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文档简介

1 / 9 学校领导班子工作述职报告 ,我校在县委县政府和教育主管部门的正确领导和科学指导下,我校领导班子紧紧依靠全体教职工的大力协作,以&定、发展和保品创特色 &总体思路,以严、细、实、恒、精为标准,以扎实的作风和创新的精神落实科学发展观。一年来的教育教学工作,在我们所设计的事业理想、所寄托的教育希望、所付注的职业真情、所倾注的管理智慧、所投注的工作辛劳及创业、优业斗志中得到了圆满地落定。 目前班子成员有 5 人,书记校长 1 人,副校长 2人;中层干部 2 人,其中总务主任 1 人,办公 室主任 1 人,班子成员年龄结构合理(平均年龄 44 岁)。 我校领导班子是个思想统一、步调一致、职责分明、作风正派、业务过硬的管理团队,坚强领导核心。在学校教育教学管理中,都能时时保持清醒的头脑,抓学习,抓问题,抓整改,抓落实,顾全大局,创造性的做好教育教学及其管理工作,淡薄名利及得失,紧密合作、相互配合,协调安排,充分发挥全体教师智慧,调动全体教师的工作积极性,各司其职,各尽其责,本着全身心的为师生、为学校发展服务的信念,共同办好学校。在领导班子共同考核下选拔了一批学校中层干部,并指导他们参与学校日常管理 工作,共同完成学校的教育教学任务,为提升学校教育教学质量打下了坚实2 / 9 的基础。 是我们用心的一年,投入的一年,努力的一年,奋斗的一年,辛苦的一年,不易的一年,又是快乐与幸福的一年。积极的心态,使我们实现了共同的追求。合作的心志,使我们凝聚了众人的力量。理智的把握,攻克了一个又一个发展中的困难,在我们 &管、优效、提质 &行动理念中,加快了特殊教育现代化建设的进程,获得了教育的成功。 为了学校的成功,教育的成熟,教师的成长,一年来,我们把握着促进学校发展中一切可开发的资源 ,凝聚着学校一切可凝聚的力量,带领班子成员和全体教职工,以 &对生活,笑对事业,笑对教师,笑对学生和家长 &心情和心态,面对着学校、教师和学生方方面面的管理和发展问题,和学校的每一个人一起,打造着学校教育的品牌和品质。 创建 &后勤管理规范化学校 &全市第二届残疾人运动会项目训练、 &德演讲活动& &生技能训练 & &生就业& &生 & &11 工程 &器更新工程 & &产管理 &齐心协力、上下一心、加班加点如此等等,无不显现着我们团队成员的向校力、凝聚力、战斗力和攻坚力。 3 / 9 共同的努力,使我校 又获得了:济宁市后勤管理规范化学校,微山县学校财务管理先进单位,微山县学校教育教学先进单位,市县残疾人运动会优秀组织奖,县市残疾人运动会田径、跳远、铁饼、标枪男女组和男子篮球赛均获第一名( 5 金、 10 银、 1 铜)。有 1 人获山东省优秀教育工作者, 1 人获市优秀教师, 1 人获县优秀 *员 , 1 人获县财务先进工作者, 1 人获县德育工作先进工作者, 1 人获县财务管理先进个人, 1 人获市教学能手, 1 人获县教学能手,本人也获得了第六届全国优秀校长 &表彰。 有情执业,共构和谐校园。 我们凝聚、依靠、引领和开发着各处室、教研组等部门管理人员的力量,发挥着各处室人员的管理智慧,关注、把握和导向着教师的职情、职德、职行和职力。 观察、采集、张扬和放大来自教师的点滴精彩,使我们享受到了特校的教师精神。每周 &长心语、教师博客 &使我们交流和分享了对人生的感悟, 对教育的领悟,对职业的体悟,对创业的觉悟,对生活和对人生价值的态度。通过校园网 &时通 &流平台,畅通了管理信息的发布,管理侧向的指点,管理思想、观点的沟通,职业、工作和生活心理的疏导等。通过适时的集中与分散性的政治学习、师德学习和师德教育活动,引领教师的职业思想、职业情感和生活认识。通过月考评、期考评和年4 / 9 考评机制,导引和规范教师的行为,提升教师工作质量意识、职业规范意识和学生至上意识。通过组织和开展支部、行政民主生活活动,中层领导岗位测评活动,规圆行道,正把思想、工作和生活,共同追 寻事业的理想和理想的事业。 为使管理真正生产效益,产生质量,我们致力把管理切入每一个教育教学行动前的决策,行动中的督察,行动后的反思,旨在通过把握行动全过程,使管理以人为本,以发展为本。 为了亮化管理,我们通过各种途径有针对性对学生、家长去有情的沟通,去有效地搜集来自学生和家长对学校管理,对教师工作,对学校教育教学质量的各种反应信息,及时地调控工作动向,也有效地消除了家长对学校和教师的某些误会,理解和了解学校和教师的工作,深受家长的欢迎。 为了成功创建,我们成立了创建工作领导小组,精心设计 和规划了创建全过程,组织全体行政人员和有关教师,归整我们的工作材料,整理我们的教科研成果。加班加点,制作和完善我们的创建材料及校园环境建设。 