“十一五”省级重点建设项目验收的通知.doc

湘教通2012204号关于湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目验收的通知各市州教育局，各高等职业技术学院、独立设置的成人高校：为加强职业教育省级重点项目管理，提高项目建设质量和效益，进一步提升我省职业教育基础能力和职业院校办学水平，经研究，决定对“十一五”期间立项的职业教育省级重点建设项目进行验收。现将有关事项通知如下。一、验收对象1、“十一五”期间立项且年度检查合格的职业教育省级重点建设项目，其中，2007年立项的精品课程和专业带头人已经验收，本次不再验收。2、已通过验收或正在建设的“国家示范（骨干）高职院校”，其立项的省级示范性高等职业院校项目免于验收；正在建设的“国家中等职业教育改革发展示范学校”，其立项的省级示范性中等职业学校项目免于验收。二、验收内容按照关于印发职业教育“十一五”省级重点建设项目建设方案（建设基本要求）的通知（湘教发2006103号）相关项目建设方案或建设基本要求，逐项检查各项目建设取得的进展和效果，并根据项目特点，分别确定验收重点。1、示范性高等职业院校验收重点：项目建设经费的落实情况，包括分年度项目建设总投入、学校举办者投入情况；办学模式、人才培养模式、体制机制改革创新情况；专业建设、教师队伍建设情况；教育教学改革情况；教育教学质量与办学效益等。2、示范性中等职业学校验收重点：区域内普职协调发展情况；职业教育相关经费口子落实情况，包括城市教育费附加的30%用于职业教育，按辖区总人口人均1元的标准设置职业教育专项经费，地方教育费附加用于职业教育的比例等；项目建设经费投入情况，包括分年度项目建设投入，地方政府及学校举办者投入；办学规模、办学模式、人才培养模式、体制机制改革创新情况；专业建设、教师队伍建设情况；教育教学改革情况；教育教学质量与办学效益等。3、示范性县级职教中心验收重点：区域内普职协调发展情况；职业教育相关经费口子落实情况，包括城市教育费附加的30%用于职业教育，按辖区总人口人均1元的标准设置职业教育专项经费，地方教育费附加用于职业教育的比例等；项目建设经费投入情况，包括分年度项目建设总投入，地方政府及有关部门投入；区域内职业教育资源、人才培养及职业培训项目统筹与实施情况。4、省级重点实习实训基地、专业教师专业技能教学水平认证培训基地验收重点：基地设施设备建设情况，包括建设理念、建设模式、建设经费和建设效果等；校企合作情况；实习实训教学体系、专业教师培训课程体系开发和建设情况；实习实训资源共享及相关专业承担教师培训任务实施情况。5、精品专业验收重点：专业建设措施与配套政策、专业人才培养方案的制定与实施、教师团队建设、专业教学条件、教学改革与科研、教学质量评价、专业特色与优势及专业建设效果等方面的情况。6、精品课程项目验收重点：主要考察在本专业领域内课程改革示范和引领作用，以及优质教学资源建设和应用情况。7、专业带头人验收重点：主要考察带头人在专业建设和课程改革中发挥的作用，以及在专业教学团体中的示范和带头作用。8、示范性乡镇农民文化学校验收重点：主要考察在社会主义新农村建设中的农民实用技术培训和农村劳动力转移培训情况。三、验收准备各项目建设单位应做好以下验收准备工作：1、填报项目建设情况表。各项目建设单位登录“湖南省职业教育省级重点建设项目管理系统”（IP地址6/evaldl/，下同），进入“项目验收”栏目，按照系统提示分项目填写项目建设情况表（具体见附件18）和链接支撑材料。2、上传项目建设情况报告书。各项目建设单位撰写项目建设情况报告书并上传到“湖南省职业教育省级重点建设项目管理系统”。项目建设情况报告书是项目建设情况综合汇报材料，包括：项目建设的预期目标、建设的主要过程、具体措施、取得的成绩和效果、经费筹措与使用情况以及今后建设设想。项目建设情况报告书要求简明扼要，针对性强，以说明情况为主，特别是对项目验收重点内容等进行描述，不超过10000字。