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文档简介

议论文常见论证方法,写作发展等级: (1)深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。,也就是能够透过事物的表象洞察事物的根本属性、内在规律;通过对事物之间关系的归纳、推理、演绎等,找出共性所在,进而建立独特、有启发作用的观点。,高考考纲要求:,1、知道议论文常见的论证方法。 2、能够在写作中熟练运用假设论证法、 因果论证法,提高写作能力。,学习目标,举例论证法 比喻论证法 对比论证法 引用论证法 假设论证法 因果论证法,议论文常见论证方法,案例1 论点:立志是走向成功的关键。 王羲之从小就立志要做书法家,他九岁就开始练字,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,最终练就一手俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。,案例2 论点:不相信宿命,坚持与宿命抗争,才能取得成功。 贝多芬双耳失聪,却能创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能写成史记,汗青溢光,终成一代大家。,案例探究,两段材料,存在什么问题?,优点:观点明确,举例论证 缺点:堆砌材料。所举例子和论点之间缺少分析语言,说理显得简单,不够深入、透彻。 分析抓不住实质,不会分析,不能紧扣中心展开 弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料 。,观点论据,以例代议,作文的失败,写议论文的关键:,-在材料和观点之间搭建一座“分析”的桥梁,学会说理,分析论证,就是变单纯举例为就例说理。,案例1 论点:立志是走向成功的关键。 王羲之从小就立志要做书法家,他九岁就开始练字,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,最终练就一手俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。,参考示例:假如王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么,王羲之其人也不会为我们后人所知。由此可见,立志对一个人来说是多么重要呀!,假设论证法,1、句式特点,2、内容方面 1、叙述正面事例从反面进行假设分析说理。 2、叙述反面事例从正面进行假设分析说理。 3、语言标志 多用假设分析的关联词,加强分析力度。 试想,如果那么;假如就; 可以想象一下,倘若很可能;如果没有就没 有; 哪怕是也不可能 如果不是怎么会有;要是怎么能。,反问句,排比句,效果,增强文章的说理力度,增加文章的文采。,假设论证法,含义:假设相反情形及结果,与原事例进行比较,通过这种比较来论证论点的成立。,例一:,司马迁身受了腐刑之后,但他没有去死,是完成史记的信念支撑着他,使他有了继续活下去的勇气和决心,这个信念支撑着他,让他最终完成了史记。如果司马迁没有一定要完成史记的信念,那他绝没有那么顽强的意志活下去,那司马迁其人也不会为后人所知,今天还会有这

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