在北京林业大学仙人掌文学社2014年换届大会上的讲话.doc

谈从“小文学”到“大文化”在北京林业大学仙人掌文学社2014年换届大会上的讲话生物学院团委书记 高琼各位老师、同学，全体文学爱好者朋友们：晚上好！很高兴参加仙人掌文学社第十二次换届大会，首先对新当选的第十三届文学社组织机构人员表示祝贺！也向为文学社发展和壮大付出努力、给予关心和帮助的新老会员和兄弟社团表示感谢！因为正是有你们这些文学类社团的存在才让北林、让生物学院的大学文化氛围更加浓郁、更加绚丽！我曾经在大学时期也是个文学爱好者，也喜欢“爬格子”，时常在学校校报上发表文章，还亲自组织创办过学生文学社，所以对校园文学类社团情有独钟，今晚来参加文学社的活动也倍感亲切。看到有这么多爱好文学的同学坐在台下，我感到很高兴，对未来校园文学的发展也充满希望。借仙人掌文学社换届的机会，我想谈谈对新时期大学校园文学的一点粗浅的看法和理解，如果起个题目，就是从“小文学”到“大文化”。文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。文化是人类社会特有的现象，是人的人格及其生态的状况反映。广义上讲是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和；狭义指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。既然文学是文化的重要表现形式，那么校园文学就是反映当代大学生内心情感和对其所处的生态状况的文化映射。没有文化，文学就是无本之木，无源之水。优秀的文学作品，离不开优秀的文化底蕴。而现阶段的校园文化在网络时代背景下也受到各种社会思潮的冲击，更倾向于“快餐文学”，大学生里课上埋头刷微博，刷微信的多了，课下潜心读经典、看名著的少了；网络上发牢骚、灌水、围观、点赞的多了，经常去泡图书馆的少了（临近考试和考研占座的除外）；过洋节，如圣诞节、万圣节、情人节（还过白色情人节）多了，知道端午节、重阳节、冬至节等本民族传统节日来历的少了。而这恰恰反映出当代一部分年青人对中国传统文化认同感的缺失。冷战结束以后，世界大国间的竞争更多的转向武力威慑、经济制裁和意识形态领域的渗透和颠覆。国际上，文化领域的扩张和反扩张、渗透和反渗透的博弈成为国际政治经济竞争的焦点之一，对文化资源和话语权的争夺成为全球性资源配置的重要内容。习近平总书记在系列重要讲话中，频频提及“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力”，“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”等。随着施政目标的全面推进，习近平的文化战略思想凸显，即弘扬社会主义核心价值观，提升国家文化软实力，建设社会主义文化强国，这是当前和今后一个时期国家发展和文化建设的指导思想。2014年4月1日，习近平在比利时欧洲学院谈中华文明时说，“中国是有着悠久文明的国家。在世界几大古代文明中，中华文明是没有中断、延续发展至今的文明，已经有5000多年历史了。我们的祖先在几千年前创造的文字至今仍在使用。2000多年前，中国就出现了诸子百家的盛况，老子、孔子、墨子等思想家上究天文、下穷地理，广泛探讨人与人、人与社会、人与自然关系的真谛，提出了博大精深的思想体系。他们提出的很多理念，如孝悌忠信、礼义廉耻、仁者爱人、与人为善、天人合一、道法自然、自强不息等，至今仍然深深影响着中国人的生活。中国人看待世界、看待社会、看待人生，有自己独特的价值体系。中国人独特而悠久的精神世界，让中国人具有很强的民族自信心，也培育了以爱国主义为核心的民族精神。”作为承担未来社会主义事业的接班人和建设者的大学生，更是西方敌对势力重点关注的对象。大学是争夺青年的主阵场，赢得青年即赢得未来。大学生的政治倾向、价值取向、道德品质、文化修养直接影响国家的命运。国际问题研究专家发现，支持“颜色革命”已经成为美国“扩展民主”战略的重要组成部分。美国政府对“颜色革命”的支持是多方面的，最主要一是公开为反对派摇旗呐喊，制造有利于反对派的国际舆论，进行政治干预；二是提供实实在在的技术和资金支持。据美联社报道，美国国务院每年用在“推动全球民主”方面的总支出高达10亿美元。前不久，不少西方媒体就将香港“占中”称作“颜色革命”的香港版“雨伞革命”。“颜色革命”中间无一例外，都有外部势力插手。在不同地方，“颜色革命”的外衣也是五彩纷呈：在原捷克斯洛伐克是“天鹅绒革命”，在格鲁吉亚是“玫瑰革命”，在乌克兰是“栗子花革命”，在突尼斯是“茉莉花革命”。这一次在香港，又成了“雨伞革命”。而这次被西方反华势力操纵的傀儡正是香港的“占中三子”、学联、学民思潮的青年。针对新时期大学校园文学社团的发展方向，我想提三点建议：一是要审时度势，从文化战略高度认清校园文学社团的发展方向，引领青年学生树立正确的政治观和价值观。二是要诵读经典，学习和传承中华优秀传统文化精髓，培养青年学生具备高尚的道德情操和文化修养。三是要勇于创新，兼顾“文学小清新”和“文化主旋律”，