凉城一小创建文明单位汇报材料.doc

文明的校园 育人的环境凉城一小创建文明单位汇报材料凉城一小是我县历史悠久、底蕴深厚的一所六年制完全小学。学校现有教学班36个，在校学生2064名，教职工106人，其中专任教师97人，大专以上学历83人，中学高级教师16人，小学高级教师57人，国、区、市三级骨干教师40人，县级学科带头人16名。近年来，学校全面实施素质教育，积极开展教科研，大力推进课程改革，取得了丰硕的成果，学校先后被授予“全国文明礼仪教育普及基地”、“自治区义务教育示范学校”、“绿色学校”、 “现代教育技术优秀学校”、市级“精神文明建设先进单位”、“教科研实验基地”和县级“艺术教育先进单位”等荣誉称号。一、环境建设日趋完善，配套设施向市区学校看齐。近年来，由于县委、县政府对学校的高度重视和投资的加大，办学条件得到显著改善，使我校逐步成为一所窗口学校。我校现拥有6800平方米的教学楼和5000平方米的学生公寓楼及高标准的师生餐厅。教学区、运动区、生活区三区分明，内部拥有图书室、阅览室、实验室各一个，音乐教室、多媒体教室、微机室、语音室各两个，校史陈列室、爱国主义教育展室、美术展厅多彩多姿；播音系统、安全监控系统、远程教育卫星地面接收系统等现代化设施一应俱全。二、积极开展文明创建活动，营造良好育人环境 作为一所都快速发展中的城镇小学，我们更加深刻地认识到学校开展精神文明建设的重要性。通过在校园内外开展精神文明建设，进一步增强全校教职员工工作的责任感和使命感，调动大家的工作积极性，激发教师教书育人的工作热情，同时给孩子们创造一个平等、和谐的教育环境。（一）建立组织机构，扎实开展创建活动学校党支部认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定地执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把创建文明单位的工作摆到重要的议事日程上，制订了凉城一小创建文明单位规划，每学年还结合实际，制定具体的创建工作计划，为使创建工作落到实处，学校内部层层落实创建工作责任制，使全校教职工和学生都积极参与到创建活动中来。我们成立了凉城一小创建文明单位工作领导小组，由校长李格平同志任组长，副校长赵勇任副组长，成员由全体行政班子成员和各年级组长组成。领导小组下设办公室，由安全办主任蔚连奎任主任。领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，切实在教职工中发挥好模范带头作用。在开展文明单位的创建活动中，学校在经费保障方面给予大力支持。每学期还开展以创建精神文明活动为主要内容的文明教研组、年级组、班级评选活动，营造全员参与创建活动的良好氛围，健全奖惩机制。（二）加强思想教育，树立良好的道德风尚1. 认真开展“保持共产党员先进性”教育活动。我们以“保持共产党员先进性教育”活动为契机，进一步提高学校党建工作的水平，努力形成具有我校特色的党建工作思路、工作机制，通过加强党员的思想政治教育，树立党员在学校各项工作中发挥先锋模范作用的良好形象，从而带动学校精神文明创建活动的开展。2.开展以师德师风建设为主要内容的教育活动。我们认为在学生接受知识的过程中，正是个性与品德形成的过程，尽管社会环境、家庭等因素对学生的个性形成和品德发展具有一定的影响，但教师的作用最大。教育专家王文湛说：“教书先育人，育人先育心”。因此我们在师德建设中，以党支部为核心，突出强调党员教师的骨干作用。形成了德育处、大队部、教导处、家长学校、年级组、班主任齐抓共管的管理体系。 积极提倡：注重自我塑造、强化献身精神；实现灵魂塑造、注重拓展渗透；运用制度塑造、注重激励约束。为加强教师职业道德建设，我校制定了凉城一小师德考核实施细则，通过每月的月考核和学期工作业绩考核进行量化打分，对违反教师职业道德的行为及时进行处理。我们广泛开展了以职业道德、社会公德、家庭美德教育为主要内容的“树、创、献”活动，工会组织开展了“五好文明家庭”、“优秀工会干部”、“先进工会小组”、“工会活动积极分子”评选活动。3. 加强学生的思想道德教育。 建立健全制度，学校担负着培养社会主义事业接班人的重要任务，加强对学生的思想道德教育，是学校教育工作的重要组成部分。