初一英语备课组总结

1 / 18 初一英语备课组总结 初一英语备课组以青年教师为主，全体老师秉着“以学生为本”的教育理念，更新教育方法，努力工作，指导学生作好初一年的英语基础的教学工作！在这学期里，我们初一英语组全体老师团结一致，在备课组为单位下展开了如下活动： 1、我们首先统一教学进度，统一教学内容，统一教学练习。 2、每周星期四按时参加集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，创高效课堂。每一个人先自备，再集体讨论，总结出一套最佳上课教案，然后各班根据班上具体情况进行增减 ，形成自己的个案。 3、以集体学习和自学相结合的方式组织备课组成员学习新课程目标，认真钻研教材，钻研学生。组织新教师做中考题，并写心得体会。 4、注重常规，有目的有计划地向学生系统进行了关2 / 18 于学习的基本方法、目的、动力、能力等基础技能的指导，调动学习积极性，掌握科学的学习方法，培养较强的学习能力。 5、出好对应练习。由于教材“看听学”没有辅导资料，我们组内教师就根据所学内容自己出题来让学生巩固所学知识。 6、打造外语特色。 全体教师课堂上采用任务型教学方法，以让每一位学生说一口流利的英语为目标，加强学生的英语听说能力的训练与培养。把每周星期二晚听音作为兴趣活动课，开展了以绕口令、学英语歌、英语文化背景知识介绍、英语电影欣赏等活动，提高了学生的学习热情。 7、认真落实了青蓝工程，抓好老带新工作。青年教师积极的去听老教师的课，并写下了反思，老教师也热情地指导青年教师，并评课。组织新教师上好汇报课，每一位老教师上公开课。全组人员认真评课，共同进步。 8、组织学生参加了书法竞赛、手抄报比赛和 英语文化周汇演，获得好评。 2 七年级英语备课组总结 一个学期又将过去了，回顾这的段时光，总的感触就3 / 18 是：特别的忙。在忙忙碌碌的工作中，我们也感到了生活的充实与有意义。下面将初一英语备课组的工作总结如下： 一、认真制定计划 九月份刚开学，新学期，新师生，新教材，就要有新的打算。于是，初一英语备课组的学期教学工作计划出台了。题目是：优化教材，先学后教，努力提高教学质量。为此，我们提出了以下几点努力方向：（ 1）认真研究教纲、课标和教材，做好教材优化工作。（ 2）落实先学后教的策略， （ 3）关注青年教师成长，引导做好教育与教学工作。（ 4）加强备课组成员间团结、学习与互研，狠抓计划落实工作。 二、在常规教学方面，我们备课组严格按五认真要求去做。 1、集体备课，共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。 既集合了大家的力量、才智和经验又加强备课组的团结，充分体现了合作的团队精神。避免了同样的工作重复进行。要求教师认真备课，大家经过讨论，制定出规范的教案和优秀教案的格式，并写出规范的教案。 2、抓好教学常规的实施。 对教学常规管理工作始 终不能放松。这也是一项长期的要求。一方面要深入学习研究，吃透教材，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法。4 / 18 认真研究教材。使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位教师了解所教全部知识内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。建议本组教师向组内推荐好的有关先学后教的教学模式的课或先进材料，以供学习和研究。备课组还深入课堂，听评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。对本组教师教学有新意的方面进行肯定且 推出本组观摩、研究课，以供大家共同研究探讨。 三、培养青年教师情况 各课任教师，特别是青年教师，抽时间，挤时间，积极主动向有经验教师学习请教。同时备课组内互相听课，互相学习。探索课堂教学规律。使自身的教育教学素质逐步提高。 四、教研教改方面 一学期来，备课组积极开展教研教改活动。对先学后教的教学模式不断探索，进行课堂教学改革。同时也合作撰写了新课程的教学模块设计，并获得义乌市二三等奖的荣誉，其中一篇送金华市评比。其他个人的获奖论文及组里成员参加比赛。全组人员一起共同努 力互相帮助来完成。 五、其它方面 我们举办了一次英语规范书写比赛，培养了学生良好5 / 18 的书写习惯，激发了学生学习英语的热情。 总之，本学期，虽说工作很忙很辛苦，但是，初一英语备课组全体成员集个体多元智能于一体，团结、勤奋、热情、好学、勇于创新的敬业奉献精神将会永恒！ 3 初一英语备课组工作总结 按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，初一英语备课组五位老师通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。本学期工作压力大，任务较重，既有区课改 评估课检查，又有省一级学校的评估。