辩证法的实质与核心.ppt

复习课 唯物辩证法的实质与核心 矛盾规律即对立统一规律,一、把握细节，完成填空 1、辩证法的总特征是 和 。 2、联系具有 性、 性 、 性 3、系统的基本特征 、 、 。 4、事物发展的两种状态是 、 。 5、联系的根本内容是 ，发展的根本动力是 ， 的观点是唯物辩证法的根本观点，唯物辩证法的实质与核心是 。 6、我们认识世界和改造世界的根本方法是 . 7、矛盾是 。矛盾的基本属性是 和 。 8、坚持唯物辩证法的前提是 。 9、矛盾的普遍性与特殊性的关系也就是 和 、 和 的关系。矛盾的 寓于 之中 10、关于矛盾问题的精髓的是 . 11、事物的性质主要的是由 决定的 12、马克思主义的活的灵魂是 . 13、世界上一切事物之所以千差万别，就在于 。 14、辩证的否定是 .辩证的否定是事物 环节，同时 也是事物 的环节 15、辩证否定的实质是 . 16、辩证法按其本质来说是 的、 的、 的 17、辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于 。,思想方法与创新意识,一、架构提纲、把握整体思路,唯物辩证法,总特征： 实质和核心： 根本要求： 坚持唯物辩证法，反对形而上学,联系的观点 发展的观点,矛盾的观点,树立创新意识,（第七课） （第八课） （第九课） （第十课） （综合探究）,矛盾的观点,矛盾分析方法,矛盾就是对立统一,矛 盾的普 遍 性,矛 盾 的 特 殊 性,矛盾普遍性与特殊性,主次矛盾关系,矛盾主次方面,既要看到矛盾双方的对立，又 要看到矛盾双方的统一；既要 在对立中把握统一，又要在统 一中把握对立。,承认矛盾普遍性与客观性；坚持两点论，两分法，一分为二,具体问题具体分析,把矛盾的普遍性和特殊性结合起来,坚持两点论与重点论的统一,方法论,世界观,考点一、矛盾的基本属性及其关系,矛盾的斗争性和同一性是矛盾两种基本属性。,二、考点解析，把握重点,相互依赖（互为前提、共 处统一体）；,一定条件下,分离,同一性,斗争性,同一性,斗争性,同一性,例题解析 （2008广东文科基础，17）“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴涵的哲理是 A对立统一的关系 B质量互变的关系 C肯定与否定的关系 D矛盾的普遍性与特殊性的关系,A,解析： “激湍”与“深潭”、“高丘”与“浚谷”一方面是相互对立的，另一方面，二者相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。这体现了双方是矛盾的即对立统一的关系。B、C、D与材料无关。,A,例题解析： （2011高考天津卷7）“太极图”是中华文化的瑰宝，它 是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图” ，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有 一分为二的观点 绝对同一的观点 矛盾双方相互依存的观点 矛盾双方相互贯通的观点 A. B. C. D. ,【答案】B 【解析】本题考查矛盾对立统一的观点。“太极图”是中国传统文化的精髓，它体现了矛盾说法既对立又统一的观点。就是矛盾双方在一定条件下既相互依存，又相互转化。说法错误，事物没有绝对的同一。排除，本题答案就出来了，选B。,三、完成辨析，把握易错易混点： 1、矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。 2、矛盾是普遍存在的。因此任何两个事物之间都存在矛盾 3、矛盾的斗争性是有条件的，同一性是无条件的 4、哲学上的矛盾和逻辑矛盾是共性与个性的关系，哲学上的斗争和生活中的斗争是共性与个性的关系。,不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈。,考点二、矛盾的普遍性、特殊性,关系,例题解析： （08北京卷26）为了维护经济社会发展全局稳定，宏观调控要根据具体情况区别对待，不搞一刀切。从辩证法角度，这体现了 A.事物之间存在互为因果关系 B.物质决定意识，一切从实际出发 C.部分决定整体，整体影响部分 D.不同质的矛盾要用不同质的方法解决,D,【拓展】具体问题具体分析和一切从实际出发,例题解析： （2010安徽卷）9.中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是 A.把握主要矛盾才能抓住问题关键 B.从整体着眼才能把握局部的性质 C.矛盾同一性和斗争性相互依存 D.