太仓市时思幼儿园集体活动备课表.doc

太仓市时思幼儿园集体活动备课表班级：大（1）班 时间 ：2012年12月3日 第14周主题名称：动物，我们的朋友（1）星期一执教者：陈惠芳活动内容：乌龟来宾 （重点领域：社会）活动目标：1按自己的意愿给乌龟起名、装扮，使乌龟成为自己小组的一员。2初步建立与乌龟的亲密关系，萌生饲养乌龟的责任心。活动反思：活动准备：1自然区已设立5到6处饲养乌龟的地方。25到6只乌龟，“护龟计划单”一张。活动过程：一、小小乌龟爬过来1.师幼围坐在一起，教师以神秘而又亲切的口吻告诉幼儿：我们班里来了一位新朋友。瞧，小小乌龟爬过来了。乌龟今天真高兴，它爬呀爬呀，爬过来，很喜欢我们这里。2.教师提出要求：乌龟向哪个方向爬去，就请那一方向的幼儿向乌龟打招呼，如“你好，乌龟。”“我喜欢你，乌龟。”“想和我做朋友吗？”引导幼儿说一说乌龟长什么样。二、认领仪式1.请出与小组数量相同的乌龟。乌龟说：它们还没有自己的名字，也没有家，今天它们想成为每组小朋友中的一员。2.每组幼儿想办法：怎么使乌龟成为我们的一员？3.教师根据幼儿的想法，提取比较合理的认领方案，如起个名字，做上标记等。4.以小组为单位，幼儿商量自己这一组的乌龟朋友的名字和标记。5.请每组幼儿逐个领取自己组的幸运龟。三、护龟计划1.分发“护龟计划单”，分组讨论：怎样照顾自己的新朋友？2.请每个组的幼儿在“护龟计划单”上签好自己的名字，请个别幼儿代表自己组说说养护乌龟的计划。四、送乌龟回家每组幼儿将乌龟分别送到自然区它们各自回家。与乌龟亲切道别。 太仓市时思幼儿园集体活动备课表班级：大（1）班 时间 ：2012年12月3日 第14周主题名称：动物，我们的朋友（1）星期一执教者：陈惠芳活动内容：乌龟一家 （重点领域：体育）活动目标：1以蹲行的方式发展肢体的协调性。2增进集体观念、提高积极、健康的竞争意识。活动反思：活动准备：1一处宽敞的场地，有起点和终点。2不同颜色（颜色各类与小组数量相同）的乌龟标志若干。活动过程：一、热身运动，激发兴趣。1.师：“ 我是乌龟妈妈，来小乌龟们，跟着妈妈一起去做早操吧。” 队列队形练习。2.热身运动请每一个家的成员商量确定自己的角色，如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟等。 音乐响起，快乐的一家跟着教师做热身动作。二、探索不同的爬行的方法。1幼儿自由探索爬的不同方法。师：“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本领最大了，今天我们爬到城堡里玩玩。”2集体练习个别幼儿示范，全体练习。3教师小结幼儿练习情况。三、乌龟一家来比赛1. 乌龟一家在手上套上鞋子，自由找空地练习爬行，要求家庭成员一起出发。2比赛开始，教师当裁判，两组一起比赛，每组成员听到口令后从起点同时出发，以所有家庭成员最先到达终点为赢，赢的小组再进行下一轮比赛，最后决出大赢家。3说说获胜或落后的原因。4教师给所有参赛的乌龟一家发奖。三、乌龟回家师：乌龟一家比赛完了，肚子饿不饿，我们来回家下面条吃好吗？一起做下面条，模仿动作。 太仓市时思幼儿园集体活动备课表班级：大（1）班 时间 ：2012年12月4日 第14周主题名称：动物，我们的朋友（1）星期二执教者：陈惠芳活动内容：小老鼠爱健身 （重点领域：数学）活动目标：1认识星期，知道一星期有七天，知道其排列顺序。2将“星期X”与“昨天、今天、明天”的概念建立联系。活动反思：活动准备：1一周运动计划表人手一份，水彩笔。2.幼儿活动材料数学第19页小老鼠气象员。活动过程：一、 国王生病1. 讲述故事国王病了的前面部分。有一位国王生病了，他吃不下饭，睡不着觉，整天躺在床上。大臣们请来医生替国王看病。医生说：“尊敬的国王，您的运动太少了，只要多多运动，您的身体就会好的。”医生写了一张计划表给国王，上面写着：星期一爬山；星期二骑马；星期三游泳；星期四打棒球；星期五慢跑；星期六做体操；星期天休息。2. 医生给国王写了一张什么样的运动计划表？从星期一到星期日每天都有什么安排？3. 根据幼儿讲述的内容，教师出示相应的一周运动计划表。4. 数一数一周有几天，依次是星期几。5. 幼儿个别或集体讲述一周的顺序。二、 一周运动计划表1. 为了有一个健康的身体，小老鼠也来制定一周运动计划表，坚持每天锻炼身体。2. 幼儿人手一份一周运动计划表，从星期一到星期天，在右边的空格里画上每天要做的运动。3. 幼儿与同伴交流制定好的一周运动计划表。如：星期一跳绳，星期二拍球，星期三骑自行车，等等。三、 小老鼠气象员1. 一周运动计划表安排好了，小老鼠打算坚持锻炼。不是因为天气原因，绝不改变运动计划。接下来小老鼠要看看一周的天气情况了。2. 出示幼儿活动材料数学第19页小老鼠气象员，引导幼儿观察并理解表格的记录要求。