普通高等学校本科专业设置申请表-临床药学.doc

附4 普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）： 泰山医学院学校主管部门：山东省卫计委专业名称：临床药学专业代码：100703TK所属学科门类及专业类：医学，药学学位授予门类：理学修业年限：五年申请时间： 2015年6月专业负责人：王德才 联系电话：育部制目 录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。2.若为申请设置尚未列入普通高等学校本科专业目录（以下简称专业目录）的新专业(无专业代码者)，请参照专业目录，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4.本表由申请学校校长签字报出。5.申请学校须对本表内容的真实性负责。1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码100703TK专业名称临床药学修业年限五年学位授予门类理学学校开始举办本科教育的年份1974年现有本科专业（个）39学校本年度其他拟增设的专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份五年制药学-临床药学方向（2004）、药学（2001）、制药工程（2000）、中药学（2003）、药物制剂（2014）拟首次招生时间及招生数2016年招生50人五年内计划发展规模每届5060人在校生200240人师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称药学院高等学校专业设置评议专家组织审核意见（主任签字） 年 月 日学校审批意见（校长签字） （盖章） 年 月 日高等学校主管部门专业设置评议专家组织意见（增设尚未列入专业目录的新专业填写）（主任签字） 年 月 日高等学校主管部门审核（审议）意见（盖章） 年 月 日注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入专业目录的新专业请填写建议代码。学校基本情况表学校名称泰山医学院学校地址山东省长城路中段619号邮政编码271016校园网址学校办学基本类型部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构大学 学院 独立学院 在校本科生总数15600专业平均年招生规模98.7已有专业学科门类哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学 艺术学专任教师总数（人）1146专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例37.2%学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）（如需要可加页）一、申请增设专业的主要理由1 学校增设临床药学专业的条件与优势1.1 积累了五年制临床药学教育教学的经验。学校在药学专业基础上，经山东省教育厅批准，于2004年开设了五年制药学本科临床药学专业方向，已招收9届，毕业生7届，按教育部的要求2013年停止招生。药学（临床药学方向）的毕业生能参与药物治疗方案的设计与实施，协助临床医生选药和合理用药，适合医院对临床药学人才的需求，受到各级医院的青睐。通过10年的教育教学实践，在课程设置中涵盖了药学、基础医学、临床医学的许多学科，形成了较为合理的培养方案和临床药学实践教学方案，为开设临床药学专业积累了宝贵经验。临床药学本科专业的知识目标应是在掌握药学基本知识、基础理论与技能的基础上，基础医学和临床医学知识与技能应至少达到临床医学专业专科的水平，显然，四年制难以实现上述目标。学习和参考其他高校临床药学专业的办学经验，结合山东省和我校实际情况，现申请五年制理学学位的临床药学本科专业。1.2积极开展临床药学专业研究生教育。2003年药理学硕士点（临床药理学是重要的研究方向之一）、2010年药学一级学科硕士点、2012年临床药学硕士点获得国家批准。以济南军区总医院、山东千佛山医院、解放军88医院等为实践教学单位，2013年开始招收科学学位型临床药学硕士研究生，每年招生2-4人，对高层次临床药学人才培养也积累了一定的经验。1.3专业支撑牢固。泰山医学院设有临床医学、医学影像学、药学、中药学、生物制药、制药工程、药物制剂等40多个本科专业，其中临床医学、药学、医学影像学、护理学为国家特色专业建设点，具有雄厚的临床教学资源和多学科交叉渗透优势，为开设临床药学专业提供了专业支撑。1.4学科基础雄厚。泰山医学院拥有基础医学、临床医学、药学、护理学等一级学科科学学位硕士点；临床医学、制药工程、护理学等一级学科专业学位硕士点。药学一级学科下设6个二级学科硕士点，另外，临床药学和制药工程学硕士点2012年获得批准，已招收科学学位型硕士研究生2届。药理学为十五、十一五、十二五山东省重点学科，临床药理学与药动学为其研究方向之一；药物化学为山东省医药卫生重点学科。另有我校尚有基础医学和临床医学类省级重点学科或重点实验室8个。重点学科和重点实验室为开设临床药学专业提供了坚实的学科基础。1.5实践教学基地保障。学校拥有13家直属和非直属附属医院；卫生部临床药师培训基地山东省千佛山医院、山东省省立医院、山东大学齐鲁医院等医疗单位多年来一直是我院的教学实习基地；药学综合实验室为山东省药学实验教学示范中心等，为开设临床药学专业提供了有利的实验实践教学条件。