电子技术应用专业教学改革.ppt

广东省中等职业学校 电子技术应用专业教学 指导方案解读,广东省电子技术学校 伍湘彬,电子技术应用专业,移动通信 数码电子 数字视听 办公设备维修 工控电子技术 现代汽车电子技术,二、培养目标与规格,（一） 学制 学制三年（毕业总学分为170分）。 （二） 招生对象 初中毕业生或具有同等及以上学力者。 （三） 培养目标与职业范围 （四）专业基本能力,三、核心课程与实训项目,电工技能与实训 模拟电子技能与实训 数字电子技能与实训 单片机原理与应用 电子产品制造工艺,四、课程设置与教学安排,（一）“2+1”课程模式 （二）“2.5+0.5”课程模式 （三）教学安排说明 1.既适合学年制教学管理，也适合学分制教学管理。 2.各校可自行调整每学期课程结构。 3.倡导“行动导向”教学模式。,四、课程设置与教学安排,（三）教学安排说明,4.学分计算 （1）每学期课堂教学不足16周的课程按平均17学时计1学分。 （2）校内集中实习实训每周计28学时，计1学分。 （3）采用一体化教学模式的，每周计24学时，计1.5学分。 （4）整个学期均安排企业岗位实习的，每学期计为28学分。 （5）入学教育可计1学分，获得相关专业技能证书（中级）可计2学分。 （6）开设的任选课学分应占总学分的10%。,四、课程设置与教学安排,（三）教学安排说明,5.可根据自身的办学条件和学生就业情况，设置专业专门化培养方向；也可根据企业用人要求，开展“订单”式人才培养，自主设置课程（课程替换）。,6.鼓励考取相关的高级职业资格证（高级可加3分）。,7.学校可自主确定任选课的课程项目、教学内容及教学安排。,五、课程教学要求,必修课 （一）文化课 德育、体育与健康、语文、数学、英语、 计算机应用基础 （二） 专业通用课 电工技能与实训、模拟电子技能与实训、 数字电子技能与实训、机械制图与CAD、 电子 线路CAD、单片机原理与应用、电子技术专业 英语、电子产品制造工艺、计算机网络技术基础,五、课程教学要求,限选课 （三） 专业专门化方向课 移动通信方向、数码电子方向、数字视听 方向、办公设备维修方向、工控电子技术方向、现代汽车电子方向 （四）专业实践课 电工实习、机械实习、扩音机实习、收音机实习、单片机实习、计算机网络技术基础实习、毕业实习、企业岗位实习,五、课程教学要求,任选课 （五）专业拓展课 课程由学校自选（见附表: 专业拓展课总表）。 （六）人文课 课程由学校自定。,六、专业建设与教学建议,（一）成立专业指导委员会，正确把握教学改革和专业建设总体方向。 （二）加强电子技术应用专业实训基地建设。 （三）建立具有鲜明职教特色的课程和教材体系。 （四）优化教学过程，采用先进的教学模式。 （五）实行学历教育与职业资格认证相结合，建立科学的教学评价体系。 （六）发挥专业带头人的作用，加强专业师资队伍建设。,七、专业师资、实训设施设备配置标准,（一）专业师资配备 1专业教师应具备中等职业技术学校及以上的教师任职资格，具有较强的专业实践能力。 2以每年招收二至三个班为基数，本专业的教师人数应不少于8人，其中专职教师应不少于6人；教师数与学生数之比应大于125；具有中级及以上职称的教师人数不低于40%，高级职称人数不低于10%。“双师型”教师数应占专业教师总人数的50%以上。,七、专业师资、实训设施设备配置标准,3根据专业教学需要，可聘请一定数量、相对稳定的兼职教师。兼职教师应具有本科以上学历，从事与本专业相关的实践工作3年以上。,4每年应该有一定数量的专业教师到企业进行本专业实践。,七、专业师资、实训设施设备配置标准,（二）专业实验实训实习设施设备配置,1本专业应配备电工实训室、电子线路实训室、单片机实训室以及EDA实训室等，同时还应至少配备2个能用于专门化课程实践教学的实训室。,2各实训室的设备数量以50人/班同时实训为标准进行配置。基本标准按能满足1个班的实验实训实习要求配置；示范标准按能满足2个班或以上的实验实训实习要求配置。,七、专业师资、实训设施设备配置标准,（二）专业实验实训