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數 學 科 教 學 計 劃 表 至 年度下學期（A 冊）一年級 班日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 /練習學習評估實際進度 /教學檢討備註數1N4 100 以內的數1. 使學生能夠認識個位和十位。2. 使學生能夠正確地使用個位和十位記數。3. 使學生能夠認識個位和十位所代表的值。1. 通過算柱的記數方法，引入個位和十位的概念。2. 能分辨個位和十位所代表的值。1個位和十位1. 學習用算柱表示數目，從而認識個位和十位。2. 學習數字在不同位值所表示的數。2數粒算柱顏色筆實物電子黑板 1教學小秘訣學習內容：一 算柱（溝通批判性思考研習）二 怎樣表示 ?（協作溝通研習）三 換獎品（溝通批判性思考）課堂活動：用算柱表示指示的數目。課後練習：基礎工作紙 1 / 高階習作 1練習一習作一1. 使學生能數、讀和寫 50 以內的數。2. 使學生能掌握 50 以內各數的組成。3. 使學生能掌握 50 以內數的順數和倒數及比較大小。1. 能正確地數、讀和寫 50 以內的數。2. 明白 50 以內數的順數和倒數及大小。221 - 50 的認識1. 認識 50 以內的數和各數的組成。2. 比較 50 以內各數的大小。2數粒算柱鉛筆實物電子黑板2教學小秘訣學習內容：一 數珠子（協作溝通批判性思考研習）二 比比看（溝通批判性思考研習）課後練習：基礎工作紙 2 / 高階習作 2練習二習作二1. 使學生能數、讀和寫 100 以內的數。2. 使學生能掌握 100 以內各數的組成。3. 使學生能掌握 100 以內數的順數和倒數及比較大小。1. 能正確地數、讀和寫 100 以內的數。2. 明白 100 以內數的順數和倒數及大小。351 - 100 的認識1. 認識 100 以內的數。2. 認識 100 以內的數的組成及比較其大小。2數粒算柱電子黑板3教學小秘訣活動資料室學習內容：一 多 1 是多少 ? （協作溝通研習）二 幸運星（溝通批判性思考研習）三 看表演 （溝通批判性思考研習）課堂活動：填寫十行表，然後回答問題。課後練習：基礎工作紙 3 / 高階習作 3練習三習作三*學多一點點：透過遊戲加強對 100 以內各數的組成的認識。 * 此節宜因應學生的能力及課堂編排作出取捨日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 /練習學習評估實際進度 /教學檢討備註數1N4100 以內的數1. 使學生能夠每 2 個一數，並能作正確的記錄。2. 使學生學會估計數量。1. 通過實物及實例的數數活動，讓學生學習每 2 個一數。2. 嘗試學習估量。4每 2 個一數1. 認識每 2 個一數。2. 先估計數量，再以每 2 個一數來數物件。2實物數學活動卡P.10電子黑板 4教學小秘訣學習內容：一 逛商店（溝通運算研習）二 數一數（協作溝通批判性思考運算研習）課堂活動：以每 2 個一數，數出若干個同學身上成對的物件的數量。課後練習：基礎工作紙 4 / 高階習作 4練習四習作四1. 使學生能夠每 10 個一數，並能作正確的記錄。2. 使學生學會估計數量。1. 通過實物及實例的數數活動，讓學生學會每 10 個一數。2. 嘗試學習估量。5每 10 個一數1. 認識每 10 個一數。2. 先估計數量，再以每 10 個一數來數物件。2數粒萬字夾橡皮圈實物數學活動卡P.11電子黑板 5教學小秘訣學習內容：一 做紙花（溝通運算研習）二 估計有多少 ? （溝通批判性思考運算研習）三 動物摺紙（協作溝通批判性思考研習）課堂活動：把萬字夾和數粒每 10 個一數。課後練習：基礎工作紙 5 / 高階習作 5練習五習作五1. 使學生能夠每 5 個一數，並能作出正確的記錄。2. 使學生能估計數量。1. 通過實物及實例的數數活動，讓學生學會每 5 個一數。2. 學會估計數量。6每 5 個一數1. 認識每 5 個一數。2. 先估計數量，再以每 5 個一數來數物件。