2 国外临床药学教育的发展临床药学是以提高临床用药质量、指导临床合理用药为目的，以药物与机体的相互作用为核心，重点研究药物临床合理应用方法的综合性应用技术学科。美国是最早开始发展临床药学的国家之一，自上世纪60 年代，美国开始强化医学课程和临床训练项目，推出了生物医学模式的药学教育。70 年代，美国对全国药学院实行强制临床药学教育，通过一系列教育改革，开始推行设立临床药学教育6 年制药学博士( PharmD) 学位，培养了一大批高质量的临床药学人才。1990 年，美国的临床药学开始提倡PC( Pharmaceutical Care 药学监护) 理念，为支持该理念，美国药学会、美国医院药师学会、国家零售药师协会表示支持建立一种将训练的重点放在入门水平实习( entry level practice) 上的新PharmD 学位。经过十余年的改革与讨论，2004 年，美国临床药学教育全面实施6 年制的Pharm. D 教育模式，并对全国药学院实行强制性的临床药学教育。目前，美国的临床教育已经形成了比较成熟的教育模式，受到世界上大多数国家和地区的认可，之后，欧美各国相继在医学和药学专业高校设立了临床药学专业教育，并改革了药学相关教育模式，形成了适应于本国的临床药学教育模式，使临床药学教育步入了新的历史发展阶段，临床药师已成为医疗团队和社会药学中不可或缺的一员。3 国内临床药学教育现状在我国，医院的医疗和药学服务长期处于分离状态，缺乏学科间的相互融合，医生侧重于医疗、诊断、手术，对药物的规范应用缺乏了解或关注度不够；而药师则由于本身知识结构的局限性，难以在临床合理用药方面发挥应有的作用。随着我国医疗卫生体制改革的深入进行，新药的研制、开发、上市速度的加快，国外进口药品品种的增多，导致临床用药混乱，药物资源浪费，不良反应增加，使临床合理用药问题愈加突出，成为目前医疗体制和医院服务中急需解决的重要问题。临床药学教育正是在此大背景下应运而生，成为医药学教育中颇为引人关注的一个新兴专业。我国2009年的新医改方案明确指出，要建立国家基本药物制度，建立健全药品供应保障体系，实行医药分开，通过实行药品购销差别加价、设立药事服务费等多种方式逐步改革或取消药品加成政策等等。“以药养医”的局面将逐步改变，药学的服务模式将由传统的“药品供应型”职能逐步向为“临床药学服务型”转变。医疗机构药事管理暂行规定的颁布， 规定医院药师要参与临床药物治疗，向药学技术服务于患者为宗旨的临床药学工作内容和药学保健工作模式转变，临床药学将成为未来我国医院药学的主要发展方向。解决临床药师缺乏的问题已成为新世纪我国医院药学工作模式能否顺利转型的关键，培养临床药师成为药学教育的迫切任务。如何快速转变观念，改革以往的教学模式, 尽快培养一批适应医改新形式下临床药学专业的学生, 是目前高等药学教育高校亟待解决的问题。我国的药学教育人才培养模式以药学基础研究与新药研发人才、制药技术技能人才培养模式为主，药物应用环节的药学服务人才培养则表现出严重缺陷。造成临床药学教育和临床药学实践严重滞后，与国际药学教育的主流与走向有极大的不同。 2006年以来，教育部批准在部分高校试办临床药学专业，迄今已在中国药科大学等20多所高校正式设置该专业，除齐齐哈尔医学院为四年制，其余高校临床药学本科均为五年制，2012年2014年每年招生1100-1250人。另外在2013年之前，包括泰山医学院在内的药学专业下设置临床药学方向共有20余所学校，学制四年、五年、六年不等，山东大学原来在临床医学专业下设置七年制的临床药学方向，2014年停止招生，并经国家教育部批准，转为五年制临床药学本科专业,2015始招生。除本科教育以外，目前临床药学有少量的研究生教育，全国共有14个硕士点、8个博士点，均为科学学位型，且培养规模有限。2006年以来，卫生部启动临床药师培训试点基地建设工作，到目前为止近200家国家临床药师培训基地，培训期1年，每年培训约10001500人，70-80%可获得临床药师资格证书。山东省是人口和医药资源大省，高校数量也较多，但仅仅山东大学设有临床药学本科专业，2015年方能招生。山东省临床药学人才的培养远远满足不了社会需求。二、学校专业发展规划泰山医学院是以医药学教育为主体的多科性大学，设有临床医学、药学、中药学、护理学、生物科学等40多个本科专业。学校在强化临床医学、医学影像学、药学、护理学等国家级特色专业建设的基础上，注重医学与其他学科的交叉融合，形成了医、工、文、理、管、教、法等多学科相互渗透、协调发展的局面。通过研究山东省经济、文化发展战略及国家医疗体制改革对人才需求的变化，学校分析各专业招生、就业、师资、实验教学条件及社会人才储备状况，不断调整和优化专业结构，重点加强我省医疗卫生水平、医药产业发展、卫生健康保障、公共卫生服务等必需的医学类、药学类、护理、医学影学、预防医学等专业，重点培育建设与我省经济社会结构战略性调整和现代产业体系建设相匹配的药学类、生物医学工程、制药工程等专业。临床药学专业是学校重点培育建设专业之一。三、临床药学人才需求预测 临床药学专业是培养在医疗机构的药学服务型人才，是临床药师的重要后备军。据资料统计全国三级医院1192家，二级医院6780家，按100张床位1名临床药师，至少需要4万多人。