我们的学生是刚入学的初一新生人数特别多，学生的学习程度又都是比较差的。每个班都有 10 人左右是一点英语都不懂的，教学工作相当难开展。加上本年段所有英语老师都是第一次接触新教材，对教材不熟悉，增加了工作难度。所有老师都有同感：本学期工作起来特别地辛苦，真正是千辛万苦把教学工作做完了。 一、本学期主要工作完成情况： 1、五位老师有 4 人兼班主任，全部上满课，没有一人因为身体或其它原因缺过一节课。除了正课十节外，每人都在周二四开了一节兴趣课。期末大家都积极主动抢其 它副科的课来上英语。大家都非常敬业，盼望以自己的敬业精神来感动学生，从而变被动学习为主动学习。为了提高学生学习英语的兴趣，各位老师八仙过海，各显神通，可谓是软硬6 / 18 兼施，连哄带骗。只要学生肯学，老师不惜牺牲自己的休息时间，帮助学生学习英语。从整体情况看来，学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变，规矩算是基本养成了。 2、备课组团结作战，圆满完成教学任务。大家互相学习，取长补短，齐心协力，共同作好教书育人工作。备课组老中青相结合，大家互相帮助。本学期内大家严格按学校要求，经常互听课，评课，为课改专项评估 检查和省一级评估课做好了充足的准备。全体老师都圆满完成了教学任务，各班考试成绩正常。 3、本备课组积极参加科组的教研活动。每次活动都是人到的最齐，到的最早。对科组布置下来的任务，每次都按时按质按量完成，积极支持科组工作。备课组内坚持每周二集体备课，其它时间随时随地有问题及时协调解决，全年级资源共享。年级统一进度。教学进度按每周 1 单元，每两单元一次单元考，每单元一张配套练习。每单元一次小测考试。期中年级统一考试，题目出完后交由教研组长审核。期末复习练习题大家分工编写，各人负责一个专项，既节约了劳动力 ，又更有利于各人发挥强项。大家都只有一个念头，提高年级的英语成绩。 4、五位老师都在周二下午第三节开了兴趣班。如英语金曲欣赏，交际口语训练，英语情景会话，英语交际情景会话，英语阅读训练等。通过一学期的努力，学生对英语学7 / 18 习的兴趣有了很大的提高，大家都感觉到有收获。 二、主要经验和体会： 1、发挥集体的力量，教学任务和其它任务都完成较好。 2、集体备课，统一进度，资源共享，减少无谓的劳力浪费，大家一条心，工作起来合作愉快。有利于教学也有利于身体健康。 3、练习作 业布置合适，教学时间和内容得当，学生能接受，反映较好。 4、抓好早读，学生的口头能力有很大的进步。各位老师每天都蹲点一个班，亲自带读，早读的时间利用了起来，有利于配合课堂教学。 三、存在的主要问题： 1、各班人数太多，难以开展教学活动，特别是新课改，要求学生的活动多，人太多老师无法照顾到所有的学生。 2、各班都有 10 个左右完全不会英语的学生，他们拖了班级的后退，也影响了班级的学习。他们不闹课堂，但他们听不懂，课后也不会去想办法努力补习，作业不能按要求完成，考试成绩基本 上保持在 20 分左右。这是各班最头痛的问题。他们完成不配合，基本上是放弃了学习。 3、五位老师中有四位是班主任，工作相当忙。有时忙不过来，但是班级管理和教学工作两边都不能放下，工作8 / 18 量比较大。 四、今后努力的方向 通过一学年的实践与探索，我们深切的感受到，一支开拓进取的英语教师队伍是提高我校英语教学的主力军。英语教师的工作热情、工作精力的投入比其他学科教师多，但英语的教学费时低效的现象仍然存在。这并非全是教学水平问题，而是由于主客观原因，有些教学方案无法付诸于实践。认真研究新教材， 认真分析我们的学生，探讨一条适合这届学生学习英语特点的教学路子，需要我们全体英语教师的共同努力。这就要求我们英语教师必须加强理论学习，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。今后将不断总结经验，改进备课组工作中存在的不足，不断开拓进取创新，力争取得更快的进步和更好的成绩。 4 初一英语备课组工作总结 本着务实的作风，公平、公正，与人为善的处事原则，我和初一英语组老师和睦相处，密切配合，认真对待工作，兢兢业业，取得了一些成绩，真正做到了问心无愧！现简单介绍一下。 一、计划详实，落实到位 开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学计划。从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了详细的计划，各位老师分工明确，各负其9 / 18 职。 二、分工合作，形成合力 众人拾柴火焰高。每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。不搞一言堂，不搞小动作，教学一盘棋，大家齐参与，荣誉人人有份，责任共同承担。大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的计划制定和实施都很顺利，效果也非常显著。 