树立创新意识是唯物辩证法的要求(1).ppt

第十课：创新意识与社会进步,第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求,全面、一分为二,具体问题具体分析,在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，学会科学的工作方法,集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾,看问题分清主流与支流,看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一,复习,矛盾分析方法 世界观与方法论,大哥大,1、从辩证法的角度谈谈手机更新换代的动力是什么？,矛盾是推动事物发展的源泉和动力，手机的性能和消费者的需求之间的矛盾，手机本身固有的矛盾推动着手机的发展。,2、手机的每一次新发展和前一阶段是什么关系？是不是对前一阶段的全盘否定？,（1）可见，这是手机自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，这就是辩证的否定（含义）。,否定的主体是事物自身,思考：把大哥大摔碎是不是辩证的否定？为什么？,把否定理解为是外力作用的结果是形而上学否定观。,探究与共享:,手机方便了人与人的联络,保留,克服,手机需要逐渐走向多元化，从功能手机到短信、到多媒体，到互联网应用,增添,外形笨重，功能简单,旧事物中过时的消极的因素,旧事物中积极合理的因素,旧事物中没有、符合客观规律的因素,旧事物新事物,发展,联系,（2）辩证否定观是发展的环节和联系的环节。 （3）既肯定又否定，既克服又保留扬弃（实质）,发扬,抛弃,如果我们保留“大哥大”的一切或抛弃“大哥大” 的一切，结果会怎样呢？,形而上学的否定观,肯定一切事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切事物将失去联系，无法实现发展,一、辩证的否定观与创新意识,1、辩证否定观 （原理）,（1）辩证的否定，是事物自身的否定，,（2）辩证的否定，是发展的环节（发展的阶段性）,（3）辩证的否定，是联系的环节。（吸取、保留、改造作为存在和发展的基础） （发展的连续性）,（4）辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。,实现事物自身发展的根本途径，在于事物内部辨证的否定。,克服 保留 增添,旧事物中过时的消极的因素,旧事物中积极合理的因素,旧事物中没有的、符合客观规律的因素,旧事物新事物,发展,联系,图解一：,否定、克服,肯定、保留,旧事物中过时的消极的内容,旧事物中积极合理的因素, 扬弃既肯定又否定，既克服又保留。不是简单的肯定一切，也不是简单的否定一切,分析准确理解： 辩证否定观的实质是“扬弃”,扬,弃,图解二：,扬场,风车,代替了扬场的风车:清除渣滓，保留谷实,图解三：,文革期间红卫兵捣毁寺庙批斗和尚,文革期间清华大学红卫兵在砸毁牌坊上的“清华园”题字,“五四运动”期间，提出了 “打倒孔家店”口号，有人主张全盘否定儒家文化。,把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观？,图解四：,请你说说生活中有哪些辩证否定的事例,鸡蛋孵化成小鸡 豆子发芽 改革是社会主义制度的自我完善和发展 “吐故纳新”,怎样创造出更受人们欢迎的手机？,2、辩证否定观的方法论要求,（1） 树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。,（2）尊重书本知识，尊重权威。 （3）立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。,上级精神、权威观点,书本上的知识，前人、他人的经验,变化着的客观实际、客观事物,分析：辩证否定观的方法论要求,亚里士多德认为，物体的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。伽利略对他的学说提出疑问，决定亲自做一次实验。他带了两个大小一样但重量不等的铁球，一个重10磅，是实心的；另一个重1磅，是空心的。伽利略站在比萨斜塔上面，他把两手同时张开。人们看到，两个铁球平行下落，几乎同时落到了地面上。伽利略的试验揭开了落体运动的秘密，推翻了亚里士多德的学说。,既要尊重书本，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。,必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。,理论创新 实践创新 科技创新 管理创新 制度创新 体制创新 文化创新 机制创新 观念创新 思维创新 ,创新的内容有哪些？,辩证否定观,原理： 辩证的否定是事物自身的否定；是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留；辩证否定的实质是“扬弃”。,方法论： 树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。同时要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。,人类在未来使用的超轻薄“指触”手机,二、辩证法的革命批判精神与创新意识,对于现存事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；即对现存事物的必然灭亡的理解；(即否定方面) 辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的； (即肯定方面) 辩证法的本质是革命批判精神和创新意识 辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。,1、辩证法的革命批判精神与创新意识原理,2.辩证法的革命批判精神（方法论）,（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。（破）,（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（立）,3、辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。,创新是对既有理论和实践的突破 要创新就要有批判和发展,辩证法的革命批判精神,原理：辩证法的本质是批判的革命的创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。,方法论： 关注变化发展着的实际；突破成规陈说；破除落后观念；注重研究新情况，敢于寻找新思路，开拓新境界。（ “破”与“立”）,中学生怎样培养创新意识？ 1.坚持辩证否定观，树立创新意识。 不唯上，不唯书，只唯实， 尊重知识，尊重权威，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 2.树立革命批判精神和创新意识。 密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念； 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,树立创新意识,辩证否定观,革命批判精神,方法论,方法论,树立创新意识是唯物辩证法的要求,辩证否定观与创新意识,辩证法的革命批判精神与创新意识,辩证否定观,要求我们树立,创新意识，不唯上不唯书，只唯实,尊重书本，尊重权威 立足实践，解放思想 实现理论和实践的不断创新,辩证法的本质是批判的革命的和创新的,要求我们,树立创新意识，突破成规陈说；破除落后观念；注重研究新情况，敢于寻找新思路，开拓新境界。（ 破、立）,知识总结篇,是事物自身的否定 是发展的环节，是联系的环节 辩证否定的实质：扬弃,唯物论：,物质决定意识，一切从实际出发。客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是。,拓展:创新的哲学依据,辩证法：,事物是变化发展的，发展的实质。要坚持用发展的观点看问题，与时俱进、开拓创新。辩证的否定观要求我们树立创新意识,不唯上，不唯书，只唯实。立足实践，解放思想，实现理论和实践的不断创新辩证法的本质是革命批判创新的，要求我们“破”与“立”。,认识论：,认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。,1、(2009江苏高考)下列对辩证否定的理解，错误的是 ( ) A.辩证的否定是“扬弃” B.辩证的否定是既克服又保留 C.辩证的否定是事物联系和发展的环节 D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”,牛刀小试：,D,2、(2009宁夏高考)2007年国家有关部门联合征集“10 000个科学难题”，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争议问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们（ ） 超越已有书本知识，否定科学理论权威 拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念 关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路 培育科学问题意识，发现科学发展的突破点 A. B. C. D.,D,C,体验高考,3.（07高考政治江苏卷第37题）古人云：疑乃觉悟之机，小疑则小悟，大疑则大悟