科学的规划设计,精心的准备应对,务实的工作管理,用心的查检修复,细致的求果落实,使我们顺利和圆满地完成了各项创建的迎检任务,学校工作得到了专家组高度评价,这与我们每个有心、有志、有学校观、有职业观、有事业观和荣誉观的班子成员、教研组、及教师,做好计划的工5 / 9 作、应急的工作和迎检的工作分不开的。 学校是个大家庭,家和万事兴。我们关注和关心着教师的生活和工作,家庭 和事业,积极组织开展各项教师活动,有情教师婚事贺喜、教师因病探望和贫困教师慰问等工作。实施着对学生的规范养成,总是给以学生阳光的微笑,并通过晨会、集会,引导孩子的知、情、意、行。让孩子沐浴在学校温暖 ,感受学校和老师之引领带来的长进。 在关注教师工作投入的同时,注意创设集体成果分享机制,发放有关成果奖,提升教师的福利待遇。本年度,学校继续为教师 &生日蛋糕 & &康查体 &外出培训等。 精业强能,用心打造教师事业品质 一个好教师就是一个好班级,一个好领导就是一门好学科,一个好校长就是一所好学校。领导班子和教师群体的素质是学校发展力的象征。 为此,我们坚持 &德为首,以业为重,以能为先 &要求自己和班子成员,致力成为 &德的模范、爱师的模范、爱生的模范、教学的模范、科研的模范、管理的模范 &并能在日常的条线管理工作中,拥有 &种意识 & &种能力 &全面创优工作效度,提升管理工作质量。 6 / 9 &种意识 &:角色意识、主动意识、合作意识、质量意识、服务意识、创优意识、反思意识、发展意识。 &种能力 &:岗位施政能力、政策领悟能力、科学决策能力、组织指挥能力、人事协调能力、信息采集能力、事态判析能力、工作创新能力。 发展教师,才能发展教育、发展教学、发展学生和发展学校。为此,我始终把握着自己和教师的专业发展方向。 1、让学习成为职业的必须 一年来,班子成员和许多教师一样,致力通过学习来提升作为一个教师、一个领导干部的专业素养。在学好自订杂志的同时,经常性的购 买和学习一些崭新的管理论著、教育教学研究论著,以丰富自身的职业行职素养。同时,继续创造条件,大力投资,组织和引领教师的学习。 2、让优效成为课堂的风景 教育是学校的根,质量是学校的命,教学是学校的脉。为此,我们始终以求真务实的态度,坚持 &展学校,首先发展教育;发展教育,首先发展教师 &理念,时刻关注着教师的教育教学成长,关注着教育教学全面质量的提升。 一年来,我们致力教师教学 &认真 &规工作的质量管理,关注着教师的教学研究活动。在开展校本 课堂教学 &开课 &课、研课活动的同时,7 / 9 我们抢抓机会和机遇,积极组织青年教师参加省、市、县级评课选优和基本功竞赛活动。 共同的奋斗,使我们在 又有 9 人次的教师分别获得了全国、省、市、县各种评比竞赛等获奖。 竞赛是个过程,获奖是种经历。在这样的过程与经历中,作为校长,致力为参赛教师创造良好的参赛环境,提供一切有利的条件,让参赛教师轻装上阵,尽一切努力帮助教师成功。 合作互动,使我们的教师团队在原有的基础上再一次地得到了提升。时至今日,我们已拥有国家、省、市、县各种 先进 30 多名,为教师队伍及学校教育教学的进一步发展,奠定了厚实的基础。 有情德育,把管理落在教育活动中 德育就是质量,成功、成人和成才,首先是成人。 我们十分清晰和清醒学校领导干部在学生 &育教育 &的作用,始终把 &养良好的习惯&为学生的德育教育、养成教育、纪律教育和安全教育主线,放在学校工作、教师工作的重要位置。 为此,我们一是通过 &学典礼 &期休业式 &适时的 & 旗下讲话&导向着学生的思想和行为;二是通过举行学生集会 &长讲话 &制,针对性的导引学生发展;8 / 9 三是充分发挥少工委等各处室的组织和指挥职能,发挥班主任对学生教育的管理和影响职能,有效开展一系列文本性、图片性、口授性和活动性等活动;四是适时进行全校性巡视观察,采集学生行为信息、教师管理信息,分析问题背后的问题,寻找问题解决对策,规圆师生行为;五是帮助家长和老师做好对特殊学生的 &理咨询 & &理辅导 &行为矫正工作,使我们的学 生尽可能地健康成长,快乐学习与生活;六是精心设计校园环境,构建&情 &学校文化,致力文化育人、环境育人。七是致力优化班主任管理队伍,优化任课教师教育教学素质,继续积极地推行 &有标准,没有指标 &不封顶 & &秀班主任 &选机制,真正地发挥 &理出人,人出管理 &效应; 另外,我们继续开发节日性主题教育,班级板报、学校黑板报、宣传橱窗等阵地建设,周一升旗仪式领导、教师国旗下主题 性讲话,学生 &日常规 &检查考评,班主任学生管理工作主题研讨交流活动, &理健康教育 &师外派参加高层次培训活动等功能,打造德育教育环境,提升学生教育成效。 凝聚产生力量,过程规圆结果。一年来,在我们共同的努力下,学校没有发生一起重大的学生违纪、违规、违法9 / 9 和交通安全事件。这与我们全体班主任,全体教职员工共同努力

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