学习实践活动工作汇报

1 / 3 学习实践活动工作汇报 天成乡地处乐清市东南部，全乡区域总面积约 10 平方公里，辖 13 个行政村， 18 个自然村，总人口 20000 余人，其中外来人口近 4000 人，外出人口 4500 余人。全乡共有 30 个党支部，其中农村支部 13 个，非公企业支部 11 个，机关企事业支部 6 个，共有党员数 615 人，其中外出党员 160 余人。乡党委对试点工作高度重视，切实加强组织领导，周密部署安排，并针对机关、农村、企业党员的不同情况，加强分类指导，推进了试点工作的深入开展。现将有关情况汇报如下： 一、深入调研，有的放矢。抓好学习实践活动的 关键是要找准问题，从而有的放矢，对症下药。因此我们把开展调研作为一项重要工作来安排，努力查找影响和制约天成乡科学发展的突出问题。一方面，广听意见。动员和组织全乡党员深入到村居、企业开展调研，通过召开村两委扩大会议、村民代表会议、能人志士座谈会等各类会议，广开言路，广泛征求和听取广大党员群众的意见和建议。据不完全统计，共召开座谈会 5 个，个别访谈 13 次，发放征求意见表 220 份，征求到各类意见 34 条。另一方面，真查问题。对征求来的意见，通过召开分析会，查明了影响天成发展的真正原因，主要有干部作风、产业结构、发展思 路等方面，尤其是对天成如何定位的问题，群众最为关注。在广听意见，查找问题2 / 3 的基础上，乡党委多次召开会议，反复讨论、修改，明确提出把“保增长、重民生、促发展，努力开创天成科学发展新局面”作为试点活动的总载体，同时还设计了九大专项行动为活动抓手。 二、统一思想、凝聚共识。开展学习实践科学发展观的根本目的是寻找一条符合天成特色的科学发展道路。因此，必须要用科学发展观来武装党员干部，把全乡党员干部的思想凝聚的科学发展上来。一是加强培训促提高。我们针对机关、学校、 农村和企业党员的不同特征，加强分类指导，明确不同的学习内容、时间要求，落实不同的学习方式，确保学习效果。在学习内容上，更加突出结合乡情、村情、民情进行形势教育，结合正反两方面案例进行典型教育，用身边事、身边人来教育引导党员牢树科学发展意识。在学习形式上，采取“课堂式”集中培训为主，多种方式为辅，受到了党员干部群众的欢迎，有效提高了广大党员干部的思想素质。二是专家辅导拓视野。在加强培训的同时，特意邀请有关专家进行辅导，帮助拓宽发展思路。如邀请乐清市委党校副校长吴喜进作“以科学发展观为指导，推进新农村建设”专题 报告，深入浅出地阐述了科学发展观在建设新农村建设中的重要作用；邀请温州发改委姜洪新处长作“经济危机下企业如何生存”专题报告，从温州外部经济环境和内部经济环境，对企业 09 年的经济发展作了分析，使广大党员干部对科学3 / 3 发展观有了进一步认识，对结合天成实际如何科学发展有了更强烈的认识。三是开展讨论聚共识。通过开展“一人一句话科学发展”、“解放思想大家谈”等，开展解放思想大讨论活动，逐步凝聚发展共识。万二村支部书记万屈朋说“以前我们认为造高楼、建豪宅就是发展，通过