班主任经验交流会发言稿.doc_第1页
班主任经验交流会发言稿.doc_第2页
班主任经验交流会发言稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班主任经验交流会发言稿（陈志峰）对待学生，我这样想：假如我是学生。作为一名新班主任，不仅要在教学上不断改进，在班级管理上不断向有经验的老师请教外，更重要的是用心对待学生，要懂得人性、人情和人道。我很羡慕那些用爱心赢得学生一辈子尊重的班主任，我也正不懈地朝这一目标努力。我带的是09综高财会2班，女生较多，班里只有四个男生，相对来说女生的心思更为细腻，可能不会有什么打架斗殴的事情发生，但是平时的琐事特别多，这就更需要我投入更多的爱心，更细致的关心她们的学习和生活，用心赢得学生的信赖和尊重。班级是一个家，班主任和学生都是家中的成员，从这句话中我可以读出平等二字。虽然我带的是职业学校的学生，他们在学习基础上会薄弱些，但在人格上我们是平等的。让学生感到你和他们是平等的，那么他就更愿意与你交流，你就可以及时洞察出她们思想上的一些变化，对一些事情可以提前预防，尤其对我班女生较多的情况更为适用。十一过后，作为班主任，我迎来了最为头疼的问题留生，因为我班学生的家庭普遍存在重男轻女的现象，所以导致我班不少女生出现了辍学的想法，有两个女生把自己不想上的想法和我交流后，我站在她们的立场为她们设想以后的人生，以朋友的身份和他们交心，晓之以理，动之以情，终于让这两个女生又重新回到班级里安心读书。此外，平等还体现在班主任对班级事务的参与和投入上。例如在日常的卫生打扫和维持方面，我秉承我校的校训：行胜于言。在开学伊始财会班还未分班的时候，我们班的卫生区比较大，但是男生就只有四个，女生抱怨很多。所以我带头拿着铲子蹲在地上去铲泥，不用多说，学生自然会认真跟着做。平时，遇到地上有纸屑时会弯腰捡起来，看到灰尘会随手擦一下，这样简单的动作学生看在眼里，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力，他们会模仿着为班级做一些力所能及的事情，这样班级的管理工作会有事半功倍之效。作为一名班主任工作上的新手，我认为最难的是“度”的把握，谈爱心，讲平等是很好，但有时稍不留心就会变成事事迁就，顺从学生。这也是在开学初始我犯的一个错误，为了使学生喜欢自己，有时对学生的要求不是很严格，事实证明，这样只能让学生在做你交代的工作时大打折扣，经过向有经验的班主任请教后，我懂得了批评和表扬一样重要，这个“度”很关键。让学生明白，服从是一种修养，是一种责任。集体荣誉的攀升，良好班风的形成，离不开适度的让学生难为情而不难堪的批评。我们班的特殊性决定了我这个度要拿捏的更为准确，女孩子脸皮普遍比较薄，所以在她们犯错误的时候不能一味的指责，不妨先寻找她们身上的闪光点，然后在对她们的错误进行批评教育。不轻易忽视一个犯错误的学生，在对待一些敏感问题上，要讲求方法。对的，不一定是合适的。让学生在情感上接纳你，这样才能让学生心悦诚服。应该说，屡教不改的学生是一次又次的“难堪”累积而成的。我们每一位班主任都不该成为为孩子制造难堪的人，这也是我在今后工作中不
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论