山东是人口和医疗资源大省，拥有二级以上医院100多家，其中三级甲等医院47家，除山东大学每年培养30名七年制临床医学（临床药学方向）硕士毕业生和我校每年培养约50名药学（临床药学方向）本科生外，尚未正式设置临床药学专业（山东大学2015年始设置）。省内临床药学人才的供需矛盾非常突出，我校的7届毕业生就业去向主要为二级以上医院从事临床药学的相关工作，部分进入三级甲等医院工作。按照医疗机构药事管理规定中要求和山东省现有的临床药学人才培养规模，临床药学毕业生的社会需求较大。临床药学教育逐渐受到国家和社会的高度重视，1983年11月在成都召开了“全国临床药学工作座谈会”，卫生部提出，开展临床药学势在必行；2002年1月24日卫生部和国家中医药管理局联合颁布的医疗机构药事管理暂行规定明确提出要逐步建立临床药师制度； 2006年1月开始临床药师培训试点和3年临床药学硕士研究生培养，目前全国已有153家临床药师培训基地。2011年卫生部、国家中医药管理局和总后勤部卫生部联合印发的医疗机构药事管理规定中要求，医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的8%，其中医疗机构应当配备临床药师，三级医院临床药师不少于5名，二级医院临床药师不少于3名，明确要求临床药师要参与临床药物治疗，提供临床用药咨询服务，促进合理用药。规定也强调医疗机构应当建立临床用药监测、评价和超常预警制度,对药物临床使用安全性、有效性和经济性进行监测。目前，临床药学教育的总体规模还不能满足当前的社会的需求，为顺应社会发展和现代教育的形式，满足社会对药学现代化专业人才的大量需求，特申请增设临床药学专业。4.申请增设专业人才培养方案（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容一、思想道德与职业素质目标（一）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国医药事业的发展和人类身心健康奋斗终生。（二）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。（三）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。（四）尊重同事，有集体主义精神和团队合作精神。（五）具有科学态度、创新和分析批判精神。二、知识目标（一）掌握基础医学和临床医学的基础理论、基本知识和基本技能。（二）掌握药学各主要分支学科的基本理论和基本知识。（三）掌握药事管理的法规、政策与营销的基本知识。（四）掌握药学和医学有关文献检索、资料查询和综述的基本方法。（五）掌握临床药学发展动态；掌握药学和医学有关文献检索、资料查询和综述的基本方法。（六）掌握药物经济学的基本原理，为临床药物利用与评价打下基础。三、技能目标（一）具备系统的药学和医学基本理论、基本知识和较强实践能力。（二）具有一定的自学能力、独立分析问题和解决问题的能力，从事科学研究和实际工作的能力。（三）具备综合运用医、药学知识，开展药物临床研究、药物疗效和安全性评价、药物流行病学调查、血药浓度检测和临床合理用药等工作的能力。（四）具有药物研究开发、制剂制备、质量控制、药物评价等基本能力。（五）能运用一种外语阅读本专业的外文书刊。四、学制与学位学制：四年学位：理学学士五、主干学科和主要课程主干学科：化学、基础医学、药学、临床医学。主要课程：人体解剖生理学、有机化学、分析化学、生物化学、微生物学与免疫学、病理学、病理生理学、药理学、药物化学、药剂学、药物分析、临床药理学、临床药物治疗学、诊断学、药事管理学、生物药剂学与药物动力学、药物经济学、内科学、外科学、儿科学、医学伦理学。六、课程设置及授课时数（一）必修课必修课49门，总学时3393学时。其中通识教育课程8门，688学时，占总学时的20.3%；专业基础课23门，1412学时，占总学时的41.6%；专业课19门，1293学时，占总学时的38.1%。见附表1。（二）选修课：包括限定选修课和任意选修课限定（系级）选修课共8门课，16学分，256学时。见附表2。任意（校级）选修课见泰山医学院主要任意选修课一览表。限定、任意选修课总学分应达到20分以上。（三）实践创新教育：包括职业生涯规划、劳动、临床实习、生产实习与毕业论文、毕业教育就业指导等必修环节共58周，58学分，见附表3。选修实践创新课程5学分，见附表4。七、时间分配临床药学本科专业教学时间分配表（周）学年 学期 教学 考试 实践创新入学及毕业教育机动 假期 总计 一 11621142421821627二 3182142541821627三 5182142561821627四718214258172827五9 4334610总 计 14116544434253八、毕业标准与要求1达到本专业培养目标。2所有课程经考试（考核）合格获得相应学分，其中限定选修课程须修满14学分，任意选修课程须修满8学分，实践创新选修学分须修满5学分（超出部分可转为任意选修课程学分）。3达到国家教育部规定的大学生体育合格标准。表1. 