大学生阅读情况调查报告

大学生阅读状况调查报告,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程调查报告,一、调查背景 二、调查目的 三、调查问卷结构设计 四、调查步骤及实施情况 五、调查数据统计分析 六、调查结果综合分析建议 七、调查工作总结,大学生阅读状况调查报告,一、调查背景,古语云：“书山有路勤为径”，诚然，吾生也有涯，而知也无涯，以有涯应无涯，课堂便显得有些薄弱。然而，面对经济全球化所带来的激烈竞争，知识的多元化和逐渐加快的更新频率，从其他途径获取知识尤为重要，读书就成了最有效、便捷的方式。尤其当代大学生，作为未来社会建设的预备力量，我们肩负时代和社会赋予的历史使命，培养能力的同时，掌握获取知识的方法，增强知识储备，成为不可轻视的问题。,二、调查目的,通过调查了解大学生在课外阅读方面的基本情况，可以更好地探索引导大学生进行课外阅读，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好发展从而结合提高学生的素养、拓展知识面的目标，有针对性地提出合理化建议，并为学生提供指导和帮助，使学生养成课外阅读的良好习惯，最终在课外阅读中获取知识，受到熏陶，提高综合素质。,三、调查问卷结构设计,问卷要求：每个人提8个相关问题，汇总后探讨决定，选择最佳的的17个问题。问卷题目排序，尽量符合一定的逻辑，给人舒服的感觉。 调查对象：本校雁塔校区大一、大二和大三学生、西安理工大学大二学生。,调查问卷样卷,大学生阅读状况调研报告问卷 亲，您的性别是： A. 男 B. 女 1.您现在是大几？ A. 大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四 2.您有阅读计划么？ A. 有，按计划有规律的阅读 B. 有一定计划 C. 没有计划随便看 3.您读书的来源通常是什么？【可以多选哦】 A. 自己购买 B. 借阅 C.下载到手机阅读 D. 网上阅读 4.您觉得目前自由读书的时间多么？ A. 很多 B. 较多 C. 一般 D. 很少 5.您平均一天花多长时间来阅读？ A. 1小时以下 B. 13小时 C. 35小时 D. 5小时以上 6.您每个月能阅读几本书？ A. 不到一本 B. 12本 C. 34本 D. 4本以上 7.您觉得自己的阅读积极性怎么样？ A. 很高 B. 较高 C. 一般 D. 有点低 8.现阶段对自己的阅读量满意么？ A. 非常满意 B. 满意 C. 一般 D. 不满意 9.您对大学生课外阅读的态度是哪一种？ A. 应该多读点 B. 适当读点 C. 应该少读点 D. 读不读都一样,10.您喜欢哪类图书？【可以多选哦】 A. 专业书籍 B. 文学、诗歌类 C. 历史、科学类 D. 小说、杂志类 11.您阅读的最主要目的是什么？ A. 学业需要 B. 个人兴趣 C. 休闲放松 D. 拓宽知识 12.您读书后会写读后感么？ A. 一定会 B. 偶尔会 C.一般不会 D.从未写过 13.您对阅读最大的困惑是什么？ A. 不知道读什么 B. 不知道怎么读 C. 不知道读了有什么用 D. 其他原因 14.您知道世界读书日么？ A. 知道是哪一天 B. 忘了在哪一天 C. 听说过 D. 没听说过 15.您通常阅读的地点有哪些？【可以多选哦】 A. 宿舍 B. 自习室 C. 家里 D. 图书馆或者书店 16.您通常会花多少钱买课外书呢？ A. 50元以下 B. 50100元 C. 100 200元 D. 200元以上 17.亲，请与大家分享一下你最喜欢的作品或作者吧 O(_)O亲,感谢您的参与，您辛苦啦O(_)O,四、调查步骤及实施情况,（一）调查步骤： 第一阶段【第9周】： 设计问卷，实施问卷调查，回收有效问卷 第二阶段【第10周】： 整理问卷，分工统计汇总，编制调查统计数据一览表 第三阶段【第11周】： 分析原因，汇编报告，制作PPT 第四阶段【第12周】： 进行最后的修改，提交初稿,（二）调查实施情况,五、调查数据统计分析,（一）总体大学生阅读现状及原因分析 （二）雁塔区大一、大二、大三阅读现状及原因分析 （三）男女大学生阅读现状及原因分析 （四）雁塔区大二与理工大大二阅读现状及原因分析,（一）总体大学生阅读现状及原因分析,1.