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陈涉世家十六陈涉世家课堂学习活动单（第1课时）【教学目标】1了解作者的生平以及有关史记的知识。2读准字音、句读，顺畅地朗读课文。3初步感知人物形象。【课前预习】 1阅读下面的材料，了解作者与史记。司马迁（约前145前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在史记草创未就之时，因得罪汉武帝被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成史记。史记是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。史记具有很高的历史与文学价值，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。2读课文，查字典，给下列加粗字注音。阳夏人 辍耕 点缀 掇 啜泣 怅恨 苟富贵 嗟乎 鸿鹄之志 闾左 谪戍 戊戌 当行 度已失期 以数谏故 罾 丛祠 篝火 陈胜王 忿恚 佐 毋斩 鞭笞 袒右 攻蕲 询 徇 殉 社稷 谯 憔 樵【活动方案】活动：预习展示。1提问关于作者与史记的知识。（老师提问，学生自主抢答）2读准字音。（小组将预习题上粗体字及注音展示在黑板上（每组平均分配）易读错的用红色粉笔书写小组代表领读、讲析）活动：顺畅读文。先用斜线给下面句子标出朗读停顿（每句标一处），然后朗读课文。燕雀安知鸿鹄之志哉！ 王侯将相宁有种乎！ 杀之以应陈涉。 又间令吴广之次所旁丛祠中。天下苦秦久矣 。 将军身被坚执锐。（自主朗读课文，将不能把握停顿的句子做上标记组内互助，正确把握朗读停顿各小组推举一名代表参加全班朗读竞赛（每人一节，组内先纠正读错的地方，然后组间点评纠正，教师纠正并领读学生未发现的停顿错误的句子）全班同学齐读课文）活动：初步感知人物形象。1读一读，译一译。（译读课文第一节）（自主阅读，对照注释翻译课文同伴互助，解决疑难小组代表自主展示，讲析重点字词，翻译课文（一至两人）师生点评纠正）注意下列重点字词句的含义。者也 尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 苟富贵 若为佣耕 太息 燕雀安知鸿鹄之志哉 2想一想，答一答。课文第一段对陈涉进行了哪些方面的描写？这些描写表现了人物怎样的心理或性格？作者
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