3、填报项目建设数据采集表。各项目建设单位登录“湖南省职业教育省级重点建设项目管理系统”，分项目填写项目建设数据采集表（具体见附件9-16）。4、项目建设单位应在“职教新干线”本校机构平台上建立省级重点建设项目专门空间，将相关资料上传到空间（栏目由项目单位自主设定），并将空间账号和密码填到“湖南省职业教育省级重点建设项目管理系统”中。四、验收方式项目验收采取网上审阅和现场考察相结合的方式进行。1、网上审阅。专家在网上审阅项目建设情况表、项目建设情况报告书、项目建设数据采集表，并结合项目建设单位机构平台和空间的相关资料对项目建设情况确定网上评审意见。2、现场考察。现场考察对象为：示范性高等职业院校、示范性中等职业学校和示范性县级职教中心。其他项目根据网上审阅情况，对于有必要进行现场考察的项目组织现场考察。现场考察主要采取现场察看、查阅原始资料、召开座谈会和个别访谈等方式，核实有关情况。现场考察具体安排另行通知。五、验收结论验收结论分为“通过”、“暂缓通过”和“不通过”。验收结束后，我厅将在“湖南教育政务网”、“湖南职成教育信息网”和“职教新干线”网站公示验收结果，公示无异议后，对验收结论为“通过”的项目授予相应称号，并作为以后申报国家相关项目的基本依据。验收结论为“暂缓通过”的限期整改一年，一年以后验收结论仍未获得“通过”的，其验收结论为“不通过”。验收结论为“暂缓通过”和“不通过”的项目，不得申报我省职业教育“十二五”省级重点建设相关项目和国家职业教育相关项目。六、验收时间网上提交验收材料的截止时间为5月15日。七、其他1、市州、县市区教育局应加强对本地职业教育省级重点项目建设的领导和管理，高度重视项目验收工作，督促本地的项目建设单位切实按照要求做好项目验收工作。各有关职业院校要统筹部署，在项目负责人的具体组织下，认真做好项目验收材料的搜集整理工作，并对项目建设情况进行总结。2、各项目建设单位要客观、真实报告项目建设情况，严禁弄虚作假。一经发现弄虚作假，相关项目验收结论为“不通过”，并不得申报“十二五”省级重点建设相关项目。3、各项目建设单位要建立项目建设档案并重视档案管理，按照项目建设情况表中“支撑材料”的要求，及时收集整理项目建设的相关资料和信息，供专家查阅。4、免于验收的项目须按要求登录“湖南省职业教育省级重点建设项目管理系统”，填写项目建设情况表、项目建设数据采集表，上传项目建设情况报告书，并在学校机构平台和项目建设专门空间中提交相关材料。5、项目验收中使用的相关账号和密码见系统首页的操作指南。6、有关项目验收事项的咨询，请与湖南省职业教育评估与咨询专家委员会秘书处联系，秘书处地址：长沙市教育街11号，湖南省教育科学研究院职成所804室，邮编：410005，联系人：彭文胜，联系电话：073185182380、84402996；汪忠明（高职），联系电话：84714937；彭文科（中职），联系电话：88882736。附件：1、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性高等职业院校项目建设情况表2、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性中等职业学校项目建设情况表3、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性县级职教中心项目建设情况表4、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目精品专业项目建设情况表5、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目精品课程项目建设情况表6、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目专业带头人项目建设情况表7、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目重点实习实训（专业教师专业技能教学水平认证培训）基地项目建设情况表8、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性乡镇农民文化技术学校项目建设情况表 