2010近代史第二单元.ppt

以现代化主题（也称近代化），它是指由传统农业社会向现代工业社会现代化变迁的过程，是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。 政治现代化主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治、从专制到民主等； 经济现代化主要指工业化和市场化进程，即从传统农业到现代工业、从自然经济到市场经济等内容。 思想文化现代化主要是指科学化、理性化的进程； 社会生活现代化除物质生活的改善和提高外，主要是指城市化和社会组织整合化等进程；,全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来 看待的，又称为整体史观。 以全球化为主题，近代世界又是一部从孤立分散 到逐步成为一个整体的全球化历史：新航路开辟， 世界市场开始形成。第一次工业革命，世界市场 初步形成。第二次工业革命，世界市场最终形成。 进入20世纪，全球化的潮流已不可阻挡。,（14、15世纪16世纪末）,第一节 经济方面,一、新航路开辟（15、16世纪） 二、早期殖民扩张（15、1618世纪中期）,第一单元 向近代社会迈进,第二节 思想文化方面,一、文艺复兴（1417） 二、宗教改革（16世纪）,17、18世纪，资本主义商品经济有了迅速 发展。商品经济是为了交换而进行生产 的经济形态，其遵循等价交换原则。商 品经济的发展要求的，前提是 人的权利，这就必然与封建制 度下的权、权、权 形成尖锐对立，因而也就不能容许专制 与特权。以取代的民主思 想和实践的发展便构成近代人类社会政 治文明和思想文明进程的主要内容。,自由,自由,王,特,神,民主,专制,17、18世纪伴随资本主义的发展，资产阶级 不满足 对人性的尊重，要求获得人权，要求夺权， 不但要扫清阻碍其发展的宗教神权，还要 扫清阻碍其发展的封建制度下的王权和特 权， 于是民主取代专制的民主思想和实 践的发展便构成近代人类社会政治文明和 思想文明进程的主要内容。,反专制 争民主,思想上：,民主政体最优论、天赋人权论三权分立说、人民主权论,实践上：,革命 建立资产阶级民主政治,英国资产阶级革命,美国独立战争,法国大革命,17、18世纪民主与专制的搏斗,斯宾诺莎,启蒙运动,（17世纪18世纪末）,第二单元 资产阶级革命时代,第二节 思想文化方面,一、近代民主思想的出现 二、启蒙运动,第一节 经济方面,一、早期殖民扩张（15、16世18世纪中）,第三节 政治方面,一、英国资产阶级革命 二、北美独立战争 三、法国大革命,一、斯宾诺莎的近代民主思想（选修二） 荷兰思想家（16321677） 神学政治论 1、条件 （1）17世纪“海上马车夫”，资本主义迅速发展。 2、斯宾诺莎的思想,第二节 思想文化方面,一、斯宾诺莎的近代民主思想（选修二） 1、条件 2、斯宾诺莎的思想 天赋人权(生存权） 社会契约（国家学说） 政治的目的是自由，“民主政体最优论”。 3、影响 他的主张包含了天赋人权的思想和社会契约色彩，开始了近代民主思想的先河，为启蒙运动 奠定了思想基础。,第二节 思想文化方面,二、启蒙运动（1718） （一）背景 1、17、18世纪西欧工场手工业时期的 资本主义经济进一步发展； 2、新兴资产阶级力量壮大，要求摆脱专制 统治和教会压迫的愿望日益迫切； 3、文艺复兴和早期民主思想的思想解放； ； 4、自然科学研究取得重大成就,牛顿（16421727） 1687年，自然哲学的数学原理 力学三大定律，概括了物质世界全部的运动 规律。 ,二、自然科学的发展： 牛顿（16421727） 1687年，自然哲学的数学原理 力学三大定律，概括了物质世界全部的运动 规律。在他的启发下启蒙思想力图发现支配 社会的永恒法则。,二、启蒙运动（1718） （一）背景 1、17、18世纪西欧工场手工业时期的 资本主义经济进一步发展； 2、新兴资产阶级力量壮大，要求摆脱专制 统治和教会压迫的愿望日益迫切； 3、文艺复兴和早期民主思想的思想解放； 4、自然科学研究取得重大成就，启发 启蒙思想力图发现支配社会的永恒法则。,二、启蒙运动（1718） （一）背景 （二）概况 兴起于英国，高潮在法国，波及欧洲，影响 世界的思想解放运动。,（三）代表 1、英国早期启蒙思想家： 洛克（16321704）政府论 （1）主要思想：,洛克1689年，政府论。把革命中提出 的各种基本要求概括为自由权、生命权、 财产权，并把他们说是天赋人权。他认为 在自然状态里，总有一些人侵犯他人的人权， 因此需要政府通过法律来保护人权。