在龙湖区教育系统阶段性工作部署暨校园安全工作会议上的讲话.doc

在龙湖区教育系统阶段性工作部署暨校园安全工作会议上的讲话袁海鹰（二一年四月二十日）各位校长、园长，同志们：眼下，全区教育系统各项工作都在抓紧推进，特别是高考、中考备考到了最后的冲刺阶段。这个时候，很多工作需要布置，需要强调，需要进一步抓落实，所以，局党委决定召开这个会议，对下个阶段的工作作一个全面的部署。刚才局班子的几位领导已经对各个线条的有关工作作了布置，下面，我讲六方面意见：一、克服麻痹大意思想，切实抓好安全工作要充分认识做好学校安全工作的重要性和紧迫性，树立安全责任重于泰山的意识，坚决克服麻痹大意、厌倦松懈、盲目乐观的错误思想和侥幸心理，认真抓好安全工作的落实，做到警钟长鸣、常抓不懈，切实保障师生的生命和财产安全。刚才怀龙同志已经对安全工作作了布置，我都赞同，现在我再强调几个问题：1、消防安全和应急演练。火灾事故危险性极大，最易造成群死群伤和重大财产损失。各校（园）要认真落实消防安全责任制，自觉接受公安消防机构以及安监部门对学校消防工作的指导，严格按照消防法等法律法规要求做好消防工作，消灭一切隐患。要制定和完善应急预案，开展应急演练，帮助师生掌握避险、逃生方法，提高自救互救能力。2、校车安全和交通安全。校车包括自用接送车、租用接送车、临时包用接送车、行政用车四种类型。各校（园）不得使用租用车。要加强对校车的监督，发现违规车辆接送师生要及时上报并配合交警部门进行查处。尤其是对师生集体包车出行，比如外出参加社会实践活动，一定要做足安全措施。包车公司应有资质，车况必须正常，司机技术要过硬，不能违章开车，不得抢时间；还应该明确责任，确保服务质量。要教育学生遵守交通规则，注意交通安全。处在道路交通复杂地段的学校，上学、放学时间应安排值日人员指挥。3、安全保卫工作。要完善校园保卫、巡逻、值班制度，做到责任到人、措施到位。学校门卫对外来人员要做好审查、通报、登记，严防社会闲散人员进入学校惹是生非，预防校内及校园周边的暴力、伤害事件发生。要加强防盗工作，电教设备、计算机室、实验室、财务室等重点部位，要设置防盗门或其他防盗装置，防止财物被盗。4、校舍安全。各校（园）特别是农村和城乡结合部的学校、幼儿园，要落实专人对建筑物特别是老化的建筑物进行经常性的排查。对发现的校舍安全隐患，在进行改造之前，要及时采取补强加固等安全防范措施。对陈旧老化的用电线路应加强巡查，防止发生事故。5、食品安全。各校（园）要严格执行食品卫生法等法律法规，加强管理，进一步改善学校食堂卫生条件，坚决杜绝劣质、过期和变质食品进入校园，同时要教育学生不购买校外流动摊贩、无证摊贩的不洁食品，确保学生饮食安全。总之，要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，时刻保持清醒头脑，居安思危，进一步完善机制，落实措施，努力建设平安和谐校园。对不重视安全工作并玩忽职守者，将追究责任并严肃处理。二、下苦功抓教学质量，争取全面上新台阶教学工作是学校的中心工作，教学质量最直接地反映一所学校、一个地方的教育发展水平。坦率地说，龙湖教学的总体质量与兄弟区县还存在一定的差距。这里面既有客观的历史原因，也有主观上的不足。对此，我们必须站在关注民生、了解民情、顺应民意的高度，以对人民群众高度负责的态度，认清差距，狠下决心，进一步强化质量意识，进一步加强教学工作，努力把全区教学质量提高到一个新的水平，不辜负龙湖老百姓对我们的厚望。刚才李斌同志总结回顾了上阶段的教学工作，对下阶段的教学工作尤其是高考、中考备考工作作了安排布置，下面我再强调几点：1、落实校长抓教学的责任。在座的各位校长是提高教学质量的第一责任人。学校工作千头万绪，但校长必须把教学工作摆在第一位，在处理好行政工作的同时，尽量减少不必要的应酬，将主要精力放在抓教学工作上，把握教学工作动态，切实增强教学指导的针对性和实效性。2、加强教学常规管理。管理出效益，管理出质量。要树立“管理强校、质量立校”理念，完善学校各项教学管理制度，包括备课制度、课堂教学制度、作业辅导制度、学业考评制度、教研活动制度等。教学工作的管理要突出一个“严”字，措施的落实要突出一个“细”字，效果的体现要突出一个“实”字，切实保障教学工作有成效地开展。