们说：一、无论看待什么问题、什么事情都要全面、客观、辨证；择校择班并不重要重要的是自己的努力；二、我们是十一班的一员，应共同关心爱护这个班集体，而不是事不关己高高挂起，高一十一班的好是我们共同努力做的、差也是我们在坐的每一个人做出来的；三、我希望这个集体的每一位要尊敬老师、遵守纪律、努力学习，营造一个团结向上的集体。听了刘校长的讲话使我和同学们深受启发，在明白道理的同时我们也感受到领导对我们的关心，这样一来大家的心安稳下来，同时我和学生们对自己也有了信心，才会在军训中自主的提出力争优秀连队的口号。同时我对学生们讲，不争馒头争口气，在别人说我们差的时候，那我们一定要争这口气，是骡子是马牵出来溜溜，看到最后谁更优秀。如果我们自己认为自己是差生，那我们高一十一班一定是差班。二、统一思想，狠抓班风就这样我们进入了军训生活，面对还不是很整齐的队伍，如何才能在短短的几天里迅速凝聚，又如何形成一个有特色的班风，把我难住了。我想要先从思想教育入手。我通过和同学们一起看我寝室老八在大学个人演唱会的视频，让大家对大学有了梦想，我们还看了艺术人生对士兵突击剧组的采访，我慢慢的渗透士兵突击中“许三多”那“不抛弃、不放弃”的执着，成才那清晰的人生目标，同时也不断灌输着“亮剑”中李云龙那逢敌必亮剑的敢打敢拼的精神。这样一来同学们的思想有了初步的转变。与此同时，在班委的带动下同学们的士气高涨到，虽然十一连人数最少但敢与任何连队拉军歌、比军姿。在他们身上我看到了一股浓浓的斗志和敢打敢拼的精神。就是在这精神的指引下让我们在短暂的军旅生活中有了很大的收获，我要感谢军训给我们班的磨练，很多同学学会了自立，懂得相互关爱，养成了吃苦耐劳的精神，军训结束，我班如愿取得了胜利的锦旗。虽然军训生活结束了，但是在军训生活中磨砺出的精神却时时刻刻激励大家，正是这种精神使大家懂得怎样严格要求自己、怎样相互帮助、怎样团结在一起，正是这种精神的指引使我们班级在本学期内赢得两个月的流动红旗和一次跳绳比赛的冠军，更重要的是学生们在活动中建立了信心。平时我又给同学们灌输和其他班比着学、班级同学之间、同桌之间比着学比着学的理念。为了使这种风气能够良好的发展，我让同学们放远眼光、取长补短遇到问题要相互帮助、共同解决，因为我们的高考面对不只是我校的学生，而是面对全省乃至全国的学生，我们只有在成绩上一分一分的争使自己变的更强大，最终才能考上理想的大学。在灌输比着学的理念同时我要求每天17：50都有一名同学来读一篇励志或亲情性的文章，并谈出自己的感受。使学生们收获别人成功的经验懂得感恩与回报。只有这样我们才能更好的进入学习状态，为我们的进步打下坚实的基础。三、不离不弃，挖掘潜能对于我班11个复读生的引导和教育工作是个难题，大家都知道大多数复读生都有不良的习惯，或是犯过错误的同学，我知道的就有喝酒、打架、谈对象，有的犯了错误还不知悔改，顶撞政教领导。到我们班时我与他们分别谈过话，以及和高二老师沟通，从高二老师那里对他们的了解，发现他们身上确实存在很多缺点，缺点并不可怕，可怕的是他们对自己缺乏自信，后来我对他们讲，不争馒头争口气，既然选择复读就要做出一个样让大家看看，有自信不一定会赢，但没有自信就一定会输，所以最关键就是提高我们的自信。为了发挥复读生的优点并给予他们信心，一方面我根据他们的性格和能力两方面来委任适合他们的工作，另一方面在适当的时候我不断的鼓励和激励他们，让他们时刻警醒自己不在犯错，这样一来有利于严格要求和控制自己，从而感受到自身的价值，在班级起到带头作用和约束行为的双赢。四、将心比心，以真情换得真诚期中考试不久我班一位学生对老师对他的教育不理解，与老师产生矛盾，我找他谈话时他情绪很激动，怎么劝也不行，并提出退学，在这种情况下我来到他家了解情况。他妈告诉我这个孩子性格很掘，而且很傲。后来我告诉他无论做什么事都要虚心，懂得理解别人，站在别人的角度去想问题，一个人再有才能，也需要别人给你展示的机会，不然再有才能也无用武之地。一个人要做事，首先就必须学会怎样做人。通过这番谈话使他明白了道理。意识到自己的错误，更重要的是有了悔改之心，并主动提出向老师道歉。这次谈话之后他有了很大的改变，我也有了很大的收获，使我明白了师生间的是心与心的交换，老师应该关心学生，学生应该理解老师，感受老师的苦与累，所以在以后的工作中增加和同学们谈心的次数，让学生感受到老师的关爱是至关重要的。记得那一次李老师带我们英语课之后告诉我，你班学生太好了，上课时我不小心脚踩在讲台空里，差点没摔倒，而课间就有同学把这个空隙堵好。这件事让李老师很感动，我也很感动，这说明我们班学生现在能关心、理解老师并且能为老师做一些事。正是因为学生感受老师的苦与累，才能在临近期末的班会课上，听到刘旭同学流着泪为所有老师而唱的一首感恩的心，这说明我们为学生的付出得到回报。同时在班会中主持人明月始终微笑的面容和孩子们非常流畅的表达，给我自信，也让我看到孩子们的自信。在这次班会的准备的过程中，同学们没有想自身利益而是想高一十一班班的利益，努力准备班会，有的同学写稿甚至写到凌晨1点多，真的让我很感动。通过回忆我们的过去一学期的辛苦历程，同学们在班会课上有感而发，这次班会课后提高班级的凝聚力，在班会课中也让我发现孩子们的各方面的才能，只是缺少展示的舞台。转眼间，一学期过去了，我和学生们都有很大的收获。这半年里我班的学生真可谓发生翻天覆地的变化，开始没人看好的十一班在期末考试中全年级排名第六，物理第3、数学第4、历史第4、地理第5，而且徐然全年级13、王建臣36、李亚男43获得和宏志班学生一样的待遇。这一切的变化和我们班老师学生们的努力十分不开的，在这里我要特别感谢我们班的课任老师，我代表十一班的全体学生向你们说一声谢谢，我班成立时情况特殊，在成绩不算考核的情况下，没有一位老师松懈过反而给予我班更多的关心，例如：两位政教主任不但教我们班数学和政治课，在平时还有针对性的进行思想教育；三位高三老师虽说高三工作很忙很重要，但是对我们班的关心绝对不比高三学生少，有的老师还带病坚持上课，所有老师都做到不抛弃、不放弃每一个学生。在孩子们高兴的同时还要让孩子们认识自身存在的不足，在两大主科英语和语文成绩很薄弱，这也说明我们原来的基础和别人存在很大差距，我们要正视自己的问题，争取在下学期解决偏科现象，同时还要将团结向上的班风继续保持下去。十一