临床药学本科必修课程计划表类别序号课程中文名称学分学时数教学周按学年分配一学年二学年三学年四学年五学年总计理论实验一二三四五六七八九十通识教育课程1马克思主义基本原理概论348480163临床实习（在内、外、妇、儿科室中任选两个科室，各实习12w）医院药学部实习（19）2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论69680161663中国近现代史纲要2323201624思想道德修养与法律基础3484261635军事理论与训练2326261626体育12322301627体育22320321628体育32320321629体育423203216210大学英语1464481616411大学英语2464481616412大学英语3464481616413大学英语4464481616414形势政策课3484804222222专业基础课程15高等数学*58080016516无机化学*580443616517物理学*464461816418临床药学导论23232016219有机化学*6108664218620医学生物学与遗传学*472482418421人体解剖生理学*590662418522分析化学*6108604818623生物化学*590504018524医学微生物学*354361818325医药数理统计方法34839916326药用植物学354361818327医学免疫学*354361818328物理化学*472423018429病理学*354361818330中医学基础23232016231药学分子生物学232201216232病理生理学348361216333诊断学*472421218434医学伦理学23232016235预防医学（含流行病学）*472522018436医学心理学23232016237人际沟通与交流2322012162专业课程38生药学354302418339药理学*6108604818640药物化学*590504018541药物毒理学23226616242药事管理学34842616343天然药物化学464402416444药物分析*590504018545药剂学*590504018546社区药学232201216247临床药理学34842616348生物药剂学与药物动力学*472403018449内科学*81448460184450外科学*6108684018651药物经济学23226616252医院药学概论23226616253临床药物治疗学*6102604217654儿科学*35142917355妇产科学34842616356神经病学348426163合计总学时与平均周学时2003393227311002525262525252323每学期开课门数77687777表2 临床药学本科限定选修课程计划表课程类别序号课程中文名称学分学时理论实验学 期12345678通识教育课程1计算机文化基础23220122大学语文232320专业基础课程3文献检索与论文写作23220124医学细胞生物学23220125药学英语232320专业课程6药学信息学23220127临床流行病学与循证医学2323208临床药学前沿讲座232320总计1625620848注：任意选修课程见泰山医学院任意选修课指导手册。表3 临床药学本科实践创新课程计划表（必修）序号课 程学分学时理论实验学 期123456789101职业生涯规划11周1周2毕业教育就业指导33周3周3劳动111周1周4劳动211周1周5临床实习3232周32周6药学实习与毕业论文2020周20周总计5858周58周注：本计划表内仅列入专业必修的实践教学内容，选修的实践创新课程由专业所在学院自行安排。表4 临床药学本科实践创新课程计划表（选修）序号课 程学分学时理论实验学 期123456781家乡药用资源调查11周1周2社区药店与社区药学服务现状调查11周1周3对某县地市医院药学工作主要内容的调研11周1周4大学生科技创新活动22周2周总计55周5周注：选修学生利用寒暑假、节假日进行调研或实践。5-1.专业主要带头人简介姓名王德才性别男专业技术职务教授第一学历本科出生年月1962.07行政职务药学院院长最后学历研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业1983.07 山东医学院药学专业，学士；1998.07 山东医科大学药理学专业，硕士主要从事工作与研究方向主要工作：药学教学与科研研究方向：临床药理学与药动学本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共10篇；出版专著（译著等）1部。获教学科研成果奖共3项；其中：国家级 项，省部级2项。目前承担教学科研项目共4项；其中：国家级项目 1项，省部级项目3项。近三年拥有教学科研经费共27万元，年均9万元。近三年给本科生授课（理论教学）共500学时；指导本科毕业设计共 24人。 最具代表性的教学科研成果（4项以内）序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1中药白芷的药效学系列研究泰山医学院科技进步一等奖，2011.03 1/52药学专业毕业生质量评价-保障体系研究 山东软科学优秀成果三等奖,2011.08 2/73Establishment of LC-MS/MS method for the determination of forsklin in rat plasma and its pharmacokineticsJ Int Pharm Res，2012，39（2）：149-1532/8 （通讯）4白花丹参丙酮酸脱羧酶基因的克隆和表达分析中草药，2013,44（1）：90-954/4（通讯）目前承担的主要教学科研项目（4项以内）序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1泰山四叶参多糖分离纯化、结构分析与生物学活性研究 （ZR2011HL044）山东省自然科学基金2011-20145.01/52白芷香豆素对细胞色素P450活性和基因表达的影响（ J08LG74）山东省教育厅2009-20121.01/53白花丹参活性成分合成关键酶的基因克隆与表达调控研究山东省科技攻关课题2009-201220.02/54PNL教学模式在中药生物技术教学中的应用与探索山东省教育厅2011-20131.02/5目前承担的主要教学工作（5项以内）序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1药理学本科生11060理论与实验上半年2临床药理学硕士研究生15032理论与实验下半年3药物毒理学本科生5054理论与实验下半年4临床药学导论本科生5024理论上半年教学管理部门审核意见 签章：注：需填写三至五人，每人一表。5-2.专业主要带头人简介姓名高允生性别男专业技术职务教授第一学历大学出生年月1955.10行政职务最后学历大学第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业1982年1月，山东医学院药学专业本科毕业。主要从事工作与研究方向主要从事药理学、临床药理学教学与科研工作。研究方向：临床药理学与中药药理学。本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共37篇；出版专著（译著等）7部。获教学科研成果奖共3 项；其中：国家级0 项，省部级1项。目前承担教学科研项目共5项；其中：国家级项目1 项，省部级项目3项。近三年拥有教学科研经费共49万元，年均 16.3万元。近三年给本科生授课（理论教学）共486 学时；指导本科毕业设计共25 人次。最具代表性的教学科研成果（4项以内）序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1白花丹参治疗血栓闭塞性脉管炎的药效学及其作用机制研究山东省高校优秀科研成果奖三等奖，山东省教育厅，201012大鼠血栓闭塞性脉管炎模型制备及其评价指标体系的建立与应用泰安市科技进步奖二等奖，泰安市科学技术奖励委员会，201013全国高等医药院校规划教材：药理学（案例版）科学出版社，2012-08主编4全国高等医学院校本科规划教材：药理学人民军医出版社，2013-04主编目前承担的主要教学科研项目（4项以内）序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1酶促牛黄的主要药效学与安全性评价山东省科学技术厅2011-20128.0主持人2五年制临床药学专业培养方案的探索与实践中国高等教育学会药学教育研究会200920100.2主持人3国家特色专业建设点药学教育部、财政部2010-201430.0主持人4山东省普通高等学校精品课程药学专业课课程群（5门）山东省教育厅2011201510.0主持人目前承担的主要教学工作（5项以内）序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1药理学本科31272专业基础上半年2临床药理学硕士、本科25836专业下半年3药物代谢动力学硕士1720专业上半年4药理学本科31672专业基础下半年教学管理部门审核意见 签章注：填写三至五人，每人一表。5-3.专业主要带头人简介姓名赵晓民性别男专业技术职务教授第一学历本科出生年月1970.2行政职务最后学历博士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业第一学历：1992年7月毕业于泰山医学院临床医学专业；最后学历：2008年6月毕业于山东大学医学院生理学专业。主要从事工作与研究方向药理学教学科研；研究方向：心血管药理学本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共7篇；出版专著（译著等）2 部。获教学科研成果奖共2项；其中：国家级0项，省部级2项。目前承担教学科研项目共4项；其中：国家级项目1项，省部级项目1 项。近三年拥有教学科研经费共 70 万元，年均 23.5万元。近三年给本科生授课（理论教学）共 162 学时；指导本科毕业设计共 22 人次。最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1山东省高等教育教学成果奖药理学教学改革的研究与实践2005年，山东省省级教学成果奖评审委员会签发，二等奖32淋巴性脑水肿对清醒大鼠血压的影响及其机制研究2010年山东省科技进步奖三等奖，山东省科技厅43The influence of the pulsatility of the blood flow on the extent of platelet adhesion.Thromb Res. 2008（1）14Protective effects of hydrogen-rich saline on monocrotaline-induced pulmonary hypertension in a rat model.conditions of flow by a mechanism involving the collagen receptor