9、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性高等职业院校项目建设数据采集表10、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性中等职业学校项目建设数据采集表11、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性县级职教中心项目建设数据采集表12、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目精品专业项目建设数据采集表13、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目精品课程项目建设数据采集表14、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目专业带头人项目建设数据采集表15、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目重点实习实训基地（专业教师专业技能教学水平认证培训基地）项目建设数据采集表16、湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性乡镇农民文化技术学校项目建设数据采集表 二O一二年四月二十日附件1：湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性高等职业院校项目建设情况表项目建设单位： 立项时间：年序号建设内容描述要点规划目标建设现状支撑材料1办学定位学校服务面向，专业设置、人才培养目标与服务面向的吻合度；校企合作及订单人才培养情况。所在行业、市州“十一五”、 “十二五”经济社会发展规划；学校 “十一五”、“十二五”发展规划；专业设置一览表，主体专业人才培养方案；校企合作及订单班培养的相关佐证材料。2专业建设专业动态调整机制（包括目前专业设置情况和项目建设期间专业调整情况）；学校重点建设专业大类及省级重点建设项目立项情况；专业教学改革情况，以一个主体专业为例进行说明；工学结合课程建设及实施情况，以一门专业核心课程为例进行说明；专业带头人队伍建设情况，以主体专业为例进行说明；实践教学条件建设情况，以一个主体专业为例进行说明；省级精品专业和省级示范性特色专业、特色专业已经形成的主要专业特色； 专业服务区域或行业的情况，以一个主体专业为例进行说明。现有专业设置一览表，近三年新设专业市场调研报告及专业设置调整佐证材料；相关省级重点建设项目立项文件；主体专业带头人学历、职称、教学业绩、教科研成果等基本情况及佐证材料；专业及课程教学改革与实施佐证材料；专业实训条件一览表及相关佐证材料；校外实训基地一览表及合作协议；专业建设特色佐证材料；专业社会服务佐证材料。3教师队伍建设教师队伍建设及管理改革情况；教师队伍数量与结构情况；教师队伍培养培训情况；师德师风建设情况。学校师资队伍建设规划；学校教师管理制度及相关实施方案；近三年教师培养培训情况一览表（对象、项目、地点、时长）及佐证材料；近三年教师获得上级部门表彰、奖励情况一览表及佐证材料；学校教职员工、专任教师、专业课教师、兼职教师、双师型教师分类一览表及相关佐证材料。4科研工作教育教学研究项目，列举校级以上立项的教育教学研究项目、进校经费及成果等情况；应用技术研究项目，列举校级以上立项的科研项目、学校与企业合作开发与推广项目、进校经费、成果等情况。近三年各级各类教育教学研究项目一览表及相关佐证材料；近三年应用技术研究与服务项目一览表及相关佐证材料；近三年教师公开发表论文一览表及相关佐证材料。