贾校长人大调研发言.doc

安岳县人大代表团视察调研护建乡中小学管理工作汇报材料 护建乡中心小学校长贾科尊敬的各位领导、各位代表：上午好！松柏吐翠，腊梅竞芳。值此十八届三中全会刚刚落下帷幕，全球感受盛世中国的美好时刻，我们护建小学迎来了县人大考察团一行。在此，我谨代表一千一百余名师生，向不辞劳苦、远道而来的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！借此机会，我代表广大师生向代表团领导一行汇报学校的工作：一、学校基本情况护建小学建于1995年，（中心小学）占地面积 4000平方米，校舍面积1521平方米；辖中心小学1所，村小6所，公立附属幼儿园1所，民办幼儿园8所；小学31个班，其中中心校15个班，村小16各班；小学生1085人，幼儿园学生423人。学前班2个班，幼儿班9个班。在职教职工人53人，其中小学专任教师52人；工人 1人；本科 7人，专科37人，中师9人，学历达标率均为100%；中学高级职称2人，占教师总数的4% ，小学高级职称23人占教师总数的43% ，初级职称27人占教师总数的53% ；40岁以下教师33人，占教师总数的62%，40岁以上教师20人，占教师总数的38%；县级骨干教师4人次，获县优质课6人次，获县教学质量10人次，获市县科研奖获20人次。学校有电子网络教室2个，多媒体多功能教室1个，科学实验室1个，计算机学生机房一个；学校设立了图书室一个，藏书15000册，生均15册，硬件建设符合标准，基本上能满足教学的需要。近年来，我校坚持既抓设备设施的更新配置大手笔加强硬件建设，又抓科学管理、更新育人观念、推进素质教育，赢得了各级领导、社会、家长的好评：（列举获得的荣誉称号）。综合以上数据可以得出：我校是一所新老教师结合、经验与干劲同俱、教学与科研同行的一所生源兴旺、充满活力的农村小学。二、学校工作亮点（一）、齐抓共管，建立了学校安全稳定防控体系，学校建校以来无安全责任事故发生，学校在安全稳定中健步发展。（二）、在劳务输出学生随亲就读，生源流失加大的背景下，坚持以教学为中心，质量为核心，教学质量稳中有升（2013年毕业班获县质量二等奖），留住了学生，稳住了生源，巩固了普九两基成果。（三）、探索成长捷径，年轻新教师步上了成长的快车道。我们探索出了一套新教师的成长策略：在每新学年开学第一周学校都要组织骨干教师为近三年参加工作的新教师上观摩示范课，同时对备课、评课等专业知识进行培训；新教师们在得到了骨干教师的示范培训后回到岗位模仿实践；接着在近半期时组织新教师们进行回访性赛课；在得到评课指点后择优推荐到上一级上展示课。长此以往，这既给了新教师学习航标，又有压力，更是激励，让他们能很快实现由昔日学生到今日教师的角色转化，走上成长的快车道。（四）、节衣缩食、争取项目，改善办学条件。近几年，我们通过以打紧开支与上面争取相结合的办法改建了五仙村、金轮村、大堡村村小；新修了比较现代实用的中心小学公厕；全方位整治了中心小学楼顶渗漏；添置了电化教学电子教室二个，添置了教师人手一台的办公电脑等，极大地改善了师生的学习生活条件。三、我们的工作（一）、加强领导、完善制度、确保校园安全稳定发展。为了学校安全稳定，我们成立了安全领导小组，层层签订安全责任书；重点是加强“两操一活动”、闲暇时段的安全教育；在这里我主要想说的是：一方面：学校一定要对特异体质的学生建立信息档案，要求家长写好安全保证书。（张开英老师班一学生心脏病猝死事件中我校就受益了，有效的撇开了学校责任，减少了损失和不必要的烦恼：我校是要求班主任建立了特异体质学生信息档案、家长写了如因特异体质原因出现不测不找学校赔偿保证书的，试想，如果没做这一工作，结局可能不会是那么风平浪静了。）另一方面：在安全方面投入一些资金加强硬件建设是值得的。2013年我们好了近万元加装了十来个摄像头，对校园进行了立体监管，对于加强学生的安全教育和管理起了立竿见影的作用。上期，胡玲老师班几个学生放晚学未归，学生家长就要来“挨靠”学校，我们把不同方位，不同时段的录像放出来，录像显示这几个学生是在学校正点放学时间内安全离开了校园，家长哑口无言。