3、抓好高考、中考备考工作。高考、中考牵动千家万户，全社会关注，各级领导关注。区领导经常过问高考、中考备考工作。各中学要理性地看待生源的实际情况，不要过分强调客观原因，而是应该进一步增强紧迫感和责任意识，确立努力的目标，并拿出有针对性的备考措施来。在仅存的冲刺阶段，大家既要讲热情，又要讲科学，寻找差距，找准问题，落实措施，尽最大的努力让不同层次的学生都能够考出比较满意的成绩，确保今年我区高考、中考成绩能够有新的突破。三、加强教师队伍建设，形成良好师德风尚要办好一所学校，最重要的是要有好的干部、教师队伍。队伍建设的关键是作风建设。因此，要切实抓好干部、教师队伍的作风建设，营造一个“想干事、能干事、干成事”的氛围，力争通过几年努力，使全区干部、教师的师德师风、精神状态、专业知识和业务水平能够提升到一个新的高度。1、搞好班子建设。班子建设是龙头，应树立“带队伍先抓班子”的指导思想。学校领导班子要坚持民主集中制，发扬民主作风。班子成员要加强团结，互相理解和支持，共同带领全体教职工开展工作。要求教职工做到的，班子成员特别是作为班长的校长自己首先要做到，真正发挥模范带头作用。2、抓师德师风建设。师德是教师的灵魂，敬业是教师的天职。教师应爱自己的学生，还应善于钻研业务，并要有团队精神。要以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，着力解决好师德建设中存在的突出问题，如家长投诉的教师备课、上课不认真，作业批改马虎，家访不积极以及搞有偿家教等问题。要结合绩效工资的实施，深化学校内部分配制度改革，建立重实干、重实绩、重贡献的分配激励机制。3、抓教师专业素质提高。教师的素质是影响教育教学质量的关键因素。在教育改革不断深入的今天，教师仅靠以往的知识积累是难以胜任教育教学工作的。因此，必须抓好教师的学习培训、教学练兵和教研活动，在“学”字上做文章，在“练”字上下功夫，在“研”字上求实效。特别是要勤动脑动笔，善于把实践经验上升为理论文章，切实提高教师的专业水平和业务能力。要发挥骨干教师的带动作用，积极搞好“传、帮、带”工作，以老带新，帮助青年教师尽快成长。4、抓机关作风建设。在局机关全体工作人员大会上，我要求局机关同志增强“三种意识”、处理好“五个关系”。“三种意识”：一是增强责任意识。要正确认识龙湖教育的优势和面临的挑战，尽职尽责地做好局机关各个方面的工作，促进龙湖教育发展，不辜负区委、区政府和全区人民群众对基础教育的期望。二是增强服务意识。局班子成员要带头把服务融入一切工作中，想基层之所想，急基层之所急，尽心尽力为基层学校和人民群众办好事、实事，决不能做有损于机关形象的事情。三是增强学习意识。要虚心学习、善于学习，在干中学、在学中干，切实加强理论知识和业务技能的学习，不断提高工作能力、协调能力和服务水平。“五个关系”：一是处理好部门与部门之间的关系。要加强交流与沟通，团结协作，讲究配合，互相支持，不断增进工作上的默契与配合，做到分工不分家，确保整个局机关高效、有序运转。二是处理好完成机关工作任务与深入基层调查研究的关系。既要完成好机关工作任务，又要多找机会下基层了解情况，多反映基层呼声，多动脑筋为基层化解困难，多提解决实际问题的意见和建议。三是处理好同事与同事之间的关系。要互相关心，互相支持，互相包容，互相尊重，互相补台，努力形成“团结务实、严谨高效、和谐向上”的良好工作氛围。四是处理好工作与家庭之间的关系。要珍惜各自的工作岗位，妥善安排好家庭事务，在尽家庭责任的同时，集中精力完成好工作岗位上的任务。五是处理好个人利益与整体利益的关系。要勤俭节约，廉洁从政，自觉反对铺张浪费，坚决杜绝吃拿卡要。这些要求，同样适用于在座的学校领导。四、加强思想道德教育，培养学生人格修养教书育人是我们的职责。有人说，小学是教学生开窍，中学是教学生做人，大学是教学生做事。基础教育阶段，就是孩子智力开发、行为规范养成、人格发展定势的过程。既教书，又育人，两者是相辅相成的关系。良好的校风对于提高教育教学质量和办学效益，起着关键的作用。反之，消极的校风会影响教师的工作情绪和学生的健康成长，影响学校声誉和形象。