2練習簿數粒實物電子黑板 6教學小秘訣學習內容：一 印手掌（溝通運算研習）二 有趣的印章（協作溝通批判性思考運算研習）課堂活動：1.把練習簿每 2 本一數、每 5 本一數及每 10 本一數。2.利用 40 粒數粒進行每 2 個一數、每 5 個一數及每 10 個一數的活動。課後練習：基礎工作紙 6 / 高階習作 6練習六習作六綜合複習(一)測驗(一)日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 /練習學習評估實際進度 /教學檢討備註度量1M4時間 (一)1. 使學生能觀看時鐘報時(時及半時)。2. 使學生能選擇適當的鐘面報時。通過觀察及活動，讓學生認識時及半時。7報時 (一)1. 認識時鐘。2. 認識以時和半時表示時間。2連動鐘面鐘面銅釘電子黑板 7教學小秘訣學習內容：一 猜謎語（溝通研習）二 齊來報時（協作溝通自我管理研習）三 樂樂的生日（溝通批判性思考研習）課堂活動：利用卡紙製作鐘面，進行撥鐘面報時活動。課後練習：基礎工作紙 7 / 高階習作 7練習七習作七1. 使學生能觀看時鐘報時(接近時及半時)。2. 使學生能在鐘面上加畫時針和分針報時。通過觀察及活動，讓學生認識接近時及半時的時間。8報時 (二)1. 認識接近時的時間。2. 認識接近半時的時間。2連動鐘面鐘面電子黑板 8教學小秘訣學習內容：一 肚子餓了（溝通研習）二 遊戲時間（溝通研習）三 小動物報時（溝通創造批判性思考研習）課後練習：基礎工作紙 8 / 高階習作 8練習八習作八1. 使學生認識一星期有七天及每天的名稱。2. 使學生能根據資料作星期的記錄。認識星期。9星期認識一星期的七天。2日曆電子黑板 9教學小秘訣活動資料室學習內容：一 假期（溝通研習）二 賀年禮品（溝通批判性思考研習）課堂活動：1.記錄這星期所做的一些活動。2.記錄這星期的天氣和所吃的早餐。課後練習：基礎工作紙 9 / 高階習作 9練習九習作九1. 使學生認識一年有 12 個月及其名稱。2. 使學生能從年曆中讀出年、月、日和星期，同時作出記錄。3. 使學生從閱讀年曆中認識節日。通過觀察年曆，讓學生認識年、月、日。10年曆1. 認識一年中的月、日和星期。2. 認識日期的寫法。2年曆月曆校曆表電子黑板 10教學小秘訣學習內容：一 年曆卡（溝通研習）二 樂樂的備忘（溝通研習）三 節日（溝通研習）課後練習：基礎工作紙10 / 高階習作 10練習十習作十日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 /練習學習評估實際進度 /教學檢討備註數1N5加與減 (一)1. 使學生能認識加法算式中各部分的名稱。2. 使學生能計算一位數和兩位數不進位加法及有關的應用題。3. 使學生能計算兩位數和兩位數不進位加法及有關的應用題。通過數數、算柱及直式，讓學生計算兩位數以內的不進位加法。11加法 (一)1. 認識一位數加兩位數(不進位)的加法。2. 認識兩位數的加法(不進位)。3. 解答兩位數加法(不進位)的應用題，並估計結果。6算柱數粒實物電子黑板11教學小秘訣學習內容：一 共買了多少 ? （溝通運算研習）二 甜餅禮盒（溝通批判性思考運算研習）三 動物餅（運算研習）四 美味的糖果（溝通批判性思考運算解決問題研習）課後練習：基礎工作紙11 / 高階習作 11練習十一習作十一1. 使學生能計算一位數和兩位數的進位加法及有關的應用 題。2. 使學生能計算兩位數和兩位數的進位加法及有關的應用題。通過數數、算柱及直式，讓學生計算兩位數以內包括進位的加法。12加法 (二)1. 認識一位數加兩位數的加法(進位)。2. 認識兩位數的加法(進位)。3. 解答兩位數加法(進位)的應用題，並估計結果。6實物算柱數粒數學活動卡P.12電子黑板12教學小秘訣學習內容：一 玩具有多少 ? （溝通批判性思考運算研習）二 點算玩具（協作溝通批判性思考運算解決問題研習）課堂活動：利用數卡組成兩個兩位數，進行加法遊戲。課後練習：基礎工作紙12 / 高階習作 12練習十二習作十二*學多一點點：學習以 10 的組合計算加法。1. 使學生明白連加的意義。2. 使學生學會連加及解答有關應用題。1. 