专题2、柱形、表格类.doc

能力专题2曲线、柱形、表格类一、坐标曲线类该题型以直角坐标图形式呈现，通过曲线的变化，揭示生命现象及某些因素之间的内在联系，由于这类试题能将大量的信息隐藏在图中，能较为全面地考查学生获取信息、处理信息和运用信息的能力。解题要诀第一步：识图：识图的关键是识标、明点、析线。既要注意曲线的起点、趋势、顶点、转折点、交叉点、终点，又要注意曲线中的数据。第二步：析图：解决“为什么”的问题。联想与曲线有关的概念、规律、原理等，寻求曲线中各自变量与因变量的关系，并由此分析曲线中为什么会出现这些特殊点，曲线为什么会有这种变化趋势及它们说明了什么，以此揭示问题的实质和规律。第三步：用图：识图是基础，析图是关键，用图是目的。把生物学问题巧妙而合理地设置成坐标曲线题，学生必须通过剖析坐标图，运用图中曲线的特征、规律来解决实际问题，并用规范的生物学语言表达。典例精析为探究影响光合作用强度的因素，某实验小组将一定量的小球藻浸入盛有适宜培养液的两支试管中，1号试管和2号试管的CO2浓度分别设置为0.05%和0.03%，以白炽台灯作为光源，移动台灯改变光源与试管的距离进行实验。根据实验结果绘制成图中曲线1、曲线2。请分析回答：(1)测定净光合速率除了测定O2释放量外，还可以测定_吸收量。(2)据图可知，限制D点净光合速率的主要因素是_，限制EF段净光合速率的主要因素是_。F点的含义是_。(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：(CO2浓度为0.05%)温度()1020304050光照下释放O2的速率(mgh1)9.6714.6719.6721.6719.33请根据预实验的结果，分析并设计探究实验思路：该实验的自变量是_，在实验过程中应如何设置该自变量？_。该实验中还应控制好的两个主要无关变量是_和_。预实验中温度为_时，光合速率最大。此时，叶绿体中ADP的移动方向是_。解析本题主要考查“探究影响植物光合作用强度的因素”的实验。(1)净光合速率属于因变量，可以采用多种方法测定，除了测定O2释放量外，还可以测定CO2吸收量。(2)据图可知，C点与D点都处于相同的光照条件下，但1号试管比2号试管的净光合速率高，所以，限制D点净光合速率的主要因素是CO2浓度；D点以后，随着台灯和试管间距离的加大，曲线1和曲线2表示的净光合速率均下降，所以限制EF段净光合速率的主要因素是光照强度。F点时净光合速率为0，其含义是此时植物的光合速率等于呼吸速率。(3)分析图表可知，实验的目的是探究小球藻生长的最适温度，显然自变量为温度，而因变量是O2的释放速率。对温度的设置要注意参照题中给出的预实验，注意找出O2的释放速率变化中的“拐点”所对应的温度。答案(1)CO2(2)CO2浓度光照强度植物的光合速率等于呼吸速率(3)温度用水浴锅控制好温度，必须设40 组，另外在3040 、4050 各至少设置一组光照强度(光照时间和距离)小球藻的数量40叶绿体基质到类囊体薄膜押题训练9 某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如图所示的曲线。据图分析下列说法中正确的是(多选)()A在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的CO2量之比为85B甲、乙两发酵罐分别在约第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快C甲发酵罐的实验结果表明在有O2存在时酵母菌无法进行无氧呼吸D该实验证明向葡萄糖溶液中通入的O2越多，则酒精的产量越高10有人通过测定乙烯和CO2的产生量，探究25 条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响，得到如图所示结果(图1中果实不做处理，图2中果实在一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡一段时间后取出，图中数值均为相对值)。下列关于图示的说法错误的是()A从题图中可以看出CO2产生量与乙烯产生量呈正相关B形成题图所示关系的原因是乙烯能促进细胞呼吸C乙烯合成抑制剂以及其他生长调节剂都不会影响果实的品质D乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现11将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中的相同。用CO2浓度测定仪测得一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成如图所示的曲线。下列有关说法不正确的是()ACO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的BBC段较AB段CO2浓度增长速度减慢，原因是低温使植物呼吸作用减弱CFG段CO2浓度下降不明显，原因是叶片的部分气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少DH点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多12如图为某一环境中甲、乙两个种群数量的增长曲线，下列有关叙述正确的是()A相同时间内，甲种群的增长率高于乙种群的增长率B甲种群和乙种群属于竞争关系C由于某资源条件的改变，乙种群的K值提高，则甲种群的K值也会随之提高D图示增长曲线的形成可能与这两种生物的天敌有关二、坐标直方图类坐标直方图又称柱形图，是将数据直观化呈现的一种题型。此类试题主要用于考查学生审图、提取信息、利用信息解题等综合能力。解题要诀第一步：看清楚纵、横坐标轴的含义以及坐标系中直方图所代表的意义，即分析直方图所蕴 含的生物学信息。第二步：认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系。 第三步：结合相关的生物学知识做进一步的推理分析，并进行图文转化，正确作答。典例精析请你依据所学的生物学知识，分析下列直方图，其中错误的是()解析衰退型种群中幼年个体少，老年个体多，A项不正确。杂合子豌豆自交，纯合子比例为1，随着自交代数的增加，其比例越来越接近于1，B项正确。四分体时期，染色体数目没有增加，但DNA已经复制，因此染色体数DNA分子数染色单体数122，C项正确。生长激素的成分是蛋白质，与其合成、分泌相关的细胞结构及先后次序是：内质网高尔基体细胞膜，D项图中膜面积的变化正好能与之对应，D项正确。