矛盾普遍性和特殊性相互联结,D,白马 黑马 黄马 棕色马 汗血宝马,马,马头 马四肢 马脖子 马尾巴 马脏器等,如果去掉一些，事物性质不变，那就是矛盾普遍性与特殊性，例如白马与马。没白马时，马依然存在，故白马与马是矛盾普遍性与特殊性。如果去掉一些，事物性质发生变化，那就是整体与部分。例如，没了马头，马就是死马啦。故马头与马就是讲整体与部分。,矛盾的普遍性与特殊性 整体与部分 共性与个性,刘珊 李铮 李雅丽 高燕 张钰琪等,班级,一班 二班 三班 四班 五班等,矛盾的普遍性与特殊性 共性与个性,整体和部分,三、完成辨析，把握易错易混点： 5、矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系，普遍性是特殊性的总和。 6矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。 7任何矛盾都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。 8、人们在改造自然的斗争中，有意识地制造出自然界原来不存在的东西，而这些事物中包含着矛盾，所以意味着人可以有意识地“制造”矛盾。,关系,考点三、矛盾发展的不平衡性-主次矛盾的辩证关系、矛盾主次方面的辩证关系,主要矛盾 次要矛盾,矛盾主要方面矛盾次要方面,支配决定 从属不决定,支配主导 被支配不主导,坚持两点论与重点论的统一,考点三、矛盾发展的不平衡性-主次矛盾的辩证关系、矛盾主次方面的辩证关系,例题分析： 近些年来，我国思想政治领域的情况总的是好的。但是要看到，社会上一些与四项基本原则相违背的思想言论时有出现，甚至党内同志也受到了这样的影响。从辩证法角度看，上述看法 坚持了一分为二的观点 抓住了事物的主要矛盾 把握了矛盾的主要方面 坚持了两点论与重点论的统一 A B C D,D,判断主次矛盾与矛盾的主次方面,1、中国与许多国家都有外交关系，但是最重要的是中美关系 2、一国两制，并不能改变中国的社会主义性质 3、一个学校的运行需要各方配合，有教学、有后勤、有行政管理等，但是最主要的教学 4、我国存在许多矛盾，有城乡矛盾、地区矛盾、贫富矛盾、人治和法治的矛盾等，首要的是人民群众日益增长的物质文化生活和落后的生产力之间的矛盾 5、网络出现有利有弊，但是利大于弊 7、卡扎菲政权推翻之后，利比亚回恢复重建虽然困难重重，我们依然坚信利比亚人民依靠自己的双手赢得自己美好的未来 8、以经济建设为中心，也要协调经济社会的全面发展,主次方面,主次矛盾,主次矛盾,主次方面,主次方面,主次矛盾,主次矛盾,三、完成辨析，把握易错易混点： 9、坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论就是看到矛盾的既对立又统一的两个方面 10矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。 11事物的性质由取得支配地位的主要矛盾决定。 12唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。,四、名言判断抛砖引玉： 1、两利相权取其重，两害相权取其轻 2、火车跑得快，全靠车头带 3、荷花再好也要绿叶扶持 4、对症下药、看菜吃饭、入乡随俗 5、解剖麻雀、抓典型、搞试点 6、“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”,神八与天宫一号 成功对接,1992年，载人航天“三步走”的发展战略： 第一步，实现天地往返，航天员上天并返回地面； 第二步，实现多人多天飞行、航天员出舱和太空行走、飞船与空间舱的交会对接等多项任务，并发射短期有人照料的空间实验室； 第三步，建立空间站。,从1999年神舟一号到神舟五号发射、杨利伟成为中国“太空第一人”后，完成了“三步走”战略的第一步。 2005年起，神舟六号和神舟七号相继发射，拉开了“三步走”战略第二步的序幕，并完成了前半部分，而天宫一号进行第二步第二阶段 -进行空间交会对接，建立空间实验室。,谢谢,1、主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用，要求我们看问题办事情善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。要同时控制两个飞行器，精度是关键。 2、辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识，解放思想，实事求是，敢于提出新问题，寻找新思路。中国载人航天的要想顺利发展，必须掌握核心技术，加强创新， 创