心理健康活动月系列活动策划.doc

心理健康活动月系列活动策划心理健康活动月系列活动策划一、活动目的为满足研究生日益增长的心理方面的需求，同时为了更好的促进研究生、博士生心理健康，在2014年心理健康活动月来临之际，研究生会根据能动研究生博士生的具体情况，设计举行了一系列的丰富多彩的心理健康活动，寓教于乐，让研究生、博士生在放松的同时能够得到切实的心理锻炼。二、活动背景5月是的“心心理健康月”，全校各个书书院、学院积极开展针对学学生心理健康教育方面的活活动。作为全校的学院之一一，积极参与此项活动，通通过学院研究生会、一些班班级等单位组织同学参与有有关心理健康教育方面的活活动，在实践活动中达到宣宣传普及心理健康知识作用用，同时为学生搭建锻炼心心理品质、提高心理素质的的平台，全方位地加强对我我院学生的心理健康教育。三、活动主题：拥有有健康心灵，拥有美好人生生四、系列活动简介：（一）“心理健康月”系列活动之一观看心心理电影一、 活动主题：赏析心心理电影，指引健康人生二、 活动目目的：观看有关心理健康康教育方面电影，为研究生生在紧张的科研学习之余进进行减压，促进学生心理素素质的提高。通过心理电影影赏析活动，在学生中营造造一种关注心理健康、懂得得心理健康、重视心理健康康的氛围。通过观看电影达达到直观的教育目的，是“心理健康月”系列活动的的第一站。三、 活动宣传：由研研究生会权益部和办公室负负责，通过bbs、人人网网、微信平台和学院、班级级等qq群做好宣传通知以以及报名活动。四、 活动时间：2014年5月21日星星期三晚，7:30至100:00五、 活动地点：公共楼楼某多媒体教室六、 活动对象：各年级博士、硕士研究生七、 前期活活动准备：1、 提前申请一个个有多媒体且桌椅可移动的的教室（袁想）；2、 提前召召开会议征集大家想看的有有关心理电影；3、 选定主持持人（电影发烧友），准备备中间互动环节；4、 下载电电影并拷好，确保无误；5、 准备互动环节小礼品；八、 中期活活动流程：1、 袁想6：300之前将教室钥匙及多媒体体钥匙拿到；2、 所有活动组组织人员于7点到达地点，并布置教室；3、 调试多媒媒体并将电影拷进电脑；4、 由主持人为同学简单介绍绍即将要看电影，打开电影影共同观看；5、 看电影之后后，主持人和同学进行互动动沟通，进一步剖析电影中中的某些细节，请代表积极极发言；6、 颁发礼品，并全全体合影留念。九、 后期活动后勤勤：所有同学将桌椅放好好，将教室打扫干净。汇总总互动环节同学之间的发言言，完成影评及后期相关文文稿。十、 注意事项：1、 做好宣传传工作；2、 请大家不要零食食进场看电影，保持会场卫卫生；3、 组织人员积极保持持沟通，随时准备应对突发发状况。十一、 经费预算：互动动环节小礼品，水果瓜子等等费用。（二）真人人密室逃脱类游戏一、活活动时间：5月下旬或者者6月初二、活动对象对密室逃脱类游戏比较感兴兴趣的班级或者研会几个部部门里面比较喜欢挑战的学学生。三、活动目的：真人密室逃脱是一种综合类类心理活动，在无人身危险险的情况下最大程度的模拟拟从密室中逃脱出来的情景景，是一种综合心理考验，逻辑推理、临机反应的高高仿真游戏，分为科技冒险险类和心理恐怖类密室逃脱脱。通过这个游戏，可以较较好的提升参与者的动手动动脑的能力和心理承受能力力。四、活动流程1) 在研会会内部或者班级内进行宣传传和报名，选择有兴趣参加加此类活动的人员，敲定参参加日期。2) 根据人数与商家家联系，敲定来回路线。3) 将将团队顺利带至密室逃脱的的地点，根据商家的指点和和要求进入密室，在规定的的时间内通过团队合作从密密室中逃脱出来。4) 安全的将将全体人员带回。5) 要求参与与人员根据此次密室逃脱的的经验，谈谈自己的感受，并可以适当谈谈在以后面面对考验时应该怎么做。五、注意事项1、来回路路上要注意安全2、控制制参与人数，宜精不宜多。3、每个密室逃脱中可可以安排拍照人员，及时收收集资料。六、经费预算算：密室逃脱费用，来回回公交车费用。（三三）心理类魔术解谜活动一、活动时间：相对比较较随意，可以根据魔术社团团时间来定二、活动地点点：北二楼1401或11402三、活动对象全体研究生博士生四、活动目的：魔术师在表表演过程中纯熟的运用了各各种心理诱导术，使得魔术术精彩异常。这里我们通过过一些简单易懂的小魔术和和简单的小配合来演示魔术术的秘密，同时通过简易的的解谜来引起大家的兴趣，最终达到让大家减压放松松以及心理健康的目的。五活动流程1. 进行简单的的魔术教育，让大家知道魔魔术都是通过哪些心理诱导导产生的，所有参与人员必必须有一个心理准备2. 邀请魔魔术社团的人来教室根据不不同的魔术院里表演魔术3. 发发动现场观众进行现场实验验和现场模仿，并提出自己己的解谜看法4. 魔术师准备一一些非常简单的心理魔术进进行表演，如”黑色魔法“”猜纸牌“等等，让观众众现场学习，现场表演。5. 解谜谜部分小的魔术，进行心理理知识引导。六、注意事事项1、事先与魔术师沟沟通好，哪些魔术可以解谜谜，哪些不可以，不能违反反通用的魔术规则。2、观众要有一定的知识储备备和心理准备。3、控制制现场氛围。七、经费预预算邀请魔术师的费用。（四）、心理类小小游戏一、活动时间：5月下旬一个周日二、活活动地点：东南操场或者者南草坪三参与对象各个研究生班级或者博士士生班级，各个心理委员四、活动流程：游戏名称：勇于承担责任规则：学员相隔一臂站成成几排（视人数而定），我我喊一时，向右转；喊二时时，向左转；喊三时，向右右转；喊四时，向前跨一步步；喊五时，不动。当有有人做错时，做错的人要走走出队列、站到大家面前先先鞠一躬，举起右手高声说说：“对不起，我错了！”做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？面对错误时，大多数情情况是没人承认自己犯了错错误；少数情况是有人认为为自己错了，但没有勇气承承认，因为很难克服心理障障碍；极少数情况有人站出出来承认自己错了。游戏戏名称：抢毛巾人数：二二十人以上场地：不限，但场地必须够大工具：一条毛巾或抹布，一个硬硬币游戏方法：1、分分二队。每队排成直线，二二队中间隔些距离。2、每个人面向外边方向（内内边方向为面对面另一队人人），手牵着手，闭眼睛。二队的第一人面向相反方方向（向内边），张开眼睛睛。3、主持人把一条毛毛巾放在二队最后的中间位位置，离二队最后一人各有有相同距离。4、主持人人坐在二队第一人的中间。此时应该除了第一人的眼眼睛是张开的外，其余的全全闭上眼。主持人先告诉第第一人硬币的正反面，然后后开始投掷。如果为正面，第一人必须