混凝土教学设计(林秀珍).doc

混凝土教学设计教 研 科： 建筑工程科执教课程： 建筑材料执教班级： 预科班 12（3）班执教老师： 林秀珍执教日期： 2012年6月6日混凝土教学设计一、职业背景分析 建筑材料和建筑设计、建筑结构及建筑施工等一样，是建筑工程学科的一部分，而且是极为重要的部分。因为，建筑材料是建筑工程的物质基础。一个优秀的建筑师总是把建筑艺术和以最佳方式选用的建筑材料融合在一起。建筑经济学家为了降低造价，节省投资，在基本建设中，特别是在当下兴起的商品房的事业中，首先要考虑的就是节约和合理地使用建筑材料。总之，从事建筑工程的技术人员都必须了解和掌握建筑材料有关技术知识。而且，应使所用的材料都能最大限度地发挥其效能，并合理、经济的满足建筑工程上的各种要求。 本章节内容混凝土是建筑材料中运用最为广泛的一种材料，掌握好该材料的相关知识，对学生将来顺利从事建筑行业工作起到很好的帮助。二、授课时间：2012年6月6日三、授课班级：2012级（03）班 四、教学目标： 1、知识目标 （1）了解建筑材料的重要性及发展趋势; （2）掌握混凝土的组成材料; （3）掌握混凝土拌合物的和易性试验步骤; 2、能力目标 （1）学会对混凝土各组成材料的选用、称取; （2）学会动手操作混凝土拌合物的和易性试验; （3）学会运用试验所记录的数据结果进行评定。 3、情感目标 （1）体验理论与实践的完美结合，增强学生学习兴趣，提高学生学习动力; （2）体验建材在日常生活及建筑工程中的实用性，激发学生学习的热情; （3）激发学生对本专业的热爱、扎实本领。五、教学重点： 混凝土拌合物的和易性试验操作过程六、教学难点： 混凝土拌合物的和易性评定七、教学方法： 为了“让教法更贴近学生”，“让学生更贴近实践”，充分体现以“学生为本”的教学原则，采用多媒体教学方式，通过真实的图片和视频让较枯燥的理论知识更容易被学生接受，并运用实物讲解的教学方式，让学生更形象、更直观地学习本课程内容。八、教学器材： 标准坍落度筒、捣棒、水泥、水、石子、砂、试验录像、多媒体课件九、教学课时： 1课时十、教学理念： 体现“以学生发展为中心”、“以能力为本位”、“以就业为导向”的教学指导思想，为建筑行业培养更多、更实际的应用型人才。十一、教学过程教学环节教师活动 学生活动设计意图创设情境通过丰富多彩的图片展示，讲解建筑材料的发展趋势，再回归我们的年代以“混凝土”为主的时代认真观看积极回答 吸引学生注意力，激发学习兴趣，引出本课程的主要内容：混凝土案例分析1、讲解案例2、提出混凝土质量的关键3、引入本节课的重点认真听讲思考讨论思考问题之所在，为本节课重点内容埋下伏笔复习旧课提问：混凝土的组成材料有哪些？学生回忆回答问题1、检验已学知识2、回顾巩固3、承上启下实物展示混凝土的各组成材料（水泥、水、砂、石）的实物展示分组传看动脑动手 通过材料实物展示，让学生加深印象，也体现出理论与实际的相结合讲授新课1、和易性的概念2、和易性的综合指标3、和易性的测定观看课件学习操作 通过观看PPT及视频，了解试验的操作步骤课堂小结 小结本次课的主要内容：和易性的试验操作归纳总结复述重点 巩固本节课的知识点，培