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第二章 相互作用,第1课时 力、重力、弹力,考点一 弹力有无及方向的判断,1弹力有无的判断方法,2弹力方向的判断方法,【例1】画出图2中物体A受力的示意图,45,图2,对小球进行受力分析,D,图3,图4,B,考点二 弹力的分析与计算,A,图5,考点三 含弹簧类弹力问题的分析与计算,两弹簧的原长加上各自的伸长量,此时上面弹簧的伸长量与下面弹簧的缩短量相等,图6,4.滑轮模型与死结模型问题的分析,“滑轮模型”,“该处为活结”,图8,B,铰链问题1.如图所示，杆BC的B端用铰链固定在竖直墙上，另一端C为一滑轮重物G上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处，杆恰好平衡若将绳的A端沿墙缓慢向下移(BC杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计)，则( ) A绳的拉力增大，BC杆受绳的压力增大 B绳的拉力不变，BC杆受绳的压力增大 C绳的拉力不变，BC杆受绳的压力减小 D绳的拉力不变，BC杆受绳的压力不变,B,模拟题组,B,图10,C,CD,图12,图13,A,6三个质量均为1 kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500 N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接，如图7所示，其中a放在光滑水平桌面上开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止状态现用水平力F缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10 m/s2.该过程p弹簧的左端向左移动的距离是( ) A4 cm B6 cm C8 cm D10 cm,C,7在如图所示的装置中，两物体通过一段绳与两个滑轮连在一起，质量分别为m1、m2，悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径，不计一切摩擦，整个装置处于静止状态由图可知( ) A一定等于 Bm1一定大于m2 Cm1一定小于2m2 Dm1可能大于2m2,AC,9. 如图所示，在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球，小球的直径恰好和盒子内表面正方体的边长相等，盒子沿倾角为的固定斜面滑动，不计一切摩擦，下列说法中正确的是( ) A无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力 B盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力 C盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 D盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力,解析 先以盒子和小球组成的系统为研究对象，无论上滑还是下滑，用牛顿第二定律均可求得系统的加速度大小为agsin ，方向沿斜面向下，由于盒子和小球始终保持相对静止，所以小球的加速度大小也是agsin ，方向沿斜面向下，小球沿斜面向下的重力分力大小恰好等于所需的合外力，因此不需要左、右侧面提供弹力故选项A正确,A,10(多选)如图2121所示，两根光滑细棒在同一竖直平面内，两棒与水平面成37角，棒上各穿有一个质量为m的相同小球，两球用轻质弹簧连接，两小球在图中位置处于静止状态，此时弹簧与水平面平行，则下列判断正确
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