




已阅读5页,还剩15页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
尊敬的各位家长:,欢迎您的到来!,mp3,各位家长: 你们好! 对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!,召开这次家长会的目的:,为了加强老师与家长、家长与家长、家长于学生之间的联系,相互交流学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育。 我们的努力+您的关爱=孩子的成功,一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,今后的打算和措施:,一、将“严格管理”进行到底,老师对孩子最大的爱莫过于严格管理,老师对孩子责任心的体现莫过于严格管理,二、决胜课堂,制定更高的学习目标,四、青春期教育要重视,三、好的作风和习惯要坚持,五、严格按照学校的要求,希望家长配合的事项,1、尽量保证每天与孩子的及时沟通,(1)了解在校学习以及与同学相处的情况,(2)掌握思想动态,(5)把握其身体状况,(4)生活上严格要求,(3)客观分析孩子的成绩,多关注学习过程,希望家长配合的事项,到我这里躲雨 .mp3,2、指导假日的安排。,(1)对孩子玩电脑游戏、QQ加以监督和控制,(2)指导孩子假日学习与休息的有机结合,3、加强与老师的联系,及时反映孩子的异常 动态。,4、注意家长形象、营造家庭文化氛围。,5、帮助子女树立远大的理想。,光荣榜,语文学习标兵,数学学习标兵,英语学习标兵,进步最大的学生,给家长的几点建议,请家长控制孩子的零花钱。,4.关注孩子的伙伴群,3.关注孩子的细微变化,1.关注孩子的理想目标和要求,5.关注孩子书包里的物品,2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况,多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,而不关注学习过程。,关心子女的内心世界,尊重他们的想法。给子女营造一个良好的学习氛围。 平时与班主任、任课老师多多联系,沟通,共同教育好您的孩子。,给家长的几点建议,对家长的几点建议,1、沟通无极限,不要用物质来取代精神的沟通与交流。安静地倾听,不要随意地批评指责。 2、对孩子的学习要抓紧督促,你们的关心是他们最大的学习动力。(上网、游戏、电视、窜门) 3、不轻易满足孩子的经济要求,培养他们节约的习惯,控制好零用钱。不让孩子带贵重物品来校,如手机,MP3等。 4、不轻易地替学生请假。 5、让孩子更加独立。,真诚期待与您的合作,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 退休财务创新创业项目商业计划书
- 网红IP授权合作流程标准化创新创业项目商业计划书
- 民宿直播展示创新创业项目商业计划书
- 网红电商供应链金融风控平台创新创业项目商业计划书
- 汽车VR定制内饰体验创新创业项目商业计划书
- 智能电网用户互动平台创新创业项目商业计划书
- 2025年纺织服装制造业智能化生产设备投资回报率研究报告
- 2025年矿山无人化作业技术装备创新与产业发展报告
- 2025年电商直播中主播品牌合作模式创新案例研究及风险控制策略报告
- 2025年老年健康管理长期照护服务模式创新实践分析报告
- 3-1接车及库内作业作业《机车乘务员业务》教学课件
- DL∕T 5210.6-2019 电力建设施工质量验收规程 第6部分:调整试验
- SL+258-2017水库大坝安全评价导则
- 全国计算机等级考试二级Python复习备考题库(含答案)
- 食品仓储库房温湿度控制
- 部编小学语文四年级上册第8单元省级获奖大单元作业设计
- 环保配套设施技术改造项目可行性研究报告
- 大学试题(财经商贸)-博弈论笔试(2018-2023年)真题摘选含答案
- 铜矿开采设备介绍
- 血液透析机常见故障处理护理课件
- 16学时《中医药膳学》教学大纲(可编辑修改文本版)
评论
0/150
提交评论