班家长会发言材料.doc

尊敬的各位家长：你们好！我是大家子女所在班C075的班主任。首先，向在百忙之中前来参加这次会议的各位家长表示热烈的欢迎！向长期以来大力支持我校工作的各位家长表示衷心的感谢！望子成龙，盼女成凤，是你们的心愿，育生成才，造就栋梁，是我们的追求，相互的信任把我们连在一起，共同的目标让我们走到了一起你们的理解使我们前进的动力更足你们的支持使我们劲头更大！“携手并肩齐奋斗，培养孩子成一流”则是我们响彻云霄的同一首歌！召开这次家长会的目地主要是让各位家长了解你们子女现在所处的现实情况、在校学习情况、存在问题，加强老师与家长联系；让家长们更加重视支持自己的子女的学习，实施更有针对性教育。使你们的子女都能够成为国家栋梁之材。我希望，也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功，下面我谈四个方面的问题。一、班级情况C075是玉潭中学高二一个理科普通班。这一届共有5个理科班，2个重点班，三个普通班，而我们班是57个学生其中16个女生，41个男生，我是从高二一开始就带了这个班。开始时，这个班各个方面都不怎么样，存在问题比较多：比如班向心力不够，纪常惹任课老师生气，作业交不齐等。随着时间推移，C075在同类班级中逐步脱颖而出，取得非常不错的成绩。纪卫评比连续几个月是高二年级第一名。连续几次月考是高二年级第一擂主。大家本次月考数据能够看出我们班的优势。年级前50名：075班3人，前60名5人（分班时无1人），名次分别是张也31名、彭超39名，张娜芬45名。C074无人C0733人名次41、44、50名年级前20名总平均分C073 609.5C074598.5C075613.5高4分班总平均分C073522.7C074512.6C075535高13分单科总平均分：语、外、数、物理、化学都是同类班级中第一。我给学生们定的目标是下次月考进入年级前20名达到3人，前50名9人。虽然现在离这个目标也有不少差距。但我们有决心、有信心，采取一系列行之有效措施：请部分任课老师介绍学习方法。班上成立学生小组，班上同学成绩好的差的结成对子，互帮互助，班上营造一个更好的学习环境。内部激化更强烈的竞争意识，形成你追我赶的良好氛围。加大班委会权力，提高班委会作用，从实验这一段时间来看，效果是明显的，学生们学习兴趣更浓，劲头更足，拼劲更大，信心更足。从以前的要我学，逼我学，完全转化成为我要学，我相信，此势头如能长久坚持下去，前途不可估量。再者班上的各项班干作总是同学们主动想好了，做好了。很多时候不是我班主任安排学生做事，而是学生们主动提出要我记得做什么，这些都说明学生们主动性上来了。学生们知道学习是自己的事，把它当作一件快乐的事，而不是一件受折磨的事。二、作为班主任，我的工作思路以上讲了班级基本情况，接下来讲一下我当班主任的工作思路。1、一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的尽量让其锻炼。比如让学生知道尊敬师长、团结同学、养成宽容大度，理解别人等美德。校运会，班团活动，此次家长会许多组织工作能够学生做的，都让他们去做，给他们提供锻炼机会和平台。2、在学习方面不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。成绩好坏一个是与基础有关，再个与个人学习习惯有关，不能急于求成，但是每个学生都应不断反省总结，全面分析自己，培养好的学习方法和态度，学会如何学习，这个是最重要的。现在是信息化社会。知识与信息是日新月异，对于学生，学会学习比掌握知识更重要。培养一个好的学习习惯，遵守学校纪律，知道课前预习，上课认真听讲，积极思考，作好笔记，课后及时回顾总结，适当用练习进行巩固。作业及时独立完成，不抄袭作业，考试不舞弊。所以总体的来讲，我的具体目标，做人与学习双丰收，成绩与素质同提高，最关键是学生的一些良好习惯的养成。三、现实情况及存在的问题这高二是湖南省实行新课的第一届，很多东西都是新的发生变化，如果还按照原来的思路去操作，肯定要吃亏，所以学校老师、学生、家长都须重视起来，做好准备工作。积极应对一年之后的高考，以及近在咫尺的是学业水平考试，即相当于原来毕业会考，总共是九科，需一次通过才能拿毕业证。省教育厅多次强调此考试要放在与高考同等位置，时间又只有一个多月，所以是任务重，时间紧。