特别是本学期学校给各班配备了多媒体，并且要贯彻洋思教学方法，无形加重了教师的备课量，我们就把每个单元分配给每个老师，要搜集与本单元有关的资料，方便其他老师做课件。并且根据 期末复习阶段，我们各位老师仍实行明确分工，各个老师负责每个单元的出题，至少准备一套精炼试题。知识点，考点，重点和难点都涵盖上；题量不一定要太多，但要精。大家认真对待，各负其职，取得明显效果。 三、加强集体备课，鼓励个人特色 每周四下午第八，九是我们集体备课时间。开学时就把每个单元分派给每个 老师，每周有主讲人，大家先听主讲人介绍单元重点，每节课如何引入，如何开展教学，后由大家讨论，制定出统一的可行的教学模式，集体备课减轻了老10 / 18 师们的工作负担，也可以集思广益，减少教学的盲目性。但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的情况也各不相同。老师象医生，必须根据不同的病人开不同的药方。如果完全一刀切，将会极大打击教师的积极性，也会使教学实效大打折扣。所以我们在集体备课的前提下鼓励各位教师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使教师的工作有自己的成就感，也使学生可以在 和教师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好。 四、活动与实际结合，能力与教学共长 英语教学如果能与生活实际有机结合，将大大提高学生的学习积极性，并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学 /学习效果。 为了提高学生学习英语的兴趣，营造一个好的学习氛围，我们初一组织了英语单词过关，词组过关。早宣传，早发动，让学生提前准备。我们自己命题，流水阅卷。本着公平、公正的原则，学生的班级和姓名都装订起来。由于组织的公开、透明，没有一位老师对我们的工作有异议。在参加学校举行的比赛中，我们初一英语组的 学生准备得最充分，表现得最优秀，深受学校领导好评。 为了提高学生英语口语表达能力，我们积极组织学生参加全国英语口语大赛。在赛前我们组内每位老师认真辅导学生，自己编排口语练习材料，并且组织模拟考试。我们初11 / 18 一学生有 30 多名学生获优秀奖，并且有 3 位学生获得到北京参加全国口语大赛的资格！ 五、齐心协力，以老带新，群策群力。 本学期我们备课组积极响应学校的科研号召，积极承担了多节公开课的任务。我们平时老师之间互相听课，都本着开放的态度，随时听课，有任何教学意见及时反馈给老师，互相学习，共 同提高。 虽然我们的工作还不算完美，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队。相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下，和组内老师的无私配合下，及洋思教学的引导下，我们一定会更加谦虚谨慎，不断加强业务学习和个人修养，继续为学校的教育事业的兴旺贡献我们最大的努力 ! 初一英语备课组 5 初一英语备课组工作总结 本学期在英语教研组的领导下，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开 展备课组活动。现对本备课组的工作做简要总结 一、加强学习，树立新的理念我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，我们逐步领会到12 / 18 教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。在教学中我们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在 沟通和“对话“中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期本组的两位老师 (黄小洁老师和孙明老师 )开设了新课程研究课“同课异构”，给全组教师提供了交流学习的机会和平台。 二、切实开展集体备课活动，提高全组教师的备课质量和教学效益。本学期本备课组主要落实了下面的工作： 1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。 2、周三下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，由一位老师总结中心发言，真正实现资源共 享。 3、课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。 4、平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学13 / 18 生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业。