多亏了学校的立体监管。在安全管理方面投入一定的资金是值得的。（二）、依法治校，加强教师队伍建设。 学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实中国教育改革发展纲要、义务教育法、未成年人保护法等法律法规。严格进行课程标准、执行八小时工作学习作息制度。为了严肃工作纪律，结合我校实际，学校制定了护建小学教学常规管理制度、护建小学评优评职晋级实施方案、护建小学绩效工资分配方案等管理办法，让他们感到工作充实而不是忙碌，重托而不是压力，期望而不是训斥，努力调动教师工作积极性，有效的促进了学校工作的有序开展。针对我校青年教师多，优秀教师少的现状，我们采用“传、帮、带”，走出去，请进来等办法加强对广大青年教师的培训和提高。一批青年教师快速成长起来了：去年才参加工作的杨四云老师获得县青年教师独立备课活动大赛二等奖，胡林老师获得县优质课大赛二等奖，唐德双，熊朝建任主研的两个课题获市级二等奖。他们不仅自身素质得到了提升，也为学校争光添彩了。（三）、加强教学研究，践行新课改理念，提升办学品位，彰显学校的青春活力。 针对在科研和课改实践中存在着华而不实、研而无用的浮躁现象，我校的校本教研本着解决实际问题和提高教师教学水平的思想而开展。形成了以“问题会诊”为核心，以学习、交流、观摩、实践为办法的研究模式。广大教师从教学观念、教学能力、教学方法、教学评价等方面都有了提升和突破，有效的推进了课堂改革的实践。现在一股“求变”、“超越”的教学氛围占了上风，彰显了这所年轻学校的内在活力。（四）、强化过程管理，全面提升教学质量，尤其是抓好毕业班的“出口”工作。 质量是学校的生命线，我们至始至终都抓住这个中心不放，我们要求全体教师一丝不苟地做好教学六认真工作，学校每月一查，每学月一考，不通知、不定时听随堂课等这些措施确保了教师工作过程的落实。我们通过扎实工作也取得了令人满意的教学效果。2013年的毕业班质量评估中，我校获得县二等奖，质量名列李家片区前茅，得到了上级领导和学生家长的认可，他们乐意把孩子放心的交给我们。学校生源呈现出逐年增多的好态势。（五）、加大投入，为学校的可持续发展注入源动力。为了优化育人环境，促进学校的可持续发展，来年我们广大教职员工依然要节衣缩食、打紧开支计划修建师生共用食堂一所，添置电子白板教室二个，村小实现网络覆盖，各村小配备电脑和打印机一台。真正的使农村的孩子和城里的孩子一样享受优质的教育资源，促进教育的均衡发展是我们护小人追求的目标。四、存在的主要问题（一）、校舍不足。一是教室紧缺。中心校缺少至少三个教室和一个声乐专用教室。现在我们的六年级都是借读在护建初级中学，上声乐课只能把设备抬到教室里。二是没食堂，师生无处吃饭。（二）、教师结构不尽合理，教师素质还不能完全适应教育改革和时代要求。边远山区，教师来得少走得多，导致严重缺编，把现有教职工的工作量无奈的增加了不少，对于优质完成教学工作带来了难度。部分教师教育教学观念仍旧落后，特别是现代化教学设备的使用是一大难题，不能适应新形势的需要。建议政府统筹区域义务教育均衡发展，科学调配教师资源，建立新教师补充机制，修订教师管理办法、加大资金投入力度培训广大农村教师。（三）发展合力有待增强。一是“保学控辍”工作责任仅仅落实到了学校身上，其他的有关职能部门没有开展实际性的工作。二是校园周边卫生环境、商店、娱乐场所、餐馆及学生路途乘车等方面还需要相关职能部门加大整治力度，净化校园周边环境。三是学校公用经费只能“保安全、保运转”，对学校图书仪器的购置、现代化教学设施的配备和升级改造有些困难。建议政府进一步协调和动员各级各有关部门和全社会都来支持和关心教育工作，特别要进一步加大对教育的投入；加大对学校周边环境的的综合整治力度，营造良好的外围育人环境。五、今后工作思路（一）、以学校可持续发展为目标科学规划，积极争取项目资金改善办学条件。（二）、大胆改革，努力创新，提升办学水平。（三）、多创亮点，办出护小特色。各位领导，虽然我们工作上取得了一些成绩，但仍存在着一些差距和