还有就是班上部分学生，仍存在基础差，底子薄，学习习惯不好，对自己要求低，目标不明确，学习兴趣不高，或者是信心不足，压力过大等问题，再一个就是部分学生染上抽烟、喝酒、嚼槟榔。放月假上一个通宵网，再回家。收月假提前从家出来，玩个通宵再到校。在家甚欺骗家长，在校瞒骗老师，两头管不着。在校携带手机，上课发信息，就寝后还打电话，上课听MP3，MP4，看网络小说，这些都严重影响学生学习，耽搁学生前程。四、下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉。消除一个错误观念。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。特别是随着孩子长大，在教育孩子问题上，更加依赖教师，认为教师是万能的。但我不完全赞同这个说法。诚然，一个人的成长，知道积累主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用，经验告诉我们，优秀孩子和优秀人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。同样一个人形成不键全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。综上所述，培养孩子家长责任重大。因此，我们学校教育呼唤，家长更多的支持和参与，那么我们当家长的应该如何应对这种教育现状。1、重视孩子教育，引导孩子树立正确的学习观。“学生对于咱们这个班是几十分之一，对于学校是几千分之一，而对于每一个家庭来说，那是百分之百”。所以，家长们：从孩子开始读书到大学毕业都得重视不同阶段，学习任务，特点不同，家长们都得了解，并采取积极措施。随着年级的升高，放松对孩子看管，或者是帮孩子交了学费，每个月给了生活费，其他教育的事，全都是老师的事，如果孩子在学习上突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。家长应积极监管和引导，帮助学生纠正错误，让孩子明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大成功打下基础。因此，我们要引导他们严格要求自己，不做违犯校纪班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。2、加强沟通，多了解学生在校情况。我觉得现阶段的家长一些不适当方法，主要有如下几个类型：忙于自己工作，忙于赚钱养家糊口，认为孩子教育责任全在老师，因为孩子在校读书是花钱消费，教好学生是老师天经地义的事情，教不好则是老师失职。如果学生出了问题，不要麻烦家长，懒得接班主任电话，认为老师只会告状，须不知教育应是学校、社会、家庭三位一体的事情。我认为责任归属应是学校40%，家庭40%，社会20%，当然这个只代表我个人观念，没有科学考评。我为什么这么认为，因为我觉得学校重在知识培养，当然必须同样重视各个方面素质和做人。家庭主要是培养学生良好习惯，树立人生目标，懂得尊敬师长，尊敬长辈，培养学生责任意识，社会主要是消除一些不利于青少年成长的不利因素，使全民都重视教育。过于关心学生成绩，一切的成绩好坏论英雄。成绩好则什么都好，成绩不好则喋喋不休，甚至打骂，给学生过大压力，而不是充分了解学生学习基础习惯，学习能力，对于学生我们应是关注成绩，重在过程。主要看过程学生是否认真对待。当然还存在比较关心孩子成长，但孩子好像看上去没什么希望，则不理不睬了，须不知对于孩子来说现在不行，并不代表以后不行，学习方面不行，并不代表其他方面不行，退一步来讲，孩子无论怎样都是自己孩子，自己孩子即使万般不是，但我们都要尽最大努力教育孩子。手段可以多样，方法可以多种，但心思只有一个，不教育好孩子不罢休。还有一直都关心孩子成长的学习成绩，但关心多了，讲多了，反而孩子不喜欢，孩子反感，不愿与家长多讲话，逆反心理强，于是一些家长干脆撒手不管了。其实任何一个孩子都希望父母多关心，多关爱自己，所以我们应多思考方法和手段，我们应多站在孩子角度考虑问题，理解他们，支持他们，则问题就好处理多了，比如上网、早恋、看小说、抽烟、喝酒等现象，一个社会环境复杂，再一个都有一种尝试欲望等，针对不同情况应采取适当方法，如阐明观点，讲明利害关系，制定制度，一旦违反制度严格落实 ，适量控制度等等。当然现象还有很多，方法也有很多，但总的来讲应多沟通，多了解。包括与老师多沟通，与孩子多沟通。从