好学科名师事迹材料.doc

好学科名师事迹材料充满激情的日子每一天都充实，点燃激情的岁月每一段都亮丽，在交通与车辆工程学院教授执教的十多年中，她一直用激情点燃着每一段岁月。1990年7月，于吉林工业大学硕士研究生毕业后来到我校，从事材料力学、理论力学等课程的讲授工作。虽然硕士学的是计算力学专业，但是本科读的却是工业电气自动化专业，力学的基础并不是非常好，讲授力学课程程对她无疑是一个挑战。同同时她的导师告诉她：“要要讲好力学课程，自己至少少要做1000套题。”在在困难面前，没有低头头，毕业第一年主要是在工工厂和实验室实习，她就利利用这一年的时间到图书馆馆借到了有关力学的大量书书籍，认真进行钻研，扎扎扎实实地做了1000多道道题。本篇文章来自资料管管理下载。功夫不负有心人人。“当我做完了这些题站站上讲台后，才发现自己已已经能够站在教材的体系之之上，完全站在了另一个高高度。这时我也真正明白了了导师的用心。”但仅仅仅做题是不够的，教案的编编写更重要。对教案的的编写非常认真，上第一遍遍课时写了4遍教案，而以以后每上一遍课，教案都不不断改进，补充进一些最新新的知识。天长日久，的教案已经积累成了2尺尺多厚的一大摞。为了达达到良好的教学效果，真正把上课当成一门艺术术来研究，在教学中积极探探讨新的教学方法和教学手手段：对于教材中的经典部部分，采用传统的教学方法法；对于有些部分，则首先先提出问题，让学生自己解解答，她只是进行引导；有有些部分则引入生活中的实实例，用理论解决实际问题题，使学生们有了更深的认认识；有些部分则运用多媒媒体，使之形象、生动；有有些部分则让学生登上讲台台来讲授，大家在相互学习习中都有了提高；把自己课课题中的有关部分拿出来，让学生进行计算，提高了了他们的应用能力；对于自自学能力强的学生鼓励他们们通过校园网采用自己开发发的网络教学课件进行教学学；课堂中气氛比较沉闷时时，就给大家讲一些名人立立志成才的小故事，既活跃跃了气氛，又增强了学生成成才的决心；课程结束时，让学生写出该门课程的一一个系统的总结，或是写一一篇小论文一整套教学学方法的使用取得了良好的的效果，在2000、20001、2002三级学生生的应用实践中，实践班的的学生成绩及格率比普通学学生分别提高了15.3%、14%、16.33%。之所以如此认真，是是因为认定：“要当一一名好教师首先要站住讲台台。当你站在讲台上面对着着一双双充满渴望的眼睛，如果不认真对待，就会感感到对不起学生，因为一双双眼睛的背后可能有无数双双眼睛在盯着你。”教师师的责任不仅是教学，还有有育人，总是将育人贯贯穿在教学的全过程。从上上每个班的第一节课开始，针对学生既对老师感到陌陌生又渴望了解的情况，她她首先和大家交流，要求他他们看看窗外的世界，培养养大家的幸福感，鼓励他们们做到学习并快乐着、生活活并幸福着，让学生们怀有有一颗感恩的心，并要求他他们挺胸抬头，坐姿端正，以饱满的精神风貌来听课课。经过不长时间，相互之之间熟悉后，她要求每一位位学生写一篇关于生活梦想想的文章，使之树立目标，激发他们努力奋斗。本篇篇文章来自资料管理下载。这一做法让很多学生加深深了思考、明确了方向。有有的学生虽然没有交上文章章，但是悄悄地告诉：“我有一个理想，但现在在不能告诉你，不过请你相相信肯定是一个光明的理想想，等我实现后再告诉你。”当课程结束时，又又给学生布置另一篇文章，让大家对于本课程的学习习进行反思：如果不努力学学习，将来拿什么面对未来来，使大家的领悟更深了一一层。而在学习的过程中，一方面常常向学生们们灌输天道酬勤的思想，有有多少努力就会有多少收获获，只要努力就会有收获；另一方面，每逢假期，她她总是提醒学生如果回家，就帮助父母从事一些劳动动，不回家就给家打个电话话，报一声平安。在抓好好教学的同时，在科研研上也没有放松。她先后主主持或参与横向课题、省教育厅课题、“九五”国家重大引进消化吸收计计划项目等课题3项，其中中她参与的“工程车辆铰接接转向理论及新型系列铰接接转向装载机开发”项目22002年9月获得省省科技进步二等奖。撰写论论文多篇，先后在国内外的的学术刊物上发表。转眼眼之间，从事教学工作作已经有15个年头了。由由于她讲授的公共基础课，课时多，作业量大，她每