通過實例，讓學生明白連加的意義。2. 學習 100 以內的連加。13連加法1. 認識一位數的連加。2. 認識兩位數的連加。3. 解答兩位數連加的應用題，並估計結果。6數線算柱數粒實物電子黑板13教學小秘訣學習內容：一 怎樣計算 ? （溝通運算研習）二 共有花多少 ?（溝通運算研習）三 園藝用品（溝通批判性思考運算解決問題研習）課後練習：基礎工作紙13 / 高階習作 13練習十三習作十三綜合複習(二)測驗(二) * 此節宜因應學生的能力及課堂編排作出取捨數 學 科 教 學 計 劃 表 至 年度下學期（B 冊）一年級 班日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 /練習學習評估實際進度 /教學檢討備註數1N5加與減 (一)1. 使學生能夠計算兩位數減一位數 (不退位) 的減法。2. 使學生認識減式中各部分的名稱。3. 使學生能夠解答減法的簡易應用題。通過實例，讓學生學會 100 以內(不退位)的減法。14減法 (一)1. 認識兩位數減一位數 (不退位) 的減法。2. 解答兩位數減一位數 (不退位) 的應用題。3數粒糖果實物算柱電子黑板14教學小秘訣學習內容：一 做復活蛋（溝通運算研習）二 還有多少 ? （溝通批判性思考運算研習）三 精品店（溝通創造運算解決問題研習）課後練習：基礎工作紙14 / 高階習作 14練習十四習作十四1. 使學生能夠計算兩位數減兩位數 (不退位) 的減法。2. 使學生能夠解答減法的簡易應用題。通過數數、算柱及直式計算，讓學生學習兩位數 (不退位) 的減法。15減法 (二)1. 認識兩位數 (不退位) 的減法。2. 解答兩位數減兩位數 (不退位) 的應用題，並估計結果。3數粒算柱電子黑板15教學小秘訣學習內容：一 分享成果（溝通運算研習）二 還有多少 ? （溝通批判性思考運算研習）三 水果店（溝通批判性思考運算解決問題研習）課後練習：基礎工作紙 15 / 高階習作 15練習十五習作十五*學多一點點：認識利用 10 的基本減法組合計算減法。1. 使學生能夠明白連減的意義。2. 使學生能夠計算連減法。3. 使學生能夠解答連減法的簡易應用題。1. 通過實例，讓學生明白連減的意義。2. 學習100以內 (不退位) 的連減。16連減法1. 認識 10 以內的連減法。2. 認識兩位數 (不退位) 的連減法。3. 解答兩位數連減 (不退位) 的應用題，並估計結果。2算柱電子黑板16教學小秘訣學習內容：一 遊戲天地（溝通運算研習）二 禮物換領處（溝通批判性思考運算解決問題研習）課後練習：基礎工作紙16 / 高階習作 16練習十六習作十六* 此節宜因應學生的能力及課堂編排作出取捨日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 /練習學習評估實際進度 /教學檢討備註數1N5加與減 (一)1. 使學生能夠計算兩位數的加減應用題。2. 使學生能夠看圖自擬應用題。1. 通過理解和思考，讓學生能夠分辨加法和減法的應用題。2. 嘗試看圖自擬應用題。17加減應用題分辨和解答兩位數加減應用題。2菲林筒圖卡實物電子黑板17教學小秘訣活動資料室學習內容：一 沖曬店（溝通批判性思考運算解決問題研習）二 整理照片（溝通創造批判性思考運算解決問題研習）課堂活動：依圖卡說故事，自擬加法及減法應用題。課後練習：基礎工作紙17 / 高階習作 17練習十七習作十七度量1M2香港通用的貨幣(一)1. 使學生能夠認識本港通用的硬幣。2. 使學生能夠把硬幣依顏色及形狀分類。認識本港通用的硬幣。18本港的硬幣1. 認識本港通用的硬幣及其幣值。2. 按不同的方法辨認硬幣。3. 比較硬幣的總值。2硬幣硬幣教具錢包數學活動卡P.13電子黑板18教學小秘訣學習內容：一 你知道嗎 ?（溝通批判性思考研習）二 小錢箱（溝通批判性思考研習）三 有多少錢 ? （溝通批判性思考運算自我管理研習）課堂活動：利用硬幣教具玩硬幣串燒遊戲，辨別及填寫硬幣的總值。課後練習：基礎工作紙 18 / 高階習作 18練習十八習作十八*學多一點點：學習硬幣簡易兌換。1. 使學生能夠說出和寫出商品的標價。