温州大学外国语学院硕士生导师信息表.doc

温州大学外国语学院硕士生导师信息表姓 名罗晓杰性 别女出生年月196608.22职 称定职时间2003.12最后学历大学学 位硕士行政所属（二级学院或所、室等）外国语学院联 系 方 式88773839专 业为主英语课程与教学论主 要研 究方 向英语教学理论与实践交叉课程开发与教学设计交叉教师专业发展外语水平英语专业，法语合格担任学会理事职务情况国家基础教育实验中心外语教育研究中心学术委员会委员是否享受政府特殊津贴否是否入选省、市“人才工程”是是否省高校中青年学科带头人否是否校硕士点负责人否近几年以来公开发表的学术论文（限第一、二及通讯作者，并请注明期刊级别）（作者，论文名称，期刊，年，卷（期）：页码。期刊级别。1.偏误理论与二语习得J，外语学刊2003(2) (二级)2. error, mistake and pragmatic failure 分类及溯源J，外语教学2003(4) (二级)3. 多媒体辅助英语“说课”研究J，外语电化教学2003（6），人大资料中学外语教与学2004（8）全文复印（一级）4论英语说课讲稿的撰写J，课程教材教法，2002(4)，人大资料中学外语教与学2002(11)全文复印（一级）5高师英语教学法课程与教学改革探新J，课程教材教法，2003(2) (二级)6. 中学英语教师继续教育需求与对策研究J，中小学外语教学，2002(2)，人大资料中学外语教与学2002(9)全文复印（一级）7关于“中学生喜欢的英语教师”的调查分析J，中小学英语教学与研究，2002(9) 人大资料中学外语教与学2002(10)全文复印（一级）8英语课堂提问策略研究J，基础教育外语教学研究，2002(5)，人大资料中学外语教与学2002(10)全文复印（第二作者）（一级）9. 简笔画辅助英语教学方法与策略研究J，中小学教材教学2003（11），人大资料中学外语教与学2004（5）全文复印。（一级）10中学英语新课导入六法J，教育探索2002(1)，人大资料中学外语教与学2002(7)全文复印（一级）11全程教师教育构想J，高等师范教育研究，2002(4)，人大资料成人教育学刊2002(10)全文复印（第二作者）（一级）12缓解教师职业压力，关注教师心理健康J，中国教育学刊，2003(9) (二级)13说课及其评价指标体系研究J，黑龙江高教研究2004（3）(二级)14师范生教学监控能力干预培养模式研究J，中国高教研究2005（7）（第二作者）（一级）目前承担的科研项目（项目名称，类别（编号），立项时间，本人排名；已经结题的省部级以上科研立项请作为附录填写）1高中英语读写整合课型教学模式研究，全国基础教育外语教学研究资助金项目20062007年度课(第一负责人）附录：1.师范生教学监控能力干预培养模式研究，浙江省教育规划2003年度课题， 2004年结题(负责人）2.全程教师教育构想，浙江省教育厅第二届师范教育课题，浙教师办20026号2004年结题（排名2）3.师范英语专业学生综合师能的微格教学浙江省教育厅第二届师范教育课题，浙教师办200043号2002年结题(负责人）4.大学英语快速阅读梯级训练，浙江省高师外语教学研究项目，项目编号：ELT200009，）2002年结题（排名25中小学英语课堂教学模式优化研究与实验，全国教育科学“十五”规划课题，2002年8月立项，项目编号：FHBO11261，（课题组成员，排名无先后，子课题负责人）近几年以来获得的科研成果奖情况（成果名称，获奖名称及等级，颁奖单位，时间，本人排名）1. 英语教师教育与发展的理论研究与实践，高等教育教学成果，一等奖，浙江省人民政府，2004年，负责人2. 提高高师学生英语教师职业素质的理论研究与实践，第三届教育科学优秀成果，二等奖，浙江省人民政府，2002年，负责人3. 高师学生英语教师职业技能系统培训，优秀教学成果，二等奖，浙江省教育厅，2001年，负责人4. 强化技能训练，提高高师学生英语教师职业素质，温州市社科优秀科研成果三等奖，温州市政府，2003年，负责人附录：中学英语教师职业技能系统培训， 优秀教学成果奖，二等奖，黑龙江省人民政府，1997年，负责人近几年以来出版的专著、译著、统编教材（注明出版社及出版时间，合著请注明本人排名）2003.12英语教学与教研（独著），黑龙江人民出版社2004.4英语教学简笔画训练教程（编著，排名一），吉林教育出版社人文学术交流情况荣誉获奖情况（注明荣誉获奖名称，颁奖单位，时间等）2002