苏教版五年级语文第25课《望月.ppt

,25.望 月,第一课时,赵丽宏 当代著名散文家，诗人，上海作家协会副主席。有十余篇作品收入语文教材，是作品收入教材最多的当代作家。,作者简介,安详 外甥 镀金 比喻 旅行 船舱 晶莹 闪烁 清幽旷远 不假思索 绘声绘色,预习检查（默写）,安详 外甥 镀金 比喻 旅行 船舱 晶莹 闪烁 清幽旷远 不假思索 绘声绘色,预习检查（默写）,安详 外甥 镀金 比喻 旅行 船舱 晶莹 闪烁 清幽旷远 不假思索 绘声绘色,预习检查（默写）,预习检查（默写）,毫不犹豫,安详 外甥 镀金 比喻 旅行 船舱 晶莹 闪烁 清幽旷远 不假思索 绘声绘色,预习检查（默写）,有声有色 声情并茂,甥,峨,瞳,外甥,巍峨,shng,tng,我会读,瞳仁,镀,喻,舱,羌,呵,镀金,比喻,船舱,羌笛,呵欠,d,y,cng,qing,h,我会读,将下列句子读通顺： 江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。 诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。 我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀,学程单1： 1、在小组内朗读课文； 2、说说是谁在望月，分为几个过程 ； 3、时间：5分钟,我独自望月,我和外甥一起望月,我再次独自望月,1-2自然段,3-20自然段,21自然段,（12 ）：月下江景。 （320）：小外甥和我愉快的交谈。 （ 21 ）：我展开了幻想的翅膀。,本文是一篇_，作者是 _ 。课文写了小外甥和“我” ，以及小外甥对月亮的_，表现出了小外甥_和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。,填一填,散文,赵丽宏,愉快交谈,独特而富有童趣的想象,“聪明好学，爱幻想”的特点,学程单2：,1、请同学们轻轻地朗读12自然段，画出让你心动，让你觉得优美的词语或句子,在旁边写一写感想； 2、在小组内交流； 3、时间：3分钟,月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边,品味月下美景：,温柔祥和,颜色美,朦胧美,动态美,月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边,这一段描写了月下两处景色，分别是：,长江里和江两岸,作者笔下的月下江景给人的感觉是：,清幽旷远,品味月下美景：,填空： 月亮出来了， 。月光洒落在长江里，江面 _ ，流动的江水中, _ 。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影， _ 。月光为它们 ,学程单3： 1、独立完成补充习题第25课的一、二大题，然后在小组内交流； 2、时间：3分钟,课后作业： 1、完成补充习题第三大题； 2、搜集描写月亮的诗句。,25.望 月,第二课时,在美好的月光下，我和小外甥来到甲板上干什么呢？,望月,课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？,欣赏江中之月,品读诗中之月,想象心中之月,【学程单1】 （1）在小组内分角色朗读3-12节。 （2）说说自己最喜欢哪句诗，为什么？ （3）时间：3分钟。,“小时不识月，呼作白玉盘。” “明月几时有，把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。” “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” ,文中的“”有12点，而一般的省略号只有6个点。省略号说明我和小外甥知道的诗句还有很多，一直在比赛，不分上下。,列举的省略,大漠沙如雪，,燕山月似钩。,海上生明月，,天涯共此时。,可怜九月初三夜，,露似珍珠月似弓。,明月松间照，,清泉石上流。,春风又绿江南岸，,明月何时照我还。,秦时明月汉时关，,万里长征人未还。,诗中月,诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。,诗， 和月光一起， 沐浴着我们， 使我们沉醉在 清幽旷远的气氛中。,学程单2： 1、在小组内分角色朗读14至19自然段； 2、说说小外甥对月亮产生了哪些幻想，画出相关语句。 3、时间：3分钟,突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？” 他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。 “你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。 “像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。 他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？” 小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。,想象心中月,用不着考虑,为什么喜欢看？,大地很美，大地上的人更美。,运用了什么修辞手法？,拟人,小外甥把月亮叙述得生动逼真。,毫不犹豫,指“朔月”,指“娥眉月”,指每月农历十五的满月,月亮像眼睛，天的眼睛。 这是明亮的眼睛。 它很喜欢看我们的大地， 所以每一次闭上了， 又忍不住偷偷睁开， 每个月都要圆圆地睁大一次。,shu,比喻,读一读,月亮像什么？,闭上了,指“朔月”,偷偷睁开,指“娥眉月”,圆圆地睁大,指每月的农历十五的“满月”,小外甥这样说，正验证了他_的特点。,爱幻想,天的眼睛,你觉得文中还有哪些地方表现了小外甥特别爱幻想呢？ “是月亮把我叫醒了。” “月亮困了“ 小结：圣洁的月亮在小外甥的眼里是有情有义有生命的，甚至它已成为小外甥亲切的朋友，快乐的伙伴，多有童趣多有创意的幻想啊！,甲板上又只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀,轻声朗读:,作者会有哪些幻想呢?,心中月,小外甥说，月亮是天的眼睛； 冰心奶奶说，月亮是静美的母亲，在她怀里，梦也香甜； 巴金爷爷说，月亮是一面镜子，能映出世间的悲欢离合； 我说，月亮是 _，_。,水调歌头 （宋）苏轼 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人