5德育工作德育工作首要地位及德育工作队伍、德育工作制度建设情况；德育课程开设及教材使用；德育活动开展及成效；校园文化建设及成效。近三年学校德育工作计划，德育管理机构、队伍、制度、经费投入情况及佐证材料； “思想政治理论课”教材及课程实施情况的相关资料与图片；形势政策讲座相关资料与图片；德育活动方案、总结等相关材料；德育工作受上级部门表彰及相关经验材料；校园文化建设及相关佐证材料。6、基础设施设备校园校舍建设情况；公共教学设施设备配置情况；图书与报刊情况；体育设施设备情况；数字化校园和教学资源共建共享情况。学校校园、教室、宿舍、食堂、图书馆等面积统计表及相关图片，或新校区建设规划；专业实习实训场地面积、工位数一览表及相关图片；近三年学校图书馆购买纸质图书、电子图书及报刊征订经费支出证明材料；学校体育场地、设施一览表及相关图片；学校信息化建设方案，校园网的配置、学校网站及教学资源共建共享的相关资料。7常规管理学校管理体制及教学管理、学生管理、财务管理运行情况。学校管理体制相关文件；教学管理、学生管理、财务管理相关制度及实施办法。8就业与职业指导近三年来职业指导与就业服务情况；学校创业教育及工作举措。学校职业指导、就业服务相关管理机构文件；建设期内分年度毕业生就业去向、就业率及对口就业率统计表；（前面部分内容是近三年）毕业生就业跟踪调查反馈材料；学校创业教育工作方案及学生创业典型佐证材料。9质量与特色学校办学规模；学校影响力及在同类院校中发挥的示范引领作用；专业品牌建设及人才培养质量情况。学校办学规模情况说明；建设期内媒体对学校的宣传报道，学校获得的各类奖项与荣誉，学校在市级以上典型发言、经验材料及现场会情况；学生专业技能竞赛获奖、专业技能抽查排名、职业资格获取情况及相关佐证材料；学校承担市级以上技能大赛、专业技能抽测、职教师资培训、技能鉴定、企业培训、专业技能抽查标准制定等情况及佐证材料；说明学校影响力的其他佐证材料。10领导重视和经费投入职业教育改革发展和示范校建设纳入当地政府或行业发展规划情况；生均经费标准落实情况；省级示范性高职学校建设的总投入及举办者落实规划经费情况；学校举办者专题研究职业教育、改善学校发展环境的情况。当地政府或行业“十一五”、 “十二五”经济社会发展规划；近三年分年度生均经费下拨佐证材料；示范校建设专项经费预决算表，举办者经费配套情况说明及佐证材料；分年度地方政府或主管行业部门专题研究职业教育发展的会议纪要、政策文件。附件2：湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性中等职业学校项目建设情况表项目建设单位： 立项时间：年序号建设内容描述要点规划目标建设现状支撑材料1办学定位学校服务面向，专业设置、人才培养目标与服务面向的吻合度；校企合作及订单人才培养情况。所在行业、市州“十一五”、 “十二五”经济社会发展规划；学校 “十一五”、“十二五”发展规划；专业设置一览表，主体专业人才培养方案；校企合作及订单班培养相关佐证材料。2专业建设专业动态调整机制（包括目前专业设置情况和项目建设期间专业调整情况）；学校重点建设专业大类及省级重点建设项目立项情况；专业教学改革情况，以一个主体专业为例进行说明；工学结合课程建设及实施情况，以一门专业核心课程为例进行说明；专业带头人队伍情况，以主体专业为例进行说明；实践教学条件建设情况，以一个主体专业为例进行说明；省级精品专业和省示范性特色专业、特色专业已经形成的主要专业特色；专业服务区域或行业的情况，以一个主体专业为例进行说明。现有专业设置一览表、近三年新设专业市场调研报告及专业设置调整佐证材料；相关省级重点建设项目立项文件；主体专业带头人学历、职称、教学业绩、教科研成果等基本情况及佐证材料；专业及课程教学改革与实施佐证材料；专业实训条件一览表及相关佐证材料；校外实训基地一览表及合作协议；专业建设特色佐证材料；专业社会服务佐证材料。