人教版高中生物必修3《种群数量的变化.ppt_第1页
人教版高中生物必修3《种群数量的变化.ppt_第2页
人教版高中生物必修3《种群数量的变化.ppt_第3页
人教版高中生物必修3《种群数量的变化.ppt_第4页
人教版高中生物必修3《种群数量的变化.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,自然环境中种群的数量是怎样变化的? 哪些因素会影响种群数量的变化? 如何利用种群数量的变化规律为生产实际所用? 比较“J”型和“S”型增长曲线?,种群数量的变化(二),问题:,在大自然中,食物有限,空间有限,种内斗争,种间竞争,天敌捕食,环境阻力,种群密度越大环境阻力越大,、,在现实环境中“J”型增长能一直持续下去吗?,思考:在自然界中,种群增长的“J”型曲线应该从哪些方面进行修正呢?,高斯(1934)把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中,每隔24小时统计一次数据,经过反复实验,结果如下。,一、高斯对大草履虫种群研究的实验,请绘制大草履虫的种群增长曲线,在资源有限条件下的情况下,种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线,称为“S”型曲线,二、种群增长的“”型曲线,K/2,转折期,增长速率最快,K值:环境容纳量,加速期,个体数量增加,增长加速,调整期,个体数量较少增长缓慢,减速期,增长变慢,稳定期,增长速率为零,环境容纳量: 在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。,大草履虫数量增长过程如何?,(一)曲线分析,1.同一种群的K值是不是固定不变的?,不是,是受到环境影响的,(二)种群数量变化曲线与种群增长速率曲线的关系,增长速率变化,种群数量变化,1.乙图B点时的种群数量相当于甲图的 点,此时种群数量为 2.乙图D点表示出生率 死亡率,相当于甲图中的 点,此时种群数量为 ,,c,K/2,d或e,K,=,(三),产生条件:存在环境阻力:,自然条件(现实状态)食物等资源和空间总是有限的,种内竞争不断加剧,捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低,死亡率增高,种群增长的“”型曲线,增长特点:,种群数量达到环境所允许的最大值(K值)后,将停止增长并在K值左右保持相对稳定。,三、种群增长的“”型曲线在生产中的应用,思考,1、怎样做才是保护大熊猫的根本措施?,建立自然保护区,改善大熊猫的栖息环境,提高环境容纳量。,2、怎样做才是最有效的灭鼠措施?,可以降低有害动物种群的环境容纳量 措施: 1.如将食物储藏在安全处,断绝或减少它们的食物来源; 2.室内采取硬化地面等措施,减少它们挖造巢穴的场所; 3.养殖或释放它们的天敌等,3、为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平?为什么?,为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在 值的水平。这是因为在这个水平上 最大 。,K/2,增长速率,种群增长的“”型曲线在生产中的应用,K/2,有害动物的防治,应通过降低其环境容纳量 受保护动物的拯救和恢复,应通过改善其栖 息环境,提高K值。 生产上的捕获期应确定在种群数量略比K/2多 时最好;而杀虫效果最好的时期在潜伏期( K/2以下)。,四、比较种群增长两种曲线的联系与区别,环境资源无限,环境资源有限,持续升高,先升后降,无,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论