《语言表达得体》PPT课件.ppt

语言表达得体,2012年暑假夏令营学习之,2019/5/20,2,语言表达得体,运用语言时，根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系，有意识地对语言材料和表达方式作出不同的安排、选择，使语言发挥最佳效果。 具体包括： 1）符合语境要求； 2）符合语体（主要是口语和书面语）要求 。,2019/5/20,3,客观题,【例】关于我国书信的习惯和格式，下列表述不正确的一项是（ ） A.一封书信应有“称呼”“正文”“祝语”“署名”“日期”等部分。 B.给老师写信，“称呼”部分如果连姓带名都写上，就显得不够恭敬。 C.书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”，应将“此致”退后两个字的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写。 D.书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬。,常 见 题 型,D,署名应视写信人与收信人的关系而定。若是一般关系，则署名时要连名带姓，若为血缘关系或非一般关系，最好略去姓，这样显得亲切。,2019/5/20,4,常 见 题 型,主观题,1、考查实用文体用语,写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50字左右。,岁月匆匆的脚步，踏在您的额头，留下岁月的痕迹。您虽然不是最伟大的母亲，但永远是我最亲爱的母亲。祝您母亲节快乐！,2019/5/20,5,主观题,2、日常礼貌用语与谦辞敬语的转换 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 您了”。 （2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。 （3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。,常 见 题 型,拜托,包涵,高寿,2019/5/20,6,【例】以下是有些地方的宣传标语（括号内提示其内容），用意虽好，但语气粗鲁，态度生硬，违反了“以人为本”的执政思想。请选择其中两条，改写成规范、文明、构思新颖、群众较易接受的公益广告。要求：原意不变，每条在两句以内，不超过20字。 （1）严禁入内，违者罚款（保护草坪） （2）宁要家破，不要国亡（计划生育） （3）放火烧山，牢底坐穿（消防安全） （4）养女不读书，不如养头猪（普及义务教育）,1）当护绿使者，做文明市民。 2）少生快富，小康之路。 3）绿色就是我的家，亲情关爱你我他。 4）治贫先治愚，治愚先读书。（或：女童入学，一个都不能少。 ）,常 见 题 型,主观题,3、拟写提示语,2019/5/20,7,4、不同语体色彩之间的转换,【例】修改下面一则通知中不够得体的语言。 阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。,接上级关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知，现转发给你们，望认真执行。,主观题,常 见 题 型,2019/5/20,8,（一）注意特殊用语的含义和用法,1、正确使用谦敬词语 常用的谦称： 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等； 对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等； 称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。,解 题 方 法,家大舍小令外人,2019/5/20,9,（一）注意特殊用语的含义和用法,1、正确使用谦敬词语 常用的谦称：除“家”“舍”“令”外，还有 “小”（如小女，称自己的女儿）、 “拙”（如拙见，称自己的见解）、 “鄙”（如鄙见，称自己的意见）、 “寒”（如寒舍，称自己的家）、 “愚”（如愚见，称自己的意见）等等。,解 题 方 法,家大舍小令外人,2019/5/20,10,（一）注意特殊用语的含义和用法,1、正确使用谦敬词语 常见的敬词： “贵”（如贵庚，称别人年龄） “大”（如大作，称对方作品） “高”（如高见，称对方见解） “贤”（如贤弟，称比自己小的男子） “尊”（如尊姓，问对方的姓）,解 题 方 法,家大舍小令外人,2019/5/20,11,（一）注意特殊用语的含义和用法,1、正确使用谦敬词语 常见的敬词： “光”（如光临，称别人的到来） “拜”（如拜托，托人办事） “赐”（如赐教，请求别人给予指教） “雅”（如雅正，表示请对方指正） “惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢）,解 题 方 法,家大舍小令外人,2019/5/20,12,（一）注意特殊用语的含义和用法,2、掌握习惯用语 泰山（岳父） 伉俪（夫妻） 东床（女婿） 先考、先妣（去世的父母） 高寿 贵姓,解 题 方 法,2019/5/20,13,（一）注意特殊用语的含义和用法,3、恰当地选用褒义词、贬义词、中性词 【例】“可是在现实生活中，在改革浪潮风起云涌的今天，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流，不但不寻贤让位，反而溜须拍马屁走后门，送礼请客拉关系，且凭这一手平步青云，官运亨通。”,解 题 方 法,胸无城府：比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。是褒义词；应为 “胸无点墨”。,2019/5/20,14,（二）注意外部语言环境,1、看准对象，讲究分寸 【例】他向国家自然科学基金委紧急申请了经费，同时将这些情况告诉了北大生命科学学院院长陈章良和常务副院长周曾铨俩教授。,解 题 方 法,汇报给,2019/5/20,15,（二）、注意外部语言环境,2、适应场合，巧妙用语 【例】李工程师夫妇为他的日本好友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太非常文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李太太听了一愣，随即很得体地回答道：“ ”日本太太显然知道自己的谈吐不妥，歉意地一笑，却又不感到尴尬。 A.太太说出了一个事实：中日文明同源，中国文明哺育了日本。 B.