轮复习课基因突变和基因重组.ppt

第5章 基因突变和其它变异,例如：剪短了的头发；夏天晒黑了的皮肤；因水肥条件好而更粗壮高大的庄稼,生物的变异有主要哪些类型？,不遗传的变异：仅仅是由环境因素的影响造成的 变异。（遗传物质没有改变，变化 的性状不能进一步遗传给后代）,可遗传的变异：由于遗传物质的改变而引起的 变异。（变化的性状能遗传给后代）,水、肥、阳光特别充足时，温度改变、激素处理等引起的变异一般是 的变异，但射线、太空、化学诱变剂等处理引起的变异一般为 的变异。确认是否为可遗传的变异的唯一依据是看 。,生物的变异有主要哪些类型？,不遗传,可遗传,遗传物质是否发生变化,“可遗传”可育：三倍体无子西瓜、骡子、二倍体的单倍体等均表现“不育”，但它们均属 变异其 已发生变化。若将其体细胞组织培养为个体，则可保持其变异性状这与仅由环境引起的不可遗传的变异有着本质区别。但无子番茄的“无子”原因是植株未 ， 促进了果实发育，这种“无子”性状无法保留到子代，将无子番茄进行组织培养时，若正常授粉培育，则可结“ 子果实”。,可遗传,受粉,生长素,遗传物质,有,碱基对,排列顺序,遗传信息,根本来源,基因结构,DNA复制时,自然,诱发,生物进化,新基因,显性,隐性,aaAa(当代表现),AAAa(当代不表现， 一旦表现即为纯合体),在一个种群中发现两种突变的性状，其中A种性状无论繁殖几代都不变，而B种突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原来的性状，以上A、B突变分别属于（ ） A隐性突变和显性突变 B人工诱变和染色体变异 C显性突变和隐性突变 D都是隐性突变或者都是显性突变,A,一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（ ）A野生型（雌）突变型（雄） B野生型（雄）突变型（雌） C野生型（雌）野生型（雄） D突变型（雌）突变型（雄）,A,某种群中发现一突变性状，连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为（ ） A.隐性突变 B.显性突变,B,基因突变的特点:,普遍性： 随机性： 低频性： 多害少利性： 不定向性：,基础梳理,自然界的物种中普遍存在。,可发生在任何时期、任何DNA、任何部位。,自然状态下突变率很低。,多数有害,少数有利，还有一些是 中性的。,可以产生一个以上的等位基因。,直接原因是 异常； 根本原因是发生了 。,正常 谷氨酸 GAA CTT GAA,蛋白质: 氨基酸: mRNA: DNA :,异常 缬氨酸 GUA CAT GTA,突变,镰刀型细胞贫血症的病因分析：,基础梳理,蛋白质,基因突变,1、基因突变一定导致生物性状的改变吗？ 答：不一定。 (1)多数基因突变并不引起生物性状的改变： 由于可有多种密码子决定同一种氨基酸，因此某些基因突变也不会引起生物性状的改变。（简并性） 突变部位可能在非编码部位(内含子、非编码区)。 隐性突变在杂合状态下也不会引起性状的改变。 某些突变虽改变了蛋白质中个别氨基酸的种类，但并不影响该蛋白质的功能。 (2)少数基因突变可引起生物性状的改变，如人的白化病、血友病等。,归纳整合,提醒： 除真核生物DNA在细胞分裂间期分子复制过程中出现差错发生突变外，细胞质内DNA、原核细胞DNA、病毒DNA复制时也可出现差错而发生突变。,以RNA为遗传物质的生物，其RNA上核糖核苷酸序列发生变化，也引起基因突变，且RNA为单链结构，在传递过程中更易发生突变。,基因突变不改变染色体上基因的数量，只改变基因的结构而产生新基因。,（1）基因突变发生在 细胞中（有丝分裂），一般 遗传，但有些植物可以通过 繁殖传递给后代。 （2）如果发生在 细胞中（减数分裂）， 通过配子传递给后代。,归纳整合,2、基因突变都会遗传给后代吗？取决于什么？,不一定，取决于发生基因突变的细胞种类。,体,不,无性,生殖,可以,3 （2008年山东卷）拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（ ） A.生长素与花的发育有关 B.生长素极性运输与花的发育有关 C.P基因可能与生长素极性运输有关 D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因的突变,跟踪训练,D,跟踪训练,（10新课标）4在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中 （ ） A花色基因的碱基组成 B花色基因的DNA序列 C细胞的DNA含量 D细胞的RNA含量,B,基础梳理,1.概念：在生物体进行_ 的过程中，控制 的基因重新组合。 2.类型： (1)随着 的自由组合， 基因也自由组合；,有性生殖,非同源染色体,(2)随着 染色体上的 的交换而使 发生交换，导致 染色体上的_重新组合； (3)重组DNA技术及其它特例。 3.意义：为生物变异提供了极其丰富的来源，是形成生物 的重要原因之一。,非等位基因,等位基因,多样性,不同性状,非等位,同源,非姐妹染色单体,同源,归纳整合,1、三种基因重组机制的比较,减数第一次分裂四分体时期,减数第一次分裂后期,可根据变异个体数量确定是否发生基因突变。 如：一群棕猴中出现一只白猴，一片红花植株中偶尔出现一株白花，可确定是由 造成的； 若出现一定比例的白猴或白花，则是由于 基因分离，配子经 作用 结合产生的，该过程 （属于/不属于）基因重组。,归纳整合,2、基因突变和基因重组的判断,基因突变,等位,受精,随机,不属于,基因重组 （产生/未产生）新基因，只是原有基因的 ，产生了新的 (或新品种)。,基因突变改变了基因的 ， （产生/未产生）新基因， （改变/不改变）基因的数量。,结构,产生,不改变,未产生,重新组合,基因