八峰2013中小考经验交流材料发言稿.doc

“紧早细实”应挑战 众志成城结硕果 -八峰民族学校2013年中考、小考经验交流 2013年中考，我校参考人数205人，上重点线高达60.49%，全县排名第二，中会考综合排名全县第一，我校全州排名18位。600分以上考生35人，上恩施高中线23人，鹤峰一中线以上124人，全县前10名4人，位居1，5，6，6，宋嘉同学更是以696分荣为我县中考状元，这在我校历史上是史无前例的。小考我校由2012的全县18位上升到13位。但在成绩揭晓前，鉴于本届学生生源素质较差，面对各兄弟学校的强势来袭，我们倍感压力山大，对于这样的成绩，我们自身是满意的，甚至说是大大超过了我们之前的心理预期，更让我欣慰的是，此成绩也得到了教育局、家长及社会的一致肯定。成绩的取得离不开教育局正确领导，离不开教研室专家们的精心指导，离不开八峰村的大力支持。同时，也与我校精诚团结的领导班子，通力协作的教师队伍，和谐融洽的师生关系是分不开的。成绩属于过去，面对新一届的毕业备考，任重而道远。但我们依然充满信心，我们坚信在教育局的正确领导下，通过全体师生的共同努力，在年的中考中会有不俗的表现。下面我就我校2013年中考备考工作向各位领导及各兄弟学校做一个汇报，不当之处，恳请批评指正。 一、构建和谐的校园人文环境，从上到下，谋事不谋人。到过我们学校工作的同志都有一种深深的感触，八峰民族学校的老师敬业，人际关系更是简单，干群关系也是十分协调，在这里工作，不用考虑勾心斗角，拉帮结派这样一些费心伤神的事，只要做好自己的事情即可，学校领导能做到公事公办，大肚包容，不玩弄权术，排除异已。对于有困难的教职工，学校竭尽所能，真诚关怀，长期以来，我校已经形成一种和谐的校园人文环境，教师们能将全部的精力和热情投入到教学之中去。 二、领导干部身先士卒、率先垂范。从中层干部到校长，无不是这样。我们学校的中层干部是极没有“领导”范的，他们扎根于第一线，代的课甚至比一般的普通老师还要多，还要累，校长姚凤武亲自代初三最大一个班额的化学教学，副校长钟志华，担任901政治教学及初二一个班的班主任工作，教务主任张廷飞担任902班班主任及数学、化学教学工作，办公室杨主任担任903班化学及八年级一个班的会考班生物教学工作，政教主任谭振林老师担任整个初中毕业年级体育教学工作，工会主席张文斌担任初二一个超级大班班主任及数学教学工作。榜样的力量是无穷的，群众的眼睛又是雪亮的，领导们在前面都已经做出来了，老师们自然只有全力跟上的份。所以备考的积极性和主动性是不容置疑的。 三、精心挑选班主任，均衡配置科任教师，保证平行班级间自始至终保持一种良性的竞争力。火车跑得快，全靠车头带，班主任工作是班级工作的核心、灵魂，班主任工作的好坏直接决定一个班级的发展走向，我校在班主任工作的选择历来是十分严苛的，宁缺勿滥，所以我校大多数中层干部依然长期担任着班主任工作。学校在历年的起始年级，按照学生的成绩、性别均分成三团，由班主任抓阄，学校不作干预，保证生源的绝对公平。每期通过四次考试对班级学情进行动态跟踪评估，对班主任进行及时的信息反馈，便于班级工作的调整。所以多年来，我校长期保持持着真正意义上的“平行班”，正是平行班级之间的这种良性的竞争和合作，使得我校教育教学质量十多年来，不断向前发展。四、科学制定中小考奖惩方案，最大限度刺激教师工作积极性。我校是一所特殊的学校，随着鹤峰经济开发区的迁出，我校完全没有了外来的支持，为此学校想尽千方百计，最大程度的挖掘内部潜力，将所有可用资金全部于用于中小考的奖励上，对于上级部门所发奖金，学校不截留一分，一文不少的发放给教师。当然，和其他兄弟学校相比，发给老师们的奖金是太过寒酸、可怜的。我们学校建立了完善的中小考奖惩制度和教师考核制度，评优表模不搞一团和气，全凭数字说话。因此老师们在业绩上争先恐后。五、科学备考，抓紧、抓早、抓实、抓细。我校历年来的中考备考，从七年级进校起开始抓了，从七年级起，我们就要求班主任组织本班科任教师确定班级学生培养计划，分别为恩施高中、鹤峰一中、顺利毕业三种类型，每次大型考试之后，分班总结交流，查明原因，制定对策，付诸行动，保证目标对象不掉队，坚持到中考，所制定的对象大部分上都能实现既定目标。备考注重过程管理，强调“实”、“细”二字（1）对于初三，实行领导结对包班，适实进行督导。901班姚凤武，902班张廷飞，903钟志华（2）强化班级管理，形成良好学风、班风、班主任要对本班学情进行认真分析，利用班会课对学生进行理想教育，人生价值观教育。注重学科平衡。对学生进行分层管理，特别是对考学没有多少把握的学生要经常谈心，稳定其情绪，引导他们正确认识升学和就业。圆满完成初中阶段的学业。增强教育的针对性，避免盲目性。抓好学生的日常行为规范，严肃纪律，因为纪律是走向胜利的根本保证。（3）由教务处组织好集体备考，以初三科任教师为主，学校骨干教师积极参与，扎实备考，初三实行加班制度，各科争取四月中旬结束新课。然后迅速转入中考复习。各教研组要经常组织教师进行学情分析，研究往届中考命题方向，把握好重难点。春季学期中学校进行三次仿真考试，设置答题卡，按中考流程和座位形式进行考试，对考试成绩进行认真分析，及时解决备考过程中出现的问题。对于老师单独进行的考试，教研组均统一制定答题卷，这样让学生在中考中完全没有不适感，自然能考出好成绩。（4）尽管今年的中考任务重，但我校坚决执行县局关于进一步规范教育教学行为的通知，初三加班补课，由学校统一组织，不收取学生任何费用。任何教师个人不得违规补课，不得乱订复习资料，以中考方略为导向，同学科的教师共同协作，发挥集体备考的优势，统一搜集复习题集和测试卷，统一由学校文印室印制，实行资源共享。复习资料的处理要做到“精选、精炼、精讲”，不能搞题海战术，以防学生心理疲劳，影响备考效果。（5）教务处、政教处在开学初召开一次中考动员会，营造积极的备考气氛。在中考100天时举行“火线一百天誓师大会”，再一次营造紧锣密鼓的备考氛围。振奋师生的精神，鼓舞斗志，更大限度地发挥学生的自主学习意识。（6）各班班主任和政教处紧密配合，在初三年级树立先进典型，发挥榜样的作用，最大限度地发挥学生的非智力因素。促使学生自主学习。提高学习效率。政教处要强化对学生的管理，为中考工作营造一个良好的备考环境。学校也在每次大型考试后，设立了优秀奖（前三十名），进步奖（精神或学习层面），拼搏奖，绝大部分学生都能获奖，颁发奖状和奖品。在冲刺中考的关键时期，给予学生一次次奖励和肯定，让他们在困难面前不退缩，始终坚持向前。中考实践证明，这一做法，对于学生的鼓舞是十分巨大的。（7）注重学生心理健康教育和考前辅导。在我校常期的备考实践中，我们十分重视学生的心理健康工作以及前考前心理辅导，学生在九年级下半学期极容易出现情绪不稳定，容易灰心丧气，破罐子破摔，学校要求班主任定期举行班会，