2. 使學生能夠正確地依標價牌付款。1. 認識商品的標價牌。2. 通過活動，讓學生學會依標價牌正確付款。19購物樂1. 認識標價牌的讀法和寫法。2. 依標價牌用硬幣付款。3標價牌實物硬幣教具圖卡數學活動卡P.14電子黑板19教學小秘訣活動資料室學習內容：一 價錢是多少 ? （溝通批判性思考運算研習）二 買零食（協作溝通批判性思考運算自我管理研習）課堂活動：分組進行文具店和水果店的買賣活動。課後練習：基礎工作紙 19 / 高階習作 19練習十九習作十九1. 使學生能夠寫出幾個硬幣的總值。2. 使學生能夠說出兩件物件的總值。3. 培養學生樂於助人的良好公民意識。通過活動，讓學生懂得數出硬幣的總值。20義賣玩具認識用硬幣付款購買兩件物件。3標價牌實物硬幣教具圖卡數學活動卡P.15電子黑板20教學小秘訣活動資料室學習內容：一 共付多少 ?（溝通運算自我管理研習）二 怎樣付款?（協作溝通批判性思考運算自我管理研習）課堂活動：分組進行小食店和小餅店的買賣活動。課後練習：基礎工作紙 20 / 高階習作 20練習二十習作二十*學多一點點：學習找出欠款。綜合複習(三)測驗(三)* 此節宜因應學生的能力及課堂編排作出取捨日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 /練習學習評估實際進度 /教學檢討備註度量1M3長度和距離 (二)1. 使學生認識使用公認單位的需要。2. 使學生認識公認單位厘米(cm)。3. 使學生懂得使用厘米尺量度物件的長度。1. 認識厘米(cm)。2. 嘗試估計長度及學習用厘米尺去量度。21長度的量度(一)1. 透過例子，認識使用公認單位來量度長度的需要。2. 認識公認單位厘米(cm) 及使用厘米尺量度物件的長度。3. 用厘米尺量度兩件物件之間的距離。3厘米尺數粒圖釘萬字夾文具電子黑板21教學小秘訣學習內容：一 發現腳印（溝通批判性思考研習）二 公認單位（溝通批判性思考自我管理研習）三 相距多少 ? （溝通批判性思考自我管理研習）課後練習：基礎工作紙21 / 高階習作 21練習二十一習作二十一1. 使學生能夠用軟尺來量度和記錄物件的長度。2. 使學生認識用拇指的闊度、指距及腳掌長度作為永備尺。1. 學習用軟尺來量度。2. 量度自己拇指的闊度、指距和腳掌長度，並用作永備尺來量度物件的長度和物件間的距離。22長度的量度(二)1. 學習量度曲線的長度。2. 學習使用軟尺量度物件周圍的長度。3. 學習利用永備尺來量度物件的長度或距離。4. 學習選用適當的工具來量度物件的長度或距離。4小繩軟尺水壺顏色筆調色板水桶直尺圓罐瓶子實物電子黑板22教學小秘訣學習內容：一 小飾物（溝通運算自我管理研習）二 怎樣量度 ? （協作溝通批判性思考自我管理研習）三 永備尺（溝通批判性思考運算自我管理研習）四 齊來討論（溝通批判性思考解決問題研習）課後練習：基礎工作紙22 / 高階習作 22練習二十二習作二十二*學多一點點：認識由一點到另一點之間最短的路線為直線。圖形與空間1S3平面圖形1. 使學生能夠認識圓形和多邊形。2. 使學生認識描述圖形的大小和位置。認識圓形及多邊形。23平面圖形(一)1. 透過立體圖形認識平面圖形。2. 透過日常生活中的實物，直觀辨認不同的平面圖形。3. 按不同方法比較圖形，並描述不同圖形之間的相互位置。4積木立體圖形實物電子黑板23教學小秘訣學習內容：一 找找看（協作溝通批判性思考自我管理研習）二 齊來搜集（溝通批判性思考研習）三 有甚麼不同 ?（溝通批判性思考研習）課後練習：基礎工作紙23 / 高階習作 23練習二十三習作二十三* 此節宜因應學生的能力及課堂編排作出取捨日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次 /課題學習重點節數資源教學活動 /練習學習評估實際進度 /教學檢討備註圖形與空間1S3平面圖形1. 使學生認識七巧板及能夠利用七巧板砌圖。2. 加強學生對三角形、四邊形和五邊形的認識。3. 使學生能夠分辨正方形和長方形。1. 利用七巧板作拼圖遊戲。2. 直觀辨別正方形和長方形。24平面圖形(二)1. 透