于是， 人们订立契约，建立政府。但是政府的权力 不能太大，必须分权。代表人民的立法权 与君主执掌的行政权分开，前者高于后者。,洛克1689年，政府论。把革命中提出 的各种基本要求概括为自由权、生命权、 财产权，并把他们说是天赋人权。他认为 在自然状态里，总有一些人侵犯他人的人权， 因此需要政府通过法律来保护人权。于是， 人们订立契约，建立政府。但是政府的权力 不能太大，必须分权。代表人民的立法权 与君主执掌的行政权分开，前者高于后者。,（三）代表 1、英国早期启蒙思想家： 洛克（16321704）政府论 （1）主要思想： 天赋人权（自由权、生命权、财产权）； 法治； 分权学说。 （2）影响： 为英国的君主立宪提供了理论依据； 对法国启蒙运动产生重要影响。,（三）代表 2、法国启蒙运动的舵手：伏尔泰,依据 “天赋人权”，自由平等,批判 天主教会 反对君主专制,倡导,法律面前人人平等； 君主立宪制。,“我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫 你说话的权利！”,（三）代表 2、法国启蒙运动的舵手：伏尔泰,依据 “天赋人权”，自由平等,批判 天主教会 反对君主专制,倡导,法律面前人人平等； 君主立宪制。,（三）代表 3、法国启蒙家：孟德斯鸠（16891755） 论法的精神,依据 “天赋人权”，自由平等,批判 天主教会、封建制度,立法权 贵族院 众议院,行政权 国王,司法权 人民法官,（三）代表 3、法国启蒙家：孟德斯鸠（16891755） 论法的精神,依据 “天赋人权”，自由平等,批判 天主教会、封建制度,倡导,法治；三权分立，君主立宪。,影响：否定了专制制度的合理性，为近代资本主义国家政治体制的建立提供了重要的理论基础。,（三）代表 4、法国启蒙家：卢梭（17121778） 社会契约论,依据 “天赋人权”，自由平等,倡导,批判 天主教会、封建制度,天赋人权；社会契约； 人民主权；人民革命论。,影响 否定了专制王权，描绘了资产阶级 共和国的蓝图。为法国大革命、北美独立 战争提供了理论依据，影响了美国政治制度的建立。,（三）代表 5、德国启蒙思想家： 康德纯粹理性批判 对启蒙运动作了经典的总结。 强调人的重要性，赞美人的自由和理性， 人不是达到任何目的的工具， 即“人非工具”。,（四）影响 1、性质： 启蒙运动要求获得人的彻底解放， 进一步弘扬了人文主义，是资产阶级性质的 思想解放运动。 2、启蒙思想家有力地批判专制主义及其精 神支柱天主教会，描绘“理性王国”的蓝图， 动摇封建思想的统治地位，为资产阶级革命和西方国家的政治制度提供 了思想和理论的准备。 （取得统治地位和维护统治地位）,（四）影响 3、激励亚洲中国、日本的仁人志士为改造 旧社会而斗争。 4、启蒙思想成为人们追求解放的思想武器， 为人类社会创造了宝贵的精神财富。,（五）与文艺复兴比较，体会启蒙运动对 人文主义的发展 1、批判对象： 突出人权对抗教权、王权 2、赋予人权： 天赋人权、自由平等民主等 3、构建未来社会： 提出了资本主义的政治构想 4、指导思想： 理性主义,（六）与中国同一时期思想比较： 明末清初早期反封建民主启蒙思想 最大的相同： 内容：批判君主专制 原因： 经济：商品经济发展 政治：封建专制制度阻碍社会进步 文化：实行文化专制,（五）与中国同一时期思想比较： 明末清初早期反封建民主启蒙思想 最大的不同： 内容：启蒙思想家的思想不光批判（破旧），更重要的是描绘（立新）。 而明末清初早期反封建民主启蒙思想仅批判君主专制（破旧）。 影响：动摇了封建统治的思想基础，为资产阶级革命作了充分的思想准备；中国的早期民主启蒙思想没有冲破儒家思想的统治，也没能引发一场社会革命。 主要原因：,马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并用从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是（ ） A独立的思考与自主的精神 B君主的权力与党派的信仰 C国家的意志与精神的寄托 D权威的判断与历史的传统,欧洲启蒙思想家的共同之处不包括（ ） .批判专制主义、教权主义 .倡导建立君主立宪制的国家 .主张政治民主、权利平等 .追求个人自由,启蒙运动和文艺复兴的相同之处是( ) A.主张推翻封建专制制度 B.矛头指向天主教会,歌颂理性 C.倡导建立民主共和制 D.