3教师队伍建设教师队伍建设及管理改革情况；教师队伍数量与结构情况；教师队伍培养培训情况；师德师风建设情况。学校师资队伍建设规划；学校教师管理制度及相关实施方案；近三年教师培养培训情况一览表（对象、项目、地点、时长）及佐证材料；近三年教师获得上级部门表彰、奖励情况一览表及佐证材料；学校教职员工、专任教师、专业课教师、兼职教师、双师型教师分类一览表及相关佐证材料。4教研教改与应用技术研究、推广服务教育教学研究项目，列举校级以上立项的教育教学研究项目、进校经费及成果等情况；应用技术研究项目，列举校级以上立项的科研项目、学校与企业合作开发与推广项目、进校经费、成果等情况。近三年各级各类教育教学研究项目一览表及相关佐证材料；近三年应用技术研究项目一览表及相关佐证材料；教师公开发表论文一览表及相关佐证材料。5德育德育工作首要地位及德育工作队伍、德育工作制度建设情况；德育课程开设及教材使用；德育活动开展及成效；校园文化建设及成效。近三年学校德育工作计划，德育管理机构、队伍、制度、经费投入情况及佐证材料； “德育课”教材及课程实施情况的相关资料与图片；德育活动方案、总结等相关材料；德育工作受上级部门表彰及相关经验材料；校园文化建设及相关佐证材料。6基础设施设备校园校舍建设情况；公共教学设施设备配置情况；图书与报刊情况；体育设施设备情况；数字化校园和教学资源共建共享情况。学校校园、教室、宿舍、食堂、图书馆等面积统计表及相关图片，或新校区建设规划；专业实习实训场地面积、工位数一览表及相关图片；近三年学校图书馆购买纸质图书、电子图书及报刊征订经费支出证明材料；学校体育场地、设施一览表及相关图片；学校信息化建设方案，校园网的配置、学校网站及教学资源共建共享的相关资料。7常规管理学校管理体制及教学管理、学生管理、财务管理运行情况。学校管理体制相关文件；教学管理、学生管理、财务管理相关制度。8职业指导近三年来职业指导与就业服务情况；学校创业教育和工作举措。学校职业指导、就业服务相关管理机构及文件；建设期内分年度毕业生就业去向、就业率及对口就业率统计表；毕业生就业跟踪调查反馈材料；学校创业教育工作方案及学生创业典型佐证材料。9质量、效益和特色学校办学规模；学校影响力及在同类学校中发挥示范引领作用情况；专业品牌建设及人才培养质量情况。学校办学规模情况说明；建设期内媒体对学校的宣传报道，学校获得的各类奖项与荣誉，学校在市级以上典型发言、经验材料及现场会情况；学生在专业技能竞赛获奖、专业技能抽查排名、职业资格获取情况及相关佐证材料；学校承担市级以上技能大赛、专业技能抽测、职教师资培训、技能鉴定、企业培训、专业技能抽查标准制定等情况及佐证材料；说明学校影响力的其他佐证材料。10事业发展及经费投入职业教育改革发展和示范校建设纳入当地政府或行业发展规划情况；辖区职业教育经费保障情况， 包括辖区内城市教育附加征收总额及用于职业教育的情况、职业教育专项经费的设立及使用情况、地方教育费附加征收总额及用于职业教育情况，生均经费标准落实情况；省级示范性中职学校建设的总投入及学校举办者配套经费落实情况；学校举办者专题研究职业教育、改善学校发展环境的情况。所在市州、县市区或行业“十一五”、 “十二五”经济社会发展规划、地方政府或行业印发的相关文件；地方政府职业教育发展规划；高中阶段布局调整文件及近三年分年度普职分流统计表；近三年分年度地方政府财政预决算审计报告和拨款单、生均经费下拨佐证材料；示范校建设专项经费预决算表，主办者经费配套情况说明及相应佐证材料；分年度学校举办者专题研究职业教育发展的会议纪要、政策文件。附件3：湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性县级职教中心项目建设情况表项目建设单位： 立项时间： 年 序号建设内容描述要点规划目标建设现状支撑材料1办学组成单位与管理体制办学体制与管理机构情况；办学组成单位情况；牵头学校建设基本情况。职教中心管委会成立、调整文件和会议纪要等相关材料；办学组成单位一览表及牵头学校建设佐证材料。