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高三历史第二轮复习 海南侨中 霍春莲,以文明史观梳理历史线索,构建通史知识体系,例2（上海高考）美国哈佛大学燕京图书馆内悬挂着一幅清末民初一位诗人写的对联：文明新旧能相互，心理东西本自同。对联赞叹了人类文明在时间和空间上的传承和交融，哲学家、杜会学家、经济学家、文学家各有评论。 假如你是历史学家，对这幅对联作何评价？请自拟一个题目，写一篇历史小论文。,文明观,纵向,横向,农耕文明,工业文明,物质文明,政治文明,精神文明,新石器时代、青铜时代和铁器时代,手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代,必修二：人类社会经济和生活领域的文明,必修一：人类社会政治领域进程中的文明,必修三：人类社会思想文化和科技领域的文明,从传统农业到工业化，从自然经济到市场化,从专制政治到民主化，从人治到法制化,从迷信愚昧到科学化,文明史体系,唯物史观,现代化史观,整体史观,生产力推动人类社会发展根本动力；评价历史的根本标准,生产力决定生产关系等,政治现代化（主要民主化和法制化）,经济现代化（主要是工业化和市场化）,文化现代化（主要是理性化和科学化）,社会生活现代化（如城市化）,世界由分散到整体,工业文明将世界变成“地球村”,历史阶段特征比历史阶段分期重要,探索人类文明间的共性比差异性重要,学会从世界思考比学会思考世界重要,历史解释能力、评价能力比记忆能力重要,例1（08上海）历史学家布罗代尔曾说：文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。 问题：(8分) (1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分) (2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度? (2分) (3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么? (3分),人类最先进入农业文明的地区主要有： 东方的：两河流域、古埃及、古印度、 中国 西方的：古希腊和古罗马,以中国为代表的古代东方文明，诞生于自然条件较为优越的的大河流域，实施灌溉农业，其生产方式对社会组织结构和思想文化产生了深远的影响。,以希腊罗马为代表的古代西方文明，诞生于岛屿众多、港湾密布的海洋，地少人多，工商业发达，形成的文明和东方迥然不同。,历史阶段特征：,第一部分 中国古代史,中华文明的形成与发展,（一）先秦时期-我国秦统一以前的历史时期,先 秦,原始社会：从远古人类到氏族公社 奴隶社会：夏、商、西周 过渡时期：春秋战国（东周）,历史阶段特征,（前2070-前771),（前770-前221),如何分析中国古代史的历史阶段特征：,历史阶段特征，是对某个历史时期不同于其他历史时期的突出特点的概括，古代社会某个时期（王朝）的特征，我们一般从政治、经济、思想文化、民族关系、对外交往这几个方面来归纳。,中国古代文明的形成,奴隶社会的强盛,血缘维系政治 尚未高度集权 等级制度严格 神权王权结合,农业： 生产工具有提高 奴隶集体劳动 井田制土地国有 实行贡赋制度 手工业： 官营手工业 青铜时代,对比希腊国家起源时期的不同,小国寡民的城邦制度，国家分裂 平民与贵族斗争，逐步走向民主 行政选区逐步取代血缘政治,历史常识：国家的产生,（1）我国古代“国家”这一概念来源于哪一视角？ （2）从这一视角来看，西周的“天下”和秦朝的“国家” 各有什么特点？ （3）同一时期希腊国家的特点有哪些？,地域。,西周的“天下”： 松散联盟，血缘政治； 秦朝的“国家”： 中央集权，官僚政治，有效控制。,城邦，行政选区。,国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，是公共权力演化和蜕变的结果。在先秦古籍中，“天子”统治的区域称“天下”，诸侯的领地称“国”，卿大夫的采邑称“家”。秦统一后，将其统治的地区称为“国家”。根据所学知识回答：,例1（08上海）历史学家布罗代尔曾说：文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。 问题：(8分) (1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分) (2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度? (2分) (3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么? (3分),（1）举出至少3个属于两个文明类型的区域，如：尼罗河流域、两河流域、印度河恒河流域、黄河长江流域、地中海东岸的古腓尼基、古希腊、古罗马。,(2)农耕文明：中央集权制度； 海洋文明：城邦政治或民主政治。,(3)全国听命于国君，有庞大的官僚机构， 各地官员由中央或国君委任。,无论是中国的中央集权体制，还是雅典的城邦政治以及罗马法，都是那一时期人们所创造的管理国家的文明成果，在当时都有其合理性，也是现实社会发展的结果，我们不能从单纯的决策方式层面评判其优劣，从历史发展的角度看，那些古老国度的政治文明都一样充满了人类的智慧之光。,认识一：,社 会 大 变 革,奴隶社会瓦解,封建制度确立,诸子百家思想今天大放异彩：,儒仁政,“以德治国”,法法治,“依法治国”,孔子教育思想,全民教育、素质教育、 职业教育,墨兼爱非攻,平等博爱、热爱和平、 反对战争,“把依法治国与以德治国紧密结合起来”,公元前5世纪希腊社会状况,A.珍视个人自由；敢于表现个性，不屈从权威； B. 善于从事政治和文化艺术活动； C.追求智慧与平等； D.具有雄辩的技巧和演说的技能。,智者运动兴起,德国哲学家雅斯贝尔斯在他的历史的起源与目标中说，公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底、柏拉图中国有孔子、老子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。请回答： （1）从政治、经济两个方面比较公元前6世纪到公元前5世纪的希腊和战国时期的中国的异同。,（2）这一时期东西方的哲学思想“相通的地方”表现在哪里，简要分析原因。,相通的地方：都注重人的作用。 原因：经济发展使人的作用突显出来。,政治：同处于分裂状态，希腊是小国寡民，中国是诸侯 并立； 异希腊城邦实行公民政治，城邦公民享有较充分的 政治权利。 中国开始形成专制主义中央集权制度。 经济：同都是经济大发展时期。 异希腊的工商业较发达，农业相对落后， 中国农业发达，重农抑商思想开始占据主流地位。,新思想的出现及成为主流需要具备哪些要素?,社会转型,经济基础,阶级基础,知识分子倡导,统治者扶持,适应时代潮流,主流,培养意识，总结规律,大河农业文明,海洋商业文明,君主专制,公民集体民主制,商鞅变法等,梭伦改革等,农业经济，小农经济,工商业经济,重农抑商,重视商业发展,儒家思想演变,人文精神的起源,辉煌的古代科学,逐渐产生近代科学,1、一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。,2、某种思想地位和作用的变化取决于,社会经济的发展,思想自身的变化,3、对于思想应该用二分法和重点论的原则来评价。应该批判地继承，剥离糟粕，取其合理内核。,认识二：,阅读下列材料： 材料一：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。 古希腊著名思想家亚里士多德 材料二：劳心者治人，劳力者治于人。 中国古代思想家孟子 材料三：唯女子与小人难养也。 中国古代思想家孔子 材料四：（希腊）神话中认为女人是罪恶的根源的观念，无疑是希腊人占主导地位的心理写照，而且因为男性掌握了言论和明辨是非的权利，他