《面对公共生活课件》初中思想品德北师大版七年级下册

第七课 面对公共生活,第1站 理解公共生活,授课老师： 西江中学 邹深梅,第三单元 生活离不开规则,一、自主学习,1、公共生活对我们有什么要求？（如何做一个负责任的人？）,1、公共生活对我们有什么要求？（如何做一个负责任的人？）,（1）每一个人都同时拥有不同的_ ，每个角色都有一份应尽的_ 。 （2）做好自己_ ，从身边的_做起，对我们的成长非常有益。 （3）对自己的_负责，需要良好的_ 。 （4）我们要遵从大多数社会成员都遵行的_ ，但_ 。,责任,角色或身份,该做的事,小事,行为,自我控制能力,习惯和规则,不盲目从众,二、合作释疑 深入探究,探究1：你在家里会乱丢垃圾吗?你在都城中山路会乱丢垃圾了吗？,探究2：完成P64上方的“活动”问题（下列表格），理解不同的角色有不同的责任：,尊重、关心、孝敬父母等,互相关心、互相帮助等,尊重老师，团结同学，努力学习等,协助老师管理好班集体等,爱国守法，保护环境等,你做到了吗？,结论（1）：每一个人都同时拥有不同的角色或身份，每个角色都有一份应尽的责任。,重要意义： 一个人做到为自己的行为负责，就能给自己、给他人带来更多的美好。,探究3: 上初中一个学期了，小华仍然习惯了随地吐痰、随地扔垃圾，班上的同学对他很反感。班主任多次教育他，他都没改，他拍着胸膛跟班主任说：“老师，男子汉是要做大事的，这些小事情我才不做呢！”除此以外，他还在同学面前讲话很不文明，有一次，他对班上的一个女生讲粗口，那女同学说了他一句，他一气之下就打了那同学一个耳光。 请评价小华的行为。,结论（4）：我们要遵从大多数社会成员都遵行的习惯和规则。,结论（3）：对自己的行为负责，需要良好的自我控制能力。,结论（2）：承担自己的角色应尽的责任，做好自己该做的事，从身边小事做起，对我们的成长非常有益。,遵从习惯和规则等不等于“随大流”?,S1,S2,思考： (1) 视频中的随大流的行为，你觉得对吗?,（2）怎样正确认识“随大流”？,（2）怎样正确认识“随大流”？,消极影响：如果群体对社会上的一些不正之风不加以阻止、任其泛滥，可能会造成一种压力，使意志薄弱的人随波逐流。 积极影响：某些从众行为可以促使人们维护社会秩序和发扬良好的道德风尚，从而抵制不良的社会风气和消除不正确的思想观念。,结论（4）：公共生活中，我们要遵从大多数社会成员都遵行的习惯和规则，但不盲目从众。,我的收获,请概括,我学会了/明白了/懂得了,三、巩固提升,1、作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明（ ） A不同的角色承担不同的责任 B我们的角色是变化的 C承担责任一定要有所回报 D我们的责任是变化的,A,幻灯片1,2、小刚骑着自行车来到十字路口，红灯恰巧亮了，这时绿灯方向没车，在他前面的几个人没有停车，直接过去了。这时，小刚应该 ( ) A“随大流”，与大家一块过去 B在保证自身安全的前提下迅速过去 C按交通信号灯指示，停车等待 D走自己的路，无须遵守信号灯,幻灯片1,.七年级学生小悦迷恋网络，老师和父母多次劝导他戒除网瘾，他自己也认为迷恋网络游戏不利于自己的身体健康成长，可是每当经过网吧时，他就情不自禁地钻了进去。小悦的事例启迪我们 （ ） A对自己的行为负责，需要良好的自我控制能力 B戒除网瘾是不行的 C青少年学生不能纠正自己的缺点 上网对我们是没有好处的,幻灯片1,中学生参与公共生活，应该（ ） 认清自己的角色以及相应的责任，并勇于承担责任 做好自己该做的事，从身边的小事做起 对自己的行为负责,培养良好的自控能力 与更多的人交往、相处，积极参与公共生活，遵从大多数人都遵行的习惯和规则 A B C D,幻灯片1,.在社会生活中，我们要努力做一个负责任的公民。下列属于负责任行为的是（ ） 小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真做值日的事 小咏按照自己在爸爸走之前的承诺做作业，没有玩电脑游戏 小雨每天都在日记