总体大生阅读现状,（1）自由支配的时间多，但用于阅读的时间很少,（2）有正确的认识，但阅读积极性不高，并且没有计划,（3）大学生的读书类型多种多样，但针对性不强深度不够，对社会流行粗浅读物兴趣倍增。,（4）大学生对读书的认识不深刻，喜欢快餐式的“浅阅读”,（6）阅读地点多,（5）购书已不是主流，大多数学生会选择借阅或是网络阅读。,(1) 同学们更愿意选择多种多样的娱乐活动 网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。如今的娱乐形式越来越多元化，如网上聊天、网络游戏、KTV、电影、旅游等等。大学校园中的人际交往也日益丰富，男女朋友、各种老乡会、学生社团活动层出不穷，而同学们更愿意陶醉于这些自由闲散的活动并且乐此不疲，如此一来，阅读时间更为大大减少。 (2) 目标不明确，不知道什么书适合自己 刚刚从高压式应试教育禁锢中挣脱出来的大学生们突然有了很多自由时间，没了方向，不知道怎么补充自己精神上的缺失，找不到适合自己发展的书籍。,2.总体大学生阅读现状原因分析,（二）雁塔区大一、大二、大三阅读现状及原因分析,1.雁塔区大一、大二、大三阅读现状,（1）阅读状况相似,（2）学级越高对自己的阅读量越不满,（3）在读书中大家困惑了,（4）阅读目的不同,2.总体大学生阅读现状原因分析,（1）在所有学生看来，阅读还是比较重要的，他们可以从中得到自己想要的东西。有句古话说的好，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。所以阅读还是一个比较重要的学习渠道。 （2）随着大学生活的进行，面对严峻的就业形势、激烈的就业竞争使大学生读书目的越来越实际。因而他们在读书之前总是先考虑这本书对自己是否实用，显得十分急功近利。这和现阶段的就业形势密切相关。：大一刚开学大部分大学生还没从填鸭式教育中解放出来，对拓展知识有很少的需求； 大二生已经意识到拓展知识的重要性，开始使劲的学习；到大三时也许大家感觉知识已经够了抑或是开始迫于工作的压力，读一些对自己找工作有益的图书。,（三）男女大学生阅读现状及原因分析,1.男女大学生阅读现状,（1）男生和女生平均每天花费阅读时间基本上都在三小时以下，在课外阅读上花费的时间较少。,（4）男女生喜欢阅读地点不同。,（3）男女生都喜欢借阅和网络阅读。,（2）男女生阅读兴趣不同。,(1)大学生较高中而言有更多的可自由支配时间，大家都会选择去做自己喜欢的事。男生可能更喜欢运动，运动时间消减了阅读时间，女生可能更喜欢逛街购物。因而男女生都在阅读上花费了较少时间。 (2)男生比较好动很少有机会沉下心来安静的看书，所以他们会比较喜欢选择一些比较短的好玩的书来看，以供消遣。而女生基本上都是安静的，会很容易沉下心来好好品赏，所以多愁善感的女生们会倾向于文学诗歌。 (3)在信息化的今天，网络深受大学生青睐，因此男女生在阅读途径上基本保持一致。,2.男女大学生阅读现状原因分析,（四）雁塔区大二与理工大大二阅读现状及原因分析,1.雁塔区大二与理工大大二阅读现状,（1）雁塔学生比理工学生有阅读计划,（2）雁塔学生比理工学生更乐于手机阅读,（3）雁塔学生和理工学生都比较喜欢看小说,（1）大学图书馆储藏比较丰富，可以满足学生的借阅需求，再加上现状学生手机不离手，网上也可以下载，所以大学生更倾向于借阅和手机阅读。 （2）专业书籍或法律、史书类图书的枯燥乏味，小说杂志更能满足大学生的口味。 （3）雁塔和理工大学在学校定位上存在的差异，以及在学校学生就业发展的方向上存在着一些差异。,2.总体大学生阅读现状原因分析,六、调查结果综合分析建议,（一）读书离不开思考 （二）端正的心态是良好的开端 （三）充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能 （四）组织多彩多样的读书活动，提高读书兴趣 （五）不断提高自己，让书协助自己走向成功,七、调查工作总结,通过此次调查，引起我们无限思考。大学生是祖国的星星之火，而我们祖国的花朵逐渐散失了芬芳，火苗奄奄一息。书，是一个民族的内涵，是一个国家走向发展的精神粮食，是一个人价值提升的必需品。因此，读书是全社会的责任，除