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学习贯彻义务教育学校管理标准心得体会 学校，是学生学习成长的园地，是教师传道授业解惑，培养学生的园地。义务教育学校管理标准的实施，对学生的成长，教师的工作，创造了更好的环境。师生的环境需要我们共同努力去创造。学习贯彻义务教育学校管理标准的心得，就是以饱满的工作热情投入到学校管理建设中去，从一点一滴做起。本标准的发布和实施，将推动学校不断提高管理水平，实现学学校智力的法治化和规范化化。基本理念：1、育育人为本 全面发展 教师应把立德树人作作为教育的根本任务。促进进学生德智体美劳全面发展展。2、促进公平 提提高质量 教师应在在教学工作中实事求是，不不弄虚作假。3安全和谐谐 充满活力 教教师应以学生安全第一，对对学生进行思想教育，促进进学生和谐， 师生和谐，加强校园文化化建设，使学校安定有序、和谐融洽、充满活力。4、依法办学 科学治治理 教师应依法执执教，尊重学生的权利。管理职责一 平等等对待每位学生建立“控辍辍保学”工作机制，满足需需要关注学生的需求根据据国家法律法规和教育行政政部门的相关规定，落实招招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障障适龄儿童少年平等接受义义务教育的权利。 坚持免免试就近入学原则，不举办办任何形式的入学或升学考考试，不以各类竞赛、考级级、奖励证书作为学生入学学或升学的依据。 实行均均衡编班，不分重点班与非非重点班。编班过程邀请相相关人员参加，接受各方监监督。 实行收费公示制度度，严格执行国家关于义务务教育免费的规定。管理职责二 促进学学生全面发展，帮助学生学学会学习，增强学生身体素素质，提高学生艺术素养，培养学生，生活本领，.加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统统文化教育、公民意识教育育、生态文明教育等，让学学生熟记并践行社会主义核核心价值观。 贯彻落实中小学生守则，让学生生内化于心，外化于行。 发挥各学科独特育人功能能，统筹课程资源，落实全全员责任，体现综合育人。 .创新德育形式，开展展适合的社会实践和公益活活动，增强学生社会责任感感。 .在学校管理各个环环节分层开展养成教育，培培养学生良好行为习惯和健健康生活方式。 落实中中小学心理健康教育指导纲纲要，将心理健康教育贯贯穿于教育教学全过程。配配备专兼职心理健康教育教教师，根据学生身心发展特特点，科学开展心理辅导。管理职责三 引领教师专业发展，提高高教师教育，教学能力，建建立教师专业发展支持体系系要求教师熟知和践行社社会主义核心价值观。经常常开展师德教育和法制教育育，增强教师立德树人的荣荣誉感和责任感。 引导教教师加强学习，阅读经典，提高修养。要求教师衣着着整洁得体，语言规范健康康，举止文明礼貌。 要求求教师尊重学生人格，不讽讽刺、挖苦、歧视学生，不不体罚或变相体罚学生，不不收受学生或家长礼品，不不从事有偿补课。 健全教教师管理制度，保障教师合合法权益，完善教师考核评评价机制，激发教师的积极极性和创造性。 关心教师师生活状况和身心健康，经经常组织形式多样的活动，定期安排教师体检管理职责四 提升教教育教学质量，实施以学生生发展为本的教学，建立促促进学生发展的评价体系，提供便利实用的教学资源源落实国家义务教育育课程方案和课程标准，严严格遵守国家关于教材、教教辅管理的相关规定，确保保国家课程全面实施。不拔拔高教学要求,不加快教学学进度。落实综合实践活动动课程要求，组织学生开展展研究性学习、社区服务与与社会实践以及劳动技术教教育，培养学生的创新精神神和实践能力，提高学生综综合解决实际问题能力。每每学期组织一次综合实践交交流活动。根据学生发展需需要和学校、社区的资源条条件，组织开发校本课程引引导教师创新课程实施方式式，加强实践教学环节，提提高课堂效率。管理职责责五 营造和谐安全环环境， 建设安全卫生的学学校基础设施，开展以生活活技能为基础的安全健康教教育，营造尊重包容的学校校文化积极借助政府部门门、社会力量、专业组织，构建学校安全风险管理体体系。组织教职工学习有关关安全工作的法律法规，落落实中小学校岗位安全工工作指南。 建立健全学学校安全卫生管理制度和工工作机制，采取切实措施，确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全全和活动安全。有校车的学学校严格执行国家校车安全全管理制度。 制订突发事事件应急预案，预防和应对对溺水、交通事故、不法分分子入侵、校园暴力、自然然灾害和公共卫生事件。管理职责六 建设设现代学校制度，建立健全全民主管理制度，构建和谐谐的家庭、学校、社区合作作关系。定期召开校务会会议，民主决策学校重大事事项。 83.发挥学校党党组织的战斗堡垒作用和党党员教师的先锋模范作用。 健全教职工代表大会制制度，涉及教职工切身利益益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。 设置信息公告栏，公开校校务信息，保证教职工、学学生、相关社会公众对学校校重大事项、重要制度的知知情权。 .落实学校领导导接待日制度，设立校长信信箱，搭建信息沟通平台，听取学生、教职工和家长长的意见和建议。 发挥少少先队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学学生自我管理或参与学校治治理。 建立师生申诉调解解机制，畅通师生权利的救救助渠道通过认真学习，使我认真到义务教育学学校管理标准是新情势下下加强教师队伍建设的重要要措施，目的在于进一步进进步中小学教师的职业素质质水平，帮助教师牢固建立立