我们充分发挥学校德育处、少先队在学校思想道德教育中的重要作用，在工作中探索出一套既有针对性，又有理论支持和地方特色的小学生思想道德教育实施模式，我校先后制定了凉城一小学生课间行为规范，以及凉城一小卫生检查考核办法、五星中队评选制度、班级德育目标制度、每月文明班级评选制度。 在班队活动中，对学生进行文明道德的教育。我们通过“主题班队会”、“演讲比赛”、“研讨会”、“课本剧”、“社团活动”、等形式开展了“责任教育”、“感恩教育”、“爱校教育”、“行为习惯教育”、“法制教育”、“文明礼仪教育”等一系列主题教育活动。这些活动虽然不是轰轰烈烈，但它真正体现了德育教育的实效性，使学生们真正认识到自己该做什么，不该做什么，真正将学生的行为加以规范，从而使这些活动内化为一种意识，外化为一种行动。我们向全体师生提出了一种新的责任理念即：“国家兴亡，我的责任；学校兴衰，我的责任；班级荣耻，我的责任”，通过“责任教育”，学生们懂得了地上有纸屑，我要拣起来，因为这是“我的责任”；懂得了好好学习是学生的主要任务。在“主题班队会”上邀请家长来学校和教师、学生互动，使学生体味亲情，融合以上三者的关系，促使他们共同和谐发展。通过“感恩教育”、“爱校教育”，使孩子们懂得了感谢父母的养育之恩，教师的教育之恩，懂得了关爱学校、关爱班级是学生的美德。通过“文明礼仪教育”，使“文明在我口中”“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“ 文明在我心中”的理念日渐深入全校师生的心中。 利用校园文化对学生进行文明道德的教育，我们尊重学生的人格，管理不仅依据科学，而且要讲艺术，我校校园文化建设就充分体现着以人为本、和谐发展的管理理念。我们在教学楼的各楼梯口张挂了一块块醒目的警语温馨提示牌，例如：上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊等等，时刻提醒同学们在上下楼梯的时候要注意安全。在教学楼道内的醒目处张贴了一条条标语，对同学们进行感恩、励志的教育。我们在教学楼的走廊内建起了文化长廊：各楼道分别悬挂着以“古代发明”、“古今名人” 、“科技博览”为主题的挂图；四楼是学生书画作品展览。每个班级都有自己的特色，学校让每个班级根据自己班级的特点和奋斗方向与目标，为自己的班级起了一个具有代表意义的名字，有“雏鹰中队”、“梦想中队”等；而且每个班级都精心布置了自己的班级，如“作文角”、“智慧屋”、“英语天地”等等。走进爱国主义教育展室，以“星星火炬、代代相传”为主题的中国共产主义少年先锋队队史，记载着革命前辈那一段段峥嵘的岁月，让小朋友一次次地瞻仰着共和国旗帜上这血染的风采。“知我中华、爱我中华、爱我家乡”的通幅大标语下，是一组组展示祖国悠久的历史、灿烂的文化、飞速发展的现代文明的宣传栏。那一个个堪称彪柄千秋的故事向人们讲述着曾经飞腾在世界东方的巨龙昔日的辉煌。那一组组生动的数据记录着今日这头东方雄狮进军的步伐。在这里，师生们的理想、信念一次又一次地得到升华。在这里，曾经迷途的羔羊的思想得以净化。走进校史陈列室，那巨幅标语“成绩荣誉、催人奋进”、“展望未来、满怀豪情”、“桃李芬芳、千秋功业”，曾经激发起多少学子“勇于开拓、富于进取”的情怀啊。那一件件凝聚着几代领导和教职员工心血的荣誉牌匾，那描绘出凉城一小未来美好蓝图的“三年发展规划”，一次又一次地激励着我们的少年儿童勇攀高峰。这些校园文化建设对全校师生起着潜移默化的影响，使学生置身其中，就能感受到内心的崇高和被净化了的超越。我们是以艺术的管理唤醒人，以人文的管理激励人，以和谐的管理凝聚人，在潜移默化中不断提升着一小师生的荣誉感。我们力求让校内的一砖一瓦一草一木都渗透着校园文化的气息，让每一面墙每一处景都会说话，努力创造“润物细无声”的德育教育意境。4.开展各种校园文体活动，倡导文明健康生活。开展校园文艺周活动，演讲比赛、文艺表演、诗朗诵、校园文化知竞赛、举办艺术节、运动会，师生们通过积极健康、活泼向上的文体活动不仅彰显师生个性而且还耳濡目染地进行美育教育。气氛热烈、形式隆重的教师节暨表彰大会上我们对全体师生的工作学习进行总结，表彰先进、树立典型、激发斗志、弘扬正气。我校社团活动是丰富多彩的：有文学社、小