太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。 C.太太过奖了，还是您更文雅；我可不如日本人，更不如中国的知识女性。 D.我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是日本人，谁是中国人。,解 题 方 法,A,2019/5/20,16,（三）、把握语体，用语准确,【例】电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法就是杀头。”,解 题 方 法,法令，庄严典雅,口头对话，浅显易懂,2019/5/20,17,（四）、要学会面陈和转述,【例】把下面句子的内容放在AB两种不同的语言环境中进行转述。 要求：（1）不变原意；（2）人物、人称表达准确；（3）时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” A当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。 小王说：“ ”。 B第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 小王说：“ ”。,解 题 方 法,A、珊珊，小李他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行。,B、郭老师，小李说今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。,2019/5/20,18,（一）注意特殊用语的含义和用法,解 题 方 法 小 结,1、正确使用谦敬词语,2、掌握习惯用语,3、恰当地选用褒义词、贬义词、中性词,（二）注意外部语言环境,2、适应场合，巧妙用语,1、看准对象，讲究分寸,（三）把握语体，用语准确,（四）要学会面陈和转述,2019/5/20,19,1、选出画线的词语使用得体的一项是（ ）,A、爱妻丽华祝丈夫生日快乐 B、请明天到我府上详细谈谈 C、劳驾您把那提包递过来 D、热烈祝贺顺国公司乔迁志禧,课 堂 练 习,C,“爱妻”是丈夫称妻子的，“府上”是称对方的家的，“志禧”与“祝贺”重复。,2019/5/20,20,2、下列各句中画线的传统礼貌用语使用得体的一项是 （ ）,A、你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 B、可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 C、你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。 D、我的一首小诗在星星上发表了，现抄寄给您，请雅正。,课 堂 练 习,D,“惠存” “斧正” “垂询”均是敬辞，只用于别人对自己）,2019/5/20,21,3、下面是根据所给情境作出的四种回答，选出回答最为得体的一项（ ）,【情境】 你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因故不能前往。 A、很不凑巧，今晚有事，不能与你同去看电影，你另约他人罢！ B、谢谢你的好意！不过这部电影我已看过了，你自己去看吧！ C、很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧！ D、听说电影很不错，只可惜我有点事不能与你共赏了，谢谢你！,课 堂 练 习,D,2019/5/20,22,4、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。,金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临 贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。 具体改在何时，另行磋商。 周华 9月9日,课 堂 练 习,不得不（只好、只能）,到（去）,商量（商议、商定）,2019/5/20,23,5、下面是某文学刊物征稿启事的一部分，其中有些词语使用不当，请予改正。,本刊衷心欢迎大家投稿，无论是名流长者，还是无名小辈，我们都一视同仁，仅以文章质量决定取舍。文章除诗歌外题材不限，以2000字左右为宜。本刊有权对所用稿件进行斧正，三个月内未接到采用通知者，请自行处理。,课 堂 练 习,文坛新秀,体裁,修正,2019/5/20,24,（10重庆）21根据下面的情景和要求，代拟一段对话。 情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。 要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性； （2）符合情景与身份，语言得体。 老师婉拒说： 学生坚持说：,你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。,你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？,2019/5/20,25,（10山东卷）18.下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。（4分） 本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求： 观点鲜明，不超过8000字，逻辑清楚，格式正确。 来搞一经采用， 即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。 敬请广大作者赐稿。来稿请寄： 市路号 编辑部敬启 邮编： 编辑部 年月日,稿酬,收,2019/5/20,26,（10江苏）42010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。(5分) (1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？ (2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。 (1) 。 （2）,安徒生,海的女儿,例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。 愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。 我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。 上海世博会为我的故事续写