答案A押题训练13细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可作为分析细胞周期的依据。根据细胞DNA含量不同，将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示信息分析其细胞周期，不正确的是()A甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞B用适宜浓度的秋水仙素处理该植物一段时间后，丙组细胞数目将增加C丙组细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍D用DNA合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数目增加14一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包扎起来；将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；测定a、b两瓶中水的溶氧量。三个瓶子的测量结果如图所示，则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析不正确的是(多选) ()A光合作用产生的氧气量为(kw) mol/瓶B光合作用产生的氧气量为(kv) mol/瓶C有氧呼吸消耗的氧气量为(kv) mol/瓶D有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶15如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述中，错误的是()A氧浓度为a时，有氧呼吸最弱B氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5倍C氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官D氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等16下图表示不同浓度NAA处理对金露梅插条生根的影响，其中一级根是指直接从插条切口生出的新根，从一级根上长出的新根称为二级根，以此类推。下列相关说法，不正确的是()A插条用不同浓度的NAA处理时，需注意区别插条的形态学上下端B不同浓度NAA处理对金露梅插条各级根的发生影响程度相似C本实验中，不同浓度NAA处理均能促进一、二级根的发生D综合实验结果，本实验中200 mgL1的NAA处理效果最佳17豌豆的黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)显性，高茎(D)对矮茎(d)显性，红花(C)对白花(c)显性，这三对性状能够自由组合。下图是一次豌豆杂交实验的结果，请据图回答下列问题。(1)写出这次杂交实验中双亲的基因型：_。(2)指出这次杂交实验结果中，所有豌豆的基因型和表现型分别是多少种？_、_。(3)现有显性纯合和隐性纯合两种豌豆，请你用最简捷的方法，获取这次杂交实验中的双亲。_。三、表格分析类表格是信息呈现的一种重要方式，如内容比较表、实验过程表、数据对比表等。表格分析型试题最突出的特征就是以表格形式把生物学现象、事实、规律、原理及其他资料呈现出来，其中包含了较多的信息。这类试题既能全面考查学生对数据的分析、处理、概括等能力，同时也能考查学生对知识的综合运用能力。解题要诀第一步：读表审题，弄清行标题、列标题和数据标题的含义，分析各行各列的数据变化、最 大值、最小值和拐点。第二步：理解表格的行、列含义，找答案。把表格转变成文字，正确链接要考的知识，再分析各行各列的数据变化、最大值、最小值和拐点的原因，对表格中的数据进行横向对比、纵向分析，找共同点，总结差异。看有无单一变量的对照关系或因果关系等，从而得出结论。第三步：挖出表格隐含的信息，定答案。在读懂表的前提下，理解数据所含信息，结合概念和原理正确答题。把表格转变成文字时，表述要准确。典例精析某种铁线莲的根茎可作中药，有重要的经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是()遮光比例(%)叶绿素a/b叶绿素含量(mg/g)净光合速率(molm2s1)植株干重(g)04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.92.74.8903.33.003.2A适当的遮光处理，可降低其干重B叶绿素含量与净光合速率呈正相关C叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D遮光90%时，铁线莲不进行光合作用解析由表格数据可知，植物干重随遮光比例的增加而先增加后减少，A项错误。叶绿素含量随遮光比例的增加而逐渐增加，净光合速率先增加后减少，两者不呈正相关，B项错误。叶绿素a/b变化与植物净光合速率和植物干重变化一致，因此可作为植物利用弱光能力的判断指标，C项正确。净光合速率真光合速率呼吸速率，遮光90%时，植物净光合速率为0，则说明光合速率和呼吸速率相等，D项错误。答案C押题训练18下表是某校生物兴趣小组探究酶的专一性及影响酶活性因素的实验设计及结果。试管编号2 mL质量分数为3%的淀粉溶液2 mL质量分数为3%的蔗糖溶液1 mL质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液反应温度()4060804060802 mL斐林试剂砖红色深浅注“”表示有，“”表示无，“”的多少代表颜色的深浅。据表分析以下叙述正确的是()A本实验的自变量是酶的种类和温度B本实验的因变量是砖红色的深浅程度C可用于探究酶具有专一性的实验组合有或D本实验可用碘液代替斐林试剂进行结果的检测19玉米有矮株和高株两种类型，现有3个纯合品种：1个高株(高)、2个矮株(矮甲和矮乙)。用这3个品种做杂交实验，结果如下：实验组合F1F2第1组：矮甲高高3高1矮第2组：矮乙高高3高1矮第3组：矮甲矮乙高9高7矮结合上述实验结果，请回答：(株高若由一对等位基因控制，则用A、a表示，若由两对等位基因控制，则用A、a和B、b表示，以此类推)(1)玉米的株高由_对等位基因控制，它们在染色体上的位置关系是_。(2)玉米植株中高株的基因型有_种，亲本中矮甲的基因型是_。(3)如果用矮甲和矮乙杂交得到的F1与