历史说课课件.ppt_第1页
历史说课课件.ppt_第2页
历史说课课件.ppt_第3页
历史说课课件.ppt_第4页
历史说课课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第10课 说课稿,一、说教材,元(大一统),隋唐,宋,(高度统一 繁荣富庶),五代十国,辽、西夏、金,碰撞,交融,融合,二、说教学目标,知识与能力：,1.掌握辽、西夏两个少数民族政权的建立情况及它们与北宋的关系。 （重点）,1.通过大中国歌曲旋律的感受与歌词的共鸣，把学生带入本单元教学的核心：民族的碰撞、交融与发展，导入本课主题。,过程与方法：,2.通过问题探究，了解辽宋、宋夏和议的内容和影响，并尝试运用历史唯物主义观点正确对其作出评价。 （难点）,情感态度与价值观：,1.学习辽、西夏这两个少数民族政权与北宋的战、和关系，认识到民族融合、各民族共同进步是我国历史发展的主流，进而培养团结平等的民族观念。,三、说教法学法,教法,1.阅读法,学法,1.情境导入法,2.谈话法,4.合作探究法,2.小组合作法,3.练习实践法,3.讲授法,四、说教具,多媒体辅助教学,五、说教学程序,导入,新课讲授,训练拓展,小结,作业 布置,澶渊之盟,宋夏和议,民族融合,导入,大中国 正能量、朴素爱国,歌曲导入 激发兴趣 调动积极性,新课,历史发展脉络,历史讲述,(一)澶渊之盟（宋辽和战）,1、北宋的建立及统一中原和南方地区,统一中原和南方，未统一全国,P54页契丹矛契丹文字,2、辽政权的建立,北伐（主动进攻）,3、宋辽之间的和战,直观、 简明,澶州大战,澶渊之盟,1004年,1005年,守内虚外,消极防御,阅读法,问题设置,引导评价澶渊之盟,(二)宋夏和战,1、西夏政权的建立,西夏攻宋,破坏双方的正常生产和贸易,促进边境地区生产和贸易的发展,1044年订立和约,战,和,2.宋夏和议,（三）合作探究,辽、西夏和北宋，促进了民族的融合，你能总结出他们融合的表现有哪些吗？,1.学会农耕 2.学习汉人的政治制度 3.模仿汉字创造了自己的文字 4.学习汉人的生活习俗,（四）论从史出 学有所得,民族融合、民族团结、各民族共同发展。（和）,学习了辽、西夏与北宋的并立关系，你认为我国历史发展的趋势和主流是什么？,辽,北宋,西夏,916年,960年,1038年,耶律阿保机,赵匡胤,元昊,契丹族,汉族,党项族,上京,汴京,兴庆,归纳总结比较,三、练习拓展,四、课堂小结,众多民族,战,和,中华民族,在爱我中华优美旋律中感知爱国情感，结束本课。,板书应力求简明、整洁、突出重点，根据本课内容我设计了如下板书：,第十课 辽、西夏与北宋并立,西夏,北宋,辽,宋夏和约,边 贸,澶渊之盟,互 市,融合,并立,七、教学反思,亮点,1、资料丰富，直观。 2、学生活动多样。 3、师生合作较好，学生可以紧跟教师节奏，教学环节有条理，完成流畅。 4、课堂气氛活跃，在有限时间内有效完成教学。,不足,1、小组合作缺乏激情
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论