二年级数学教师下学期工作总结.doc

二年级数学教师下学期工作总结小编精心推荐数学教师工作总结|数学教师年度工作总结|数学教师年终工作总结|数学教师个人工作总结【二年级数学教师下学期工作总结一】本学期，我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完完成。现对自己的工作回顾顾如下：一、业务素养本期来，自己认真坚持业业务理论学习，撰写业务学学习笔记和教学反思数篇，自己业务认识有了明显转转变，工作事业心，责任感感大大加强。我坚持听优质质课，虚心向别的老师求教教，以使自己的业务能力进进一步提高。我积极参加教教研活动，认真听取专家们们的经验，以不断地充实自自己。做到了学习与教学学的有机结合，认真反省工工作得失，虚心接受他人的的意见，及时整改，使自己己的业务素养不断提高。二、教学工作这学期，我坚持认真上好第一节课课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。1、备课。我认真备课的的同时加强教师用书的钻研研，在书上批注，做到每个个知识点严抓细扣，准确把把握学生的接受能力，体现现备课的实用性。2、上上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲讲求实效，重视数学基本功功训练，准确把握学生的学学习的动态，采取灵活多样样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生生学习的主动性，使学生全全身心地投入到学习活动中中来。注重在教学中充分分利用教具。在教学中，我我充分利用教具和学具进行行直观教学。使学生学得愉愉快，学得轻松，学得扎实实。根据小学生心理特点及及认识规律，实物学具对发发展学生抽象思维能力有一一定的作用。注重学生的的学法指导，加强学生的基基本能力的培养，使学生会会学习、爱学习、把学习的的主动权交给学生。3、批改作业。针对不同的的练习错误，教师面批，指指出个性问题，集体订正共共性问题。批改作业时，我我也实行“因材施教”：对对于较好的学生，教师点出出错题，不指明错处，让学学生自己查找错误，增强学学生的分析能力;对于有困困难的学生，就当面分析错错因，当面订正之后，仍给给优分。鼓励学生独立作作业的习惯，对激发学习的的兴趣取得了较好效果。分分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学学的针对性。4、培养学学生良好的学习习惯。抓好好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习习惯。5、特别注重对后后进生的辅导。在教学中注注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法法慢速度学习。注重他们的的学习过程。在教学中逐逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃弃”的态度，从而打破了上上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐乐于思考，从而提高教学的的针对性。三、研发和美美课堂“天时不如地利、地利不如人和”。和谐能能产生美，产生最佳效益。侨乐小学的发展规划是打打造“和美侨乐”，而课堂堂是学校教学的主阵地，本本学期我们侨乐的教师也围围绕学校中心工作研发和美美课堂。下面结合数学科科来谈谈如何创设和美的课课堂。1、愉悦和谐，促促进“认知”与“情感”的的统一首先，创设融洽的的情感气氛，营造和谐课堂堂氛围。课堂教学中，教教师时刻注意运用鼓励性评评价方式，不断激励学生学学习知识和深入探究的兴趣趣。第二，突出“民主交交往”方式，创造和谐课堂堂氛围。课堂交往方式，主要指师生的交往方式，也指生与生之间的交往活活动。一般有三种方式：第1种方式是师生单向交交往，即教师讲，学生听;第2种是师生双向交往，即教师不但讲，还要重视视反馈信息，尊重学生的意意见;第3种师生双向交往往，生生互相交往，即教师师引导，师生交流，学生之之间互相探讨、启发，在研研究中学习，也就是我们所所提倡的“民主交往”方式式。2、以开讲艺术，萌萌发学生求知欲望为了萌萌发学生积极主动探索新知知的欲望，就要重视每节课课的导入，即“开讲艺术”。俗话说：“良好的开开端是成功的一半。”如果果从一开始学生就对所学内内容产生浓厚的兴趣，就会会产生强烈的求知欲望。为为了激发学生积极主动探索索新知的欲望，我十分重视视新课的导入。除了考虑到到新、旧知识的固定联系外外，在方式上我采用“温故故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁梁山”等多种手段，使学生生尽快地进入最佳学习状态态，也使课堂气氛最大限度度地活跃起来。3、手脑脑并用，激发学生探索新知知欲望根据学生好奇、爱爱动的特点，我充分利用教教具演示，进行直观教学，并运用学具，让每个学生生在学习过程中都有动手操操作的机会。这些实践活动动，一方面满足了学生动手手、动脑和求知的需要，另另一方面可以为数学概念的的建立打下形象的、生动的的表象基础，这样就容易激激发学生的学习兴趣，充分分调动了学习的积极性和主主动性。4、设计练习，促使学生思维能力发展课堂练习是教学过程的主要要组成部分，是让学生掌握握基础知识，形成技能，发发展智力的重要方式，是发发展学生创造性思维的极好好时机。因此，在学习新新的概念和法则后，设计一一些生动有趣而形式多样的的练习，激发学生学习兴趣趣。如让学生以“下棋”的的游戏来进行口算比赛，谁谁先算对就把自己的棋子向向前移一格，谁先回到起点点算胜。这样，学生既巩固固了口算，又激发了兴趣。另外，还运用对比的形形式进行练习，并把那些貌貌似相同、其实不同的题称称作“双胞胎”。这种比喻喻形象生动，学生兴趣盎然然。总之，灵活的练习形式式使枯燥的练习变得生动有有趣，学生在“玩中学，趣趣中练”，提高了课堂教学学效果。【二年级数学教教师下学期工作总结二】本学期我担任二年级的数学学教学工作。