积极组织学习参加学校各类考试。 5、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。 三、取得的成绩通过组员们的不懈努力与团结协助 ，取得了下面成绩：全组老师积极学习英语教育教学理论，特别是新课程理论，编写省级刊物书英语同步教与学。平时我们注重学生听、说、读、写等各方面技能的培养，开展了七年级英语书写比赛，组织了八年级英语口语比赛等活动。 四、反思： 1、如果进一步规范备课组活动，增强备课组活动的实效性。 2、如何真正的落实集体备课，提高课堂效率。 我们相信，尽管我们存在很大的困难，但是只要有心，一切都会有所改善。我们将继续来提高自身素质，虚心学习，团结合作。我们相信：我们的明天会更好。 6 七年级英语备课组工作总结 忙碌的一学期接近尾声了，在本学期中，我们七年组的全体英语教师团结一致，尽心尽力，帮助学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显。在集体备课中我14 / 18 们做到了以下几点： 一、统一思想认识，研究教材：刚接触到这本新教材，大家心中都没底，如何使用好这本教材，我们也进行过激烈的争论，比如：有的老师认为一定要把书上的每个知识点、语法教透，而有的老师则认为只要学生掌握基本的日常交际用语即可。最后，我们达成以下共识： 1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生； 2、认识语言学习的规律：大量输入，少量输出。 3、用“任务型教学”设计新授课教学； 4、了解学生情况，要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区别。 5、重视音标教学，要求学生掌握一些基本的发音规律，并按照这些规律来记忆单词。 二、固定时间，固定地点。我们除了在全校规定集体备课时间进行集体备课之外，在本校每天下午的课外活动时间或平时下课时间我们都自发地围在一起讨论当天课堂上学生反馈出来的问题以及第二天新课的设计。 三、在每次的集体备课上，由 一名教师经精心准备后作中心发言，一名教师做笔录。中心发言人必须说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师给予补充或提出建设性的建议。 15 / 18 四、由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一作业、统一教法，只有这样才能充分发挥每一位教师的长处，把个人教学中可能出现的不足降低到最小。 五、俗话说：百密也有一漏，对于教学中可能出现的这样或那样的问题，我们的备课组长会到每位教师那儿把问题集中起来，进行会诊，找出最佳的解决方案。 六、在每一单元教完的时候，我们会把本单元所学的词组和句型给学生总结，并对他们进行听写训练。 七、备课组还深入该学科课堂，并进行评课，在评课过程中彼此提高自己的教学水平和能力。对本组教师教学有新意的地方进行肯定且推出本组观摩，以供大家共同探讨，以他人之长，补己之短，另一方面起到抛砖引玉的作用。 以上是我们七年级英语集体备课的工作总结，通过集体备课，使每一位老师都有相当大的收获，促进了全校的英语教学工作。当然，集体备课是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法， 只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果。 7 七年级英语备课组工作总结 按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，我们七年级英语备课组通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。回顾一学期以16 / 18 来的教学工作，现总结如下： 开学初，在制定本学期工作计划时，为进一步了解学生，并了解教学情况，对初一新生的英语学习情况做个一调查，制定了备课组的英语教学计划；每位老师再根据自己本班的情况制定了本教学班的英语教学计划；为了充分激发学生学习英语的兴 趣和培养学生良好的学习习惯，本学期备课组开展了英语单词竞赛和英语书写竞赛，取得了预期效果。每个班不定时根据实际情况举行了背书比赛。 集体备课是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果。集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色。我们要认真学习和研究其他兄弟学校英语教学的成功经验，结合自己学校的实际，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教学方法，不断提高我们的英语教学水平 和教学效果，不断取得进步。为了加强集体备课，一起发挥集体智慧。每周二下午是我们集