2职能与办学任务专业设置与当地产业结构以及农村劳动力转移的主要领域对接情况；中心对办学组成单位教学指导情况；职业培训项目统筹与经费落实情况（包括“四项工程”实施情况）；县域职业学校教师培养培训情况；实习实训中心资源共享情况；招生统筹情况；职业指导与就业服务情况。分年度各办学组成单位专业设置一览表；分年度的教学指导计划、总结、活动记载等相关材料；分年度培训统筹的会议纪要、相关文件及经费统筹等佐证材料；教师培训计划、方案及实施情况佐证材料；分年度招生计划和有关佐证材料。3坚持政府主导，优化发展环境县（市、区）政府专题研究职业教育工作及改善学校建设环境的相关情况；高中阶段布局调整与普职分流情况；辖区职业教育经费保障情况（包括城市教育附加征收总额及用于职业教育的情况，辖区内职业教育专项经费的设立及使用情况，生均经费标准及落实情况，地方教育费附加征收总额及用于职业教育情况，示范性县级职教中心建设的总投入及地方政府的规划经费落实情况）；职业教育执法检查和视导情况。县域职业教育发展规划；高中阶段布局调整文件及分年度的普职分流统计表；分年度县财政落实职业教育经费口子的拨款凭证；县政府专题研究职业教育发展的会议纪要及相关文件；职业教育执法检查和视导的相关佐证材料，省级职业教育督导评估佐证材料。附件4：湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目精品专业项目建设情况表项目建设单位： 专业名称 ： 立项时间： 年 序号建设内容描述要点规划目标建设现状支撑材料1专业建设措施学校推进精品专业建设与改革情况；精品专业建设专项经费使用情况。精品专业建设组织机构、建设规划等相关佐证材料；精品专业建设专项经费使用佐证材料。2专业培养目标专业对应职业岗位及培养规格情况。专业市场调研方案及调研报告。3人才培养模式专业人才培养模式改革情况；专业产学研和校企合作情况。专业建设指导委员会相关活动佐证材料；校企合作及订单培养合同与协议；应用技术研究、推广佐证材料。4专业人才培养方案专业人才培养方案制定流程及主要内容。制定人才培养方案的调研报告；专业人才培养方案；专业核心课程标准（含考核标准）。5专业教师队伍专业负责人、专业带头人基本情况；专业教师团队建设规划与实施情况。专业负责人、带头人、教师团队的学历、职称、职业资格证书等情况及佐证材料；专业负责人、带头人、教师团队教研教改成果一览表及佐证材料。中职学校的专业教师参加省级以上培训相关佐证材料。6专业教学资源专业教学资源建设情况；校内外实践教学条件建设情况。专业教材及实训指导书；精品专业共享网站地址；校内外实习实训基地一览表及相关图片。7专业研究与专业相关的教学研究项目、成果及推广情况；专业教师团队参加应用技术开发及服务情况。专业教师团队立项教研课题、发表的教研论文、教学成果获奖证书；专业教师团队参加应用技术开发及服务的佐证材料。8专业教学管理专业教学管理及制度建设情况；专业教学质量保障与评价情况。专业教学管理相关制度；专业教学督导工作记录。9人才培养质量人才培养质量及社会声誉。专业技能抽查结果及佐证材料；市级以上技能竞赛获奖一览表及相关佐证材料；近三年学生就业、获取职业资格证书情况一览表及佐证材料。10特色与示范专业建设特色及示范引领情况。近三年本专业在校生人数及非学历培训人数；承担市级以上技能竞赛、教师培训、有关标准开发制定等情况一览表及相关佐证材料；专业特色及示范引领作用佐证材料。附件5：湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目精品课程项目建设情况表项目建设单位： 课程名称 ： 立项时间： 年 序号建设内容描述要点规划目标建设现状支撑材料1建设措施 学校推进精品课程改革与建设情况； 精品课程建设专项经费使用情况。精品课程建设组织机构、建设规划及佐证材料； 精品课程建设专项经费使用的相关佐证材料。2课程目标本课程在专业培养中的地位与作用。课程标准；专业人才培养方案。