3. 你知道今天是星期几吗？昨天星期几？明天又是星期几？你能在表格里画上昨天、今天的天气标志吗？提醒幼儿继续记录当天的天气情况，两周之后统计晴天、阴天、小雨、大雨各有几天。太仓市时思幼儿园集体活动备课表班级：大（1）班 时间 ：2012年12月4日 第14周主题名称：动物，我们的朋友（1）星期二执教者：陈惠芳活动内容：小乌龟开店 （重点领域：社会）活动目标：1能根据各种动物的特性，有针对性地帮助它们找工作。2感受帮助动物找到工作后的愉悦心情，产生愿意帮助别人的心愿。活动反思：活动准备：1. 幼儿收集各种动物图片，了解一些动物的特性。2. 了解动物可以帮助人们做些什么事。活动过程：一、乌龟开店了。1教师讲述故事小乌龟开店，请幼儿说说已经有工作的是哪些小动物。2这些小动物分别开了什么店？他们为什么开这些店？追问：他们因为有什么本领可以开这个店？二、我给乌龟当帮手。1这些小动物除了能开这些店，还能干什么工作？为什么？追问：他们凭借他们的什么其他本领开这店的？2自从小乌龟开了职业介绍所后，很多小动物来找工作，小乌龟都忙不过来了。所以他想请小朋友给他当帮手，一起帮助其他小动物找工作。如果青蛙、蚯蚓、狮子、蜜蜂来了，它们能做什么工作？为什么？追问：他们凭借他们的什么本领开这店的？3.在给动物介绍工作时，教师引导幼儿注意动物的特性，根据其特点为它们找工作。比如：猴子会上树摘椰子，可以去开椰子店；青蛙擅长游戏，可以开游泳馆，教人游泳；蚯蚓会松土，可以去种菜；狮子强壮有力，可以去当保安，蹲在门口，不让坏人进来；蝴蝶会采花粉，可以采来花粉给人治病太仓市时思幼儿园集体活动备课表班级：大（1）班 时间 ：2012年12月5日 第14周主题名称：动物，我们的朋友（1）星期三执教者：陈惠芳活动内容：小乌龟和青蛙 （重点领域：科学）活动目标：1认识乌龟和青蛙的独特本领及共同特点。2能将自己的社会生活经验渗透到对动物特点的认识之中。活动反思：活动准备：1.挂图第22号。2.故事CD。3.幼儿绘画用纸、画笔。活动过程：一、小乌龟和青蛙比本领师：小乌龟和青蛙是一对好朋友。它们喜欢在一起聊天、玩耍，特别喜欢在一起比本领。你能说说，小乌龟有哪些本领是青蛙没有的，青蛙又有哪些特别的本领呢？1.引导幼儿讨论小乌龟和青蛙的独特本领。2.逐一出示挂图中的第1到5幅画面，讲述故事情景。讲述时，教师应配合生动的肢体语言表现小乌龟和青蛙自豪、神气、互不服输的神情。3.请个别幼儿表现小乌龟和青蛙的对白和动作。二、小乌龟和青蛙的梦想师讲述：在沙地上，比完本领，小乌龟和青蛙一起去池塘。看着清凌凌的水，小乌龟说：“我有一个梦想，我要变成一个高手，一个很厉害的高手。”青蛙看着蓝蓝的天空说：“我也有一个梦想，我也要变成一个高手。”1.引导幼儿讨论小乌龟和小青蛙的梦想是什么，它们想变成什么样的高手。讨论时，引导幼儿注意两个角色的想象路径，小乌龟是看着水面想象的，青蛙则是看着天空想象的。前者可能想象自己是游泳高手、跳水冠军、消防员等，后者可能想象自己是跳高运动员、飞行员、伞兵等。2.教师概括幼儿的讨论，并将小乌龟和青蛙在想象自己成为一个勇敢的、能干的、特别厉害的角色时那种自豪、神气的神态表现出来。师：小乌龟和青蛙有很多梦想，画家画了一些它们的梦想。我们一起来看看。等会儿我们把它们的其他梦想画出来。3.提示挂图第6到8幅画面，教师一边引导幼儿观察画面，一边讲述故事情景。三、神气的小乌龟和青蛙1.小乌龟和青蛙有很多本领，还有很多梦想，我们把它们的梦想画出来。2.引导幼儿将自己构思的小乌龟和青蛙的梦想画出来。3.幼儿互相交流自己的绘画作品。太仓市时思幼儿园集体活动备课表班级：大（1）班 时间 ：2012年12月5日 第14周主题名称：动物，我们的朋友（1）星期三执教者：陈惠芳活动内容：营养丰富的蔬菜 （重点领域：保健）活动目标：1懂得多吃蔬菜身体好，养成良好的饮食习惯。2了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。活动反思：活动准备：1各种蔬菜，蔬菜博览会的照片。2蔬菜图片。活动过程：一、谈话导入 师：今天老师带你们去蔬菜博览会看看，看看那里里有哪些蔬菜。二、 引导幼儿欣赏菜博会的精美图片1边观察图片边提出问题： 这是什么？它长在哪里？为什么架起来？这是什么瓜？这是什么?有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里？上面那是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？我们吃的就是它的花。土豆长在哪里？土豆上面还有什么？我们吃的是它的茎。你看到什么了？农民伯伯手里拿着什么？那是藕！什么颜色的？为什么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎。茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。 。2师：“孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？” “你是怎么吃的？” 师：“小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！让我们一起到超市去看一看吧！”三、 幼儿集中观察探索蔬菜师：孩子们，这是什么？你知道我们吃的是它的什么部分吗？吃了它有什么好处吗？西红柿含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃，又可以熟着吃。教师小结：孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗？吃的部分一样吗？但它们有一个共同的名字蔬菜，不同的蔬菜有不同的营养，小朋友现在正是长身体的时候，需要多种营养，所以不挑食的孩子才会更健康的。四、蔬菜分类师：这么多蔬菜乱七八糟的放在一起，客人们来参观好看吗？我们帮它们分分类吧！ 请幼儿按根、茎、叶、花、果实进行分类。 师：现在好多了，客人来参观就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的太仓市时思幼儿园集体活动备课表班级：大（1）班 时间 ：2012年12月6日 第14周主题名称：动物，我们的朋友（1）星期四执教者：陈惠芳活动内容：背上乌龟壳 （重点领域：美术）活动目标：1.根据自己的喜好，运用多种材料设计和装扮乌龟壳。2.享受运用自己的设计的乐趣。活动反思：活动准备：各类纸、毛线、旧的挂历纸、浆糊、双面胶、笔、剪刀等。活动过程：一、有趣的乌龟壳.乌龟的一家要去参加比赛了，你想去吗？.背上乌龟壳就扮成了乌龟，让我们为自己做一个有趣的乌龟壳吧！二、乌龟壳作坊.向幼儿介绍准备的材料，可以用来干什么？.说一说，你想怎样来装饰你的乌龟壳，请幼儿摆弄材料，说说如何制作。如：用什么做你的乌龟壳？你用什么材料来装饰乌龟壳？是用画画的方式还是粘贴的方式？3.你觉得你的乌龟壳要有多大？是什么形状的？请幼儿比划一下。总结：对，今天我们的乌龟壳不是给小乌龟准备的，因为它们已经有了。我们要为自己去参加比赛准备乌龟壳，所以要大一点，你可以量一量哦。4.幼儿自由选择材料，分头装饰乌龟壳，同伴间可以商量着设计和制作。5.教师观察幼儿的操作情况，对不同水平的幼儿给予鼓励和引导。三、背上乌龟壳.将提供的两条绳子系在乌龟壳上，完成制作。.请同伴帮忙将完成的乌龟壳绑在腰上，相互欣赏。.幼儿在空地上自由爬行、玩玩，分享完成作品的快乐。户外活动:捡树叶带幼儿到室外捡树叶，然后将树叶穿缀或其它方法装扮活动室。太仓市时思幼儿园集体活动备课表班级：大（1）班 时间 ：2012年12月7日 第14周主题名称：动物，我们的朋友（1）星期五执教者：陈惠芳活动内容：聪明的乌龟 （重点领域：语言）活动目标：1理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。2学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。活动反思：活动准备：1幼儿活动材料第三册第9到16页聪明的乌龟。2.聪明的乌龟视频。活动过程：一、引出主题，激发兴趣。1教师提问：今天我们班来了两位小动物客人，可是它们一直在争论，我们一起来看看它们到底在争论什么？教师出示狐狸和乌龟图片进行争论。（我是乌龟我最聪明，我是狐狸我才是最聪明的）2教师总结：它们都认为自己聪明，到底谁更聪明呢？今天老师就要讲一个有关乌龟和狐狸的故事，听完以后你们就知道谁更聪明了。二、教师讲解故事提问：故事里有谁？乌龟对付狐狸的办法聪明吗？三、乌龟聪明在哪里1.看视频分段讨论。2观察第一、二、三幅图，说说狐狸和乌龟之间发生了什么事。追问：乌龟想到什么办法来保护自己？3观察第四幅图。狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办？4观察第五幅图，引导幼儿重点讨论：乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔到天上，扔进火盆呢？你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想？它的心情又会是什么样的呢？5观察第七、八幅图，引导幼儿看看最后的结局是什么。追问：乌龟为什么说害怕被扔到水塘里？为什么？（预设：幼儿不会用语言表述，则追问：乌龟真的怕水吗？他说怕水有什么企图呢？）四、教育幼儿碰到困难，要想办法解决1乌龟是怎么样战胜狡猾的狐狸的呢？（乌龟是用聪明的机智和