打造世界级企业的新思维.ppt

1,新洋务: 打造世界级企业的新思维,2,管理 “四段”论 中国经济下一轮发展的增长点 中国企业面临的挑战 “新洋务”:新视野/新思维/新对策 几点建议,大纲,3,对企业管理发展阶段的定位 中国企业: 史无前例的“大跨越”,一流跨国公司 “三段”,如果按部就班的三级跳 我们需要多少年?,“起点”/ “一段”,I.管理“四段”论,4,I.管理 “四段”:一到二段,公司治理问题(解决CEO“愿意打”的问题） 解决CEO愿意替股东打仗的问题 CEO真正关心企业的后劲(长期获利能力) 管理问题 (解决“如何打”的问题) “科技兴公司”的潜在误导; MOTOROLA/ “小灵通” 麦当劳 公司环境（资本/人力资源市场/放松管制等）,5,I.管理 “四段”:二段到三段,企业群体的 “镇山之宝”（凭什么？）: 日本/德国 法国/意大利 美国 我国民族企业的 “镇山之宝” ?,6,I.管理 “四段”:三段到四段,全球经济一体化/现有资源的“最后”一轮瓜分 国家比较优势企业优势？ “后发优势”？ 全球高端人才为“我”所用,7,II.我国企业的发展机遇,13 亿人口的市场/勤劳/容易被激励/协调 世界加工厂/OEM经验/人才/游击战经验 国内市场:多个尚未开放/放松管制的行业 重化工与装备业 服务业 (例如电信/医疗卫生/金融/传媒/教育/体育等) 国外市场:其他新兴市场 /主流市场 “一张白纸可以画最新最美的图画” 博采众长(各种管理模式+善于学习)/“洋为中用+古为今用”,8,III. 中国企业面临的挑战,“三块板”,核心技术,对全球性销售网络的掌控,其它国家的反倾销,被挤压的战略空间,隔板,9,从计划经济的“鸟笼”走进市场经济的“鸟笼” 中国经济被边缘化的可能性,III.中国企业面临的挑战,10,国际竞争给民族企业留下的时间,为什么只有5-10年的时间？,国内-中国企业的本土相对优势正在丧失 跨国公司在中国市场的竞争能力增强 中国的企业经营环境日益完善（“阵地战”） 低成本型的竞争对手不断涌现 国际-世界经济版图的重塑（5-10年）,III.中国企业面临的挑战,11,IV.新洋务洋务思维局限性,“洋务运动”的思维定势及其局限性 “施夷长技以制夷” “市场换技术”/引进技术，受制于人 自主研发，条件缺失(视野/流程/资金/人才/) 委派留学生:“道”“术”分离，移花接木,12,IV.新洋务新视野/思维/能力,新视野 全球视野: 链条是全球的/目前国内企业整合的局限性国内产业之间和区域之间的整合 全球资源为我所用: 超越 “自我”而必须外向/超越 “请进来, 走出去”,超越 “国际化”,超越 “中学为体, 西学为用” 新心态/思维 没有一个民族在各方面都是最优秀的 超越 “独立自主,自力更生”的思维 新能力: 新洋务的核心-修炼全球整合资源能力,13,IV.新洋务新对策,对策: 联盟/收购“九段”/以强制强,3个 “三段” 联手敌不过 1个 “九段” “新洋务”战法: 以九段制衡九段,14,IV.新洋务新对策,对策 : “九段”细分:行业老三/老四战法,吸引外资:行业第一/二名不是首选, 第三/四但有意成为第一/二的可以优先 财务暂时有问题的:更好,15,IV.新洋务新对策,对策: 市场换股权/研发能力,不是换技术,“先进技术”随时可以落后/无再生能力 买技术可能比买股权更贵 获得研发流程/队伍/视野/ 超越自主研发/自创品牌,16,从全球角度看中国的主要优势 丰富的OEM经验/世界车间 在非主流市场的成功经验 大量的外汇储备 劳动成本相对较低的技术工人 政府最近以来对企业 “走出去”的重视与推动 大量的海外华人(留学生)_沟通的桥梁之一,我们有什么“杀手锏”？,IV. 新洋务实施的有利条件,17,TCL收购德国施奈德电子/合资法国汤姆逊(TTE)/TCL-阿尔卡特(TAMP) 上汽收购韩国双龙和英国ROVER 华立公司整体收购菲利浦CDMA手机芯片设计部门 京东方收购韩国现代电子 上工股份收购德国DA公司 秦川机床 联想收购IBM PC 业务 ,IV. 新洋务实例,18,攻心为上:“道” 与 “道” 的融合 中国文化与我们的优势 中国文化在人才和文化融合上的优势 中国文化海纳百川和兼收并蓄的博大胸怀 孔子 “君子和而不同” 周易系辞 “天下同归而殊途，一致而百虑” 五四运动及以后多次的思想解放,IV.新洋务-实施难点(人才整合),19,不要找借口:我国民族企业起步晚/基础比较差: 不会另设标准/对手也不会手下留情 不要陷在历史(争议)之中:一切向前方看/更好地面对将来的挑战 没有人知道企业成功的充分条件 没有至善至美的方案: 有无更好的选择 跨文化整合是必须练就的功夫,V. 新洋务建议,20,多一些建设性/少一些摧毁性/多一些同情与支持 培养外向型视野与思维/避免 “窝里斗”, “井底相互掐”的倾向 企业届/学