一期来我努力力根据学生的实际情况，采采取有效的措施，激发学生生的学习兴趣，培养学生的的学习习惯，引导学生参与与学习的全过程，取得了一一定效果。就本学期的教学学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质质量：1、备课。学期初初，钻研了新版数学课程程标准、教材、教参，对对学期教学内容做到心中有有数。学期中，着重进行单单元备课，掌握每一部分知知识在单元中、在整册书中中的地位、作用。思考学生生怎样学，学生将会产生什什么疑难，该怎样解决。在在备课本中体现教师的引导导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用用，设计好练习。2、上上课。(1)创设各种情情境，激发学生思考。然后后，放手让学生探究，动手手、动口、动眼、动脑。针针对教学重、难点，选择学学生的探究结果，学生进行行比较、交流、讨论，从中中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度度，不同层次的题目，巩固固知识，形成能力，发展思思维。最后，尽量让学生自自己小结学到的知识以及方方法。现在学生普遍对数学学课感兴趣，参与性高，为为学好数学迈出了坚实的一一步。(2)及时复习。新授知识基本是当天复习习或第二天复习，以后再逐逐渐延长复习时间。这项措措施非常适合低年级学生遗遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网网络。一般做到一小节一整整理，形成每节知识串;每每单元整理复习形成知识链链，一学期对整册书进行整整理复习。学生经历了教材材由“薄”变“厚”，再变变“薄”的过程，既形成了了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学学生的创新、实践提供了可可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，教师师面批，指出个性问题，集集体订正共性问题。批改作作业时，教师点出错题，不不指明错处，让学生自己查查找错误，增强学生的分析析能力。学生订正之后，仍仍给满分，鼓励学生独立作作业的习惯，对激发学习的的兴趣取得了较好效果。分分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学学的针对性。4、注重对对后进生的辅导。对后进进生分层次要求，在教学中中注意降低难度、放缓坡度度，允许他们采用自己的方方法慢速度学习。注重他们们的学习过程。在教学中逐逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃弃”的态度，从而打破了上上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐乐于思考。三、参加教研研活动：1、改变教育观观念。明确教育是为学生今今后的发展服务的。阅读教教育期刊，思考培养学生创创新意识、实践能力的方法法和途径。2、本学期我我参加了协作区组织的生态态课堂，通过自己上公开课课，大家交流、讨论：在新新的课程标准下如何在教学学中发展学生的主体性。创创造各种适宜的、开放的情情境，逐步培养学生的创新新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学，提提高了自己的业务水平。总之，在今后的教学工作中中，我将努力工作，争取使使自己的教学更上一层楼。【二年级数学教师下学学期工作总结三】本学学期，我主要担任学校二年年级三班的数学和五个班的的计算机教学工作。通过一一个学期的教学，现已经圆圆满完成了教学任务。回首首这一个学期的实践工作，我不禁思绪万千、感慨不不已，现对本学期教学工作作作出如下总结：一、认认真备课，上好每一堂课备课是教学中的一个重要并并且必不可少的环节。认真真备课是上好一节课的前提提，只有自己准备充分了，课堂上才有可能做到有的的放矢，调动学生的积极性性，提高课堂的实效性。所所以这就要求我们严格按照照教材教参和各班学生的实实际情况认真备好每一节课课。在学习一些枯燥乏味味的知识时，引入有趣的故故事或新颖的情境，尽量让让课堂丰富起来。当然，我我的实践经验还不足，一些些东西考虑的还不全面，很很多建设性意见都是我们二二年级数学老师集体备课的的结晶。在之后的教学工作作中，我会不断摸索和虚心心学习，扎扎实实做好自己己的本职工作。二、细致致批改作业要求学生上交交的作业，我一般都会认真真批改。学生的每一次正式式作业我都是当时写当时改改，针对不同的错误或问题题，面批，指出个性问题;共性问题，集体订正。学生的家庭作业，由于班级级人数太多，每次全改全批批也有些不大现实，因此我我采取孙主任之前说过的一一种方法，每次家庭作业可可以抽取两三组进行批改，这样不但能督促学生认真真完成作业并且在批改过程程中老师也能很清楚的了解解学生的薄弱点和易混点，分析并记录学生的作业情情况，将他们在作业过程中中出现的问题作出分类总结结，进行透切的评讲，并针针对有关情况及时改进教学学方法。每天练习的计算算题(三道脱式三道竖式)，我也都会认真批改，统统计出错的名单以此监督他他们改正，第二天当堂表扬扬全对的同学，提高他们的的做题兴趣，培养他们认真真细心的计算能力。三、耐心做好辅导工作对成成绩较差的学生进行课后辅辅导。针对不同的后进生的的具体情况，我制定了相应应的计划和目标，利用下午午放学的时间，对这部分同同学有计划地进行课后辅导导。我对他们经常进行鼓励励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一一些容易回答的问题，增强强他们的自信心，提高他们们的学习积极性。四、严严肃课堂纪律课堂教学，纪律是提高课堂效率的重重要保证，很活的课堂并不不是好的课堂。面对各层次次的学生，我既要关爱大部部分学生，又要对个别不守守纪律的捣蛋分子实行严格格要求。一开始，课上有同同学比较随意，导致影响到到一部分学生