抓校风就是树形象，抓校风就是立品牌，好校风才有个教书育人的好环境。各学校一定要加强和改进学校德育工作，把校风建设抓紧、抓实、抓好。对此，我侧重强调几个方面：1、强化学生的纪律教育。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”学校的“规矩”就是纪律。要教育学生遵守中小学生守则和日常行为规范，引导学生告别各种陋习，养成良好的行为习惯。要加强学生日常管理，严格考勤制度。要教育学生不进入网吧、游戏机室等娱乐场所，要关注学生早恋、抽烟、逃学等问题，特别是要防止打架斗殴等问题的发生。2、培养学生的良好学习态度。教师应把自己的学生当朋友，亲近学生、了解学生、鼓励学生，想办法激发学生的学习兴趣和动机，培养学生的学习热情和愿望，使学生能够积极主动地学习，形成争先恐后、你追我赶的局面，使学生个个爱学、乐学、会学，防止出现厌学、逃学、辍学现象。3、做好后进生的转化工作。每个学校或每个年级都有后进生，我们要了解和理解后进生，倾注爱心，保持耐心，帮助他们树立进取的勇气和信心。教学中要体现分层教学，因材施教，既要关注尖子生，也要让后进生都有所进步。同时要积极争取家长的支持和配合，经常与家长取得联系，共同做好后进生转化工作。4、加强学生的心理健康教育。高考、中考竞争激烈，学习任务繁重，加上受社会、家庭、学校等各种因素的影响，学生容易出现一些心理问题。对此，我们要加强心理健康教育，及时帮助学生排除心理障碍。对一些表现异常的学生，千万不能简单行事，而应注重思想工作和心理疏导，以免学生走极端。五、严格执行规章制度，规范学校财务管理学校的规章制度方方面面，我着重强调一下财务管理制度方面的问题。为使有限的资金更好地服务于学校工作，预防学校在经济运行中可能出现的违规违纪问题，树立教育行业在社会上的良好形象，我们必须建立健全财务制度，完善学校财务管理。1、做好内部审计工作。根据省、市教育主管部门的通知精神，局将于今年6月底前组织或委托中介机构对下属11所中小学校进行审计，目的在于促进各有关单位遵守财经法规，强化内部管理，加强廉政建设，维护自身合法权益，提高资金使用效益。届时，被审计单位应实事求是提供相关资料，积极配合审计人员开展工作。2、坚持“三个必须”。一是专款必须专用。如果发现挤占挪用资金问题，不仅要追回资金，还要追究责任。二是决策必须民主。要严格按制度办事，该公开的要公开，自觉接受监督。三是财务必须规范。特别是要严格执行“收支两条线”规定。3、明确“三个不准”。一是不准设立小金库；二是不准设立账外账；三是不准收入不入账。不懂就要学就要问，不是不知者无罪。特别是农村和城乡结合部学校，对来自村（居）委的资金要按财务制度规定，反映在收支帐上。六、严格“校安工程”管理，保证项目顺利实施“校安工程”是当前和今后一个时期我区教育基础设施建设的重头戏。按“校安工程”标准要求，我区的建设和修缮任务重、欠账多，各级政府还将投入大量资金。因此，如何按程序操作，加强工程施工质量、安全管理就显得特别重要，也对局和相关学校提出更高要求。请有建设项目的学校，要珍惜改善办学条件的机遇，切实履行职责，抓好工作落实，确保项目建设顺利进行。1、要了解操作程序。国家、省、市在工程项目的预算和政府采购、招投标等方面都有明确的制度和程序，凡是财政资金投入的项目，从可行性研究、征地、立项、设计、预算、招投标（集中采购）到施工管理、质量监督、设计变更、图纸会审、结算审核等，都有明确的规定。只要涉及建设项目，都要按相应的规则去操作。2、要确保质量安全。各项目在实施过程中，要严格加强管理，局有关同志和学校现场管理人员应负起责任，把好质量关。要发挥监理部门为建设单位提供现场管理、资料收集、完善手续、维护利益的作用；发挥质监、安监部门在质量、技术、安全上的监督作用，确保项目的质量及安全。3、要及时请示报告。工程在实施过程中，随时都可能因设计、技术、现场、实际使用及市场价格等因素而出现增、减工程量等不可预见情况。特别是出现对工程造价有影响的情况时，一定要先与设计、质监、安监、监理等部门以及施工单位形成统一意见，然后把所要变更的事项报请教育、财政、发改、建设、监察、审计等部门审核确认，或报教育局后由局报区