3课程内容与结构课程内容选取及课程模块设计的情况；课程教学设计与实施情况。课程及实践教学计划；授课计划与教案。4教学方法与手段教学方法与手段改革情况效果。 一个完整的教学项目设计；教育教学方法与手段改革的相关佐证材料；精品课程网页链接。5课程团队课程负责人、主讲教师及课程教师团队基本情况；课程团队建设规划及实施情况。课程负责人学历、职称、职业资格证、年龄、承担的教学任务、教研教改成果及佐证材料；主讲教师及课程团队教师的学历、职称、职业资格证一览表；主讲教师及精品课程团队教师教研教改、科研成果一览表及佐证材料。6课程研究与课程相关的教学研究项目、成果及推广情况；课程团队参加应用技术开发及服务情况。课程团队立项教研课题、发表的教研论文；教学成果获奖证书；课程团队参加应用技术开发及服务的佐证材料。7课程资源课程教学资源建设情况；本课程校内外实践教学条件。课程教材、实训指导书；精品课程共享网页地址；校内外实习实训基地一览表。8课程考核 课程考核内容与方法改革情况。课程考核标准及考核实施佐证材料。9教学效果课程教学效果情况。学生参加与课程相关的技能竞赛、专业技能抽查、职业资格证书和职业能力考试等的情况及相关支撑材料。10课程管理课程内容的更新、共享及影响力。课程网页地址；其他相关支撑材料。附件6：湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目专业带头人项目建设情况表项目建设单位： 专业带头人姓名： 立项时间： 年 序号建设内容描述要点规划目标建设现状支撑材料1建设措施学校专业带头人培养的主要做法；学校专业带头人培养专项经费预算与执行情况。学校相关制度与方案；学校预决算执行情况及佐证材料。2师德师风专业带头人建设期内履职情况。各类表彰证书、典型事迹及佐证材料。3学历职称建设期内专业带头人学历、职称提升情况；建设期内专业带头人参加各类培训情况。学历、学位、职称、职业资格证书等相关佐证材料；参加各类培训的佐证材料。4专业水准承担本专业人才培养方案设计、课程标准制订的情况；在实际工作岗位顶岗实践情况；对本专业教师专业水平提高进行示范和指导情况；主讲课程教学资源共享的情况。本专业人才培养方案及主干课程标准；指导本专业教师业务提高的有关佐证材料；主讲课程教学资源的网址链接。5教学和教研教改水平专业带头人担任本专业主干课程教学（含实践教学）及对所教课程进行改革探索情况；本专业学生培养质量。担任主干课程教学（含实践教学）的教案；学生专业技能抽查、职业资格证书或行业企业认证及在各级各类职业技能竞赛获奖证书等材料。6专业研究在专业及教研教改方面的立项课题、论文、专著、获奖成果等情况；纵横向应用技术研究课题、技术推广、专利及影响等情况。课题立项、成果证书、论文、专著等材；应用技术研究课题、技术推广及获得专利及影响的佐证材料。附件7：湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目重点实习实训（专业教师专业技能教学水平认证培训）基地项目建设情况表项目建设单位： 立项时间： 年 序号建设内容描述要点规划目标建设现状支撑材料1建设措施组织机构情况；基地建设相关制度、规划；基地建设项目经费投入情况。建设指导委员会文件、相关会议及工作记录；基地建设规划书；建设期学校年度财务预算及经费使用情况。2学校办学水平学校办学特色和办学优势；学校重点建设专业大类与行业、地方产业对接的情况。学校专业建设规划；与行业企业校企合作的支撑材料；学校办学特色与办学优势的佐证材料。3专业实习实训方案实习实训方案制定与实施情况；教师专业技能培训方案制定与实施情况。实习实训教学方案、项目任务书和实习实训指导书；学生实习实训情况记录和学生作品；培训方案及实施记录；考核标准、试题库、考试试卷、考核过程记录。4专业实习实训机制基地实施校企合作的情况；基地开展应用技术研究、推广与咨询服务的情况。校企共建协议；教师培训记录和企业技术人员到基地担任实习实训指导记录；应用技术研究项目立项、鉴定及结题报告；应用技术推广与咨询的过程记录。