alpha2beta1Respir Res. 2011 (1)3(通讯作者)目前承担的主要教学科研项目序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1血压波动性增高对血小板的活化作用和机制研究国家自然科学基金2012.01-2015.1258主持人2血压波动性增高对血小板的活化作用及药物干预山东中青年科学家奖励基金2011.07-2014.075主持人3氢盐水对心肌梗死的保护作用及选择性抗氧化机制泰安市科技发展计划201120131.5主持人目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1临床药物治疗学本科生5072必修课下半年2临床药理学本科生研究生10054必修课上半年教学管理部门审核意见 签章：注：需填写三至五人，每人一表。5-4.专业主要带头人简介姓名齐永秀性别女专业技术职务教授第一学历本科出生年月1968.12行政职务药学院副院长最后学历本科第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业第一学历:1990年7月，北京化工大学工业分析专业，学士；最后学历：2003年7月，南京工业大学化学工程专业，硕士。主要从事工作与研究方向从事药物分析与药物代谢动力学教学与科研本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共 5 篇；出版专著（译著等）3部。获教学科研成果奖共 3项；其中：国家级 0 项，省部级 0项。目前承担教学科研项目共 4项；其中：国家级项目 0 项，省部级项目 3 项。近三年拥有教学科研经费共20.4万元，年均 7.1 万元。近三年给本科生授课（理论教学）共300学时；指导本科毕业设计共24人次。最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1大鼠内源性与外源性甜菜碱分布规律及其药动学研究三等奖；泰安市人民政府，2010年12酶促牛黄与天然牛黄化学成分及神经药理作用的比较研究三等奖；山东省教育厅2012年23药物分析教材中国医药科技出版社14山东省特色专业制药工程山东省教育厅2011年1目前承担的主要教学科研项目序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1医药院校制药工程专业复合型人才培养模式的研究与实践山东省教育厅2009-20111.012基于血清药物化学和血清药理学的牛黄与酶促牛黄有效物质基础研究（J10LF16）山东省教育厅2009-20115.213阿托伐他汀与8种心血管药物联用血药浓度监测技术及药动学规律研究山东省自然科学基金2012-20155.014甜菜碱片剂的制备及其在大鼠体内药动学研究泰安市科技局2010-20112.01目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1药物分析本科51108必修全年2药物色谱分析研究生10108必修全年3体内药物分析研究生1016必修全年教学管理部门审核意见 签章：注：需填写三至五人，每人一表。5-5.专业主要带头人简介姓名郝吉福性别男专业技术职务副教授第一学历大学出生年月1976.3行政职务教研室主任最后学历博士第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业学士：1994年7月山东中医药大学，中药学博士：2015年6月山东大学，药剂学主要从事工作与研究方向药剂学的教学研究方向：药物新剂型与新技术的研究开发本人近三年的主要成就在国内外重要学术刊物上发表论文共16篇； 出版专著（译著等） 1 部。获教学科研成果奖共 2 项；其中：国家级 0 项， 省部级 1 项。目前承担教学科研项目共 3 项；其中：国家级项目 1 项，省部级项目 2 项。近三年拥有教学科研经费共 24 万元， 年均 8万元。近三年给本科生授课（理论教学）共800学时；指导本科毕业设计共24人次。最具代表性的教学科研成果（4项以内）序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1Development and optimizati-on of baicalin-loaded solid lipid nanoparticles prepared by coacervation method using central composite designEuropean Journal of Pharmaceutical Sciences,2012.212Phamacological studies on the sedative-hypnotic effect of Semen Ziziphi spinosae (Suanzaoren) and Radix et Rhizoma Salviae Miltiorrhizae (Danshen) extracts and the synergistic effect of their combinationsPhytomedicine,2010.123Development and optimiza-tion of solid lipid nanoparticle formulation for ophthalmic delivery of