5实习实训条件实习实训场地设施设备情况；学员生活配套设施情况；技能鉴定所（站）、鉴定工种、鉴定等级情况。实习实训场所一览表及图片资料；生活配套设施相关图片；职业技能鉴定项目及文件。6专业实习实训指导教师实习实训指导教师数量及结构；实习实训指导教师团队建设情况。实习实训教师队伍一览表及相关佐证材料；实习实训教师团队科研项目、科研成果及其他获奖情况一览表与佐证材料。7项目专业与共享专业项目专业的建设水平与建设成效；项目专业对共享专业的带动和资源共享情况。学生参加技能抽查、技能竞赛的有关资料；承担教师培训、技能竞赛、技能抽查标准制定以及其他佐证材料；共享专业实习实训项目一览表。8资源共享培训校外学生情况；承担省教育厅安排的中高职骨干教师培训及对外承接教师培训情况；社会培训情况。培训协议及培训方案；承担培训工作的有关文件。附件8：湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性乡镇农民文化技术学校项目建设情况表项目建设单位： 立项时间： 年 序号建设内容描述要点规划目标建设现状支撑材料1学校设置与管理办学体制与管理体制情况（学校基本体制、组织机构和人员构成）；管理人员配备情况，专兼职教师名单及管理办法。学校设置及领导班子任命文件；建设期内乡镇政府工作要点；专兼职教师、管理人员一览表及工资发放记录。2办学任务建设期内外出务工人员引导与订单式培训情况；农业实用技术引进推广及培训情况；资源统筹与组织（统筹农科教等方面资源开展培训的情况）；信息咨询与服务（职业培训与农业生产的信息咨询与服务情况）。相关工作计划、方案、活动总结及图片资料。3办学条件教学资源情况（校内教学设备、图书资料、课程资源、培训课资源情况）；培训师资（培训项目设置及相应师资配备情况）；农业生产试验基地及校外实训基地建设情况（基地和实训项目情况）。培训方案、图片和教师一览表；基地一览表、图片及相应培训项目；设备一览表（图书及其他相关佐证材料）；教学用房一览表及图片；学校网页链接。4办学经费乡镇财政投入学校日常办学经费及使用情况；其他经费来源情况。乡镇财政投入学校日常办学经费台帐；相关财务管理制度；资金使用收益报告。附件9：湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目示范性高等职业院校项目建设数据采集表项目建设单位： 项目内容单位2007年2008年2009年2010年2011年基本情况1占地面积平方米2教学用房面积平方米3教职员工数人4固定资产总额万元5全日制在校学生数人6当年计划招生数人7当年招收新生数人建设经费8项目建设资金投入总额万元9其中：省级财政专项万元10地方财政专项万元11行业企业投入万元12自筹及其它投入万元13项目建设实际支出总额万元14其中：基建支出万元15实验实训设备支出万元16专业与课程建设支出万元17师资队伍建设支出万元18其它支出万元办学条件19教学仪器设备总值万元20校内实训基地数个21校内实训室数个22校内实习实训工位数个23校内实习实训场地面积平方米24校外实训基地数个25教学做一体化教室数个专业建设26总共设置专业数个27新设专业数个28调减专业数个29省级及以上精品专业数个30省级及以上特色专业数个31省级示范特色专业数个32省级实习实训、教师培训基地数个33省级及以上精品课程数门34顶岗实习企业数个35半年以上顶岗实习学生数人36“订单”培养人数人师资队伍建设37专任教师数人38专任专业教师数人39教授人40副教授人41省级专业带头人数人42“双师型”教师数人43来自行业企业兼职教师数人44省级及以上教师名师数个45省级及以上教学团队数46教师培养培训支出个教育教学改革47专业人才培养方案个数个48教育教学改革投入支出万元49引入社会评价的专业数个50能够供省内共享的课程资源数门质量与效益51当年毕业生数人52省内就业学生数人5