是资产阶级利益要求的反映,（17世纪18世纪末）,第二单元 资产阶级革命时代,第二节 思想文化方面,一、近代民主思想的出现 二、启蒙运动,第一节 经济方面,一、早期殖民扩张（15、16世18世纪中）,第三节 政治方面,一、英国资产阶级革命 二、北美独立战争 三、法国大革命,英国资产阶级革命 （16401688）,十七世纪四十年代的世界，东西方先后有两位君主走向绝境 一个将脖子伸进了树枝下丝带吊环里，另一个将脖子伸进了断头台的铡刀下，而两人死后其民族的走向却是天壤之别。就是在这个年代以后，东西方的崛起与没落明显加快，我们看到：世界的天平明显失衡,明朝皇帝朱由检,英国资产阶级革命（16401688）,一、背景,1、经济方面：英国资本主义的迅速发展 思考：促进英国资本主义的迅速发展因素？ 新航路开辟后，英国处在大西洋航运的中心 线上，海外活动更加便利； 殖民掠夺；黑奴贸易； 圈地运动。,2、阶级基础：资产阶级、新贵族的形成,英国圈地运动中形成的新贵族与旧贵族的主要区别是 A、生产方式不同 B、身份地位不同 C、对国王态度不同 D、对人民态度不同,2、阶级基础：资产阶级、新贵族的形成,英国圈地运动中形成的新贵族与旧贵族的主要区别是 A、生产方式不同 B、身份地位不同 C、对国王态度不同 D、对人民态度不同,3、政治因素：斯图亚特王朝的专制统治,请思考：斯图亚特王朝专制统治的表现有哪些？,政治,经济,宗教,宣扬“君权神授”,绕开议会，擅自征税，专利垄断 制度,迫害“清教徒”,詹姆斯一世和查理一世的专制统治,议论上帝是渎神，议论国王是叛逆。 詹姆斯一世,请思考： 斯图亚特王朝专制统治引起了哪个阶级的不满？ 资产阶级会通过哪个机构来抗争？,4、政治传统有限的王权,1215年，英王约翰大宪章,三大宪政原则： 不经议会同意，国王不得立法; 不经议会同意，国王不得征税； 国王必须按照法律治理国家；,请思考： 国王与议会的矛盾集中体现在税收问题上， 斗争的实质是什么？,实质上是资产阶级和新贵族与专制王权的斗争， 资产阶级民主与封建专制的斗争。,英国资产阶级革命,一、背景,1、经济方面：英国资本主义的迅速发展 2、阶级基础：资产阶级、新贵族的形成 3、政治因素：斯图亚特王朝的专制统治 4、政治传统：有限的王权 5、根本原因：斯图亚特王朝的专制统治 阻碍了资本主义的发展,英国资产阶级革命,二、经过,1、革命的爆发 1640年,大抗议书的内容有哪些？同权利请愿书相比，有何异同点？,比较权利请愿书与大抗议书,从一般的权利角度对国王加以限制,国王被迫接受，但无意真正执行,提出议会的相关权力，即反映资产阶级掌握权力的要求,国王坚决不接受，之后挑起内战,项目,名称,强调议会掌握征税权，要求限制国王权力,英国资产阶级革命,二、经过,1、革命的爆发 1640年,（1）标志：1640年新议会的召开，提出大抗议书，反映资产阶级掌握权力的要求。,英国资产阶级革命,二、经过,1、革命的爆发 1640年,2、内 战 时 期 1642年1649年,克伦威尔（1599-1658） 1644，马斯顿荒原战役-转折点 铁骑军 1645，“新模范军”纳西比战役-摧毁主力 1649，处死 查理一世 英吉利共和国,英国资产阶级革命,二、经过,1、革命的爆发 1640年,2、内 战 时 期 1642年1649年,3、共和国时期 1649年1653年,克伦威尔（1599-1658） （1）自称“护国主”，实行军事独裁。 （2）对内武力维护秩序，发展工商业； （3）对外战争，远征爱尔兰。,4、克伦威尔独裁 16531658年,克伦威尔的独裁与查理一世 的独裁在本质上是否一样？ 说明了什么问题？,英国资产阶级革命,二、经过,1、革命的爆发 1640年,2、内 战 时 期 1642年1649年,3、共和国时期 1649年1653年,4、克伦威尔独裁 16531658年,5、斯图亚特王朝复辟 16601688年,查理二世、詹姆士二世,讨论：1649年资产阶级和新贵族曾经 把查理一世送上断头台，然而，11年 后，同样是他们，却迎来了斯图亚特 王朝的复辟，他们的做法是不是自相 矛盾？为什么？,资产阶级和新贵族为了尽快结束混乱局面， 维护社会正常秩序和自己的利益而与斯图 亚特王朝妥协。,英国资产阶级革命,二、经过,1、革命的爆发 1640年,2、内 战 时 期 1642年1649年,3、共和国时期 1649年1653年,4、克伦威尔独裁 16531658年,5、斯图亚特王朝复辟 16601688年,6、“光荣革命” 1688年（革命结束）,“光荣革命”议会掌权，资产阶级和新贵族 夺权成功。,1688复辟王朝的专制统治又使资产阶级不满，于是寻求一种既有君主又不实行专制统治的政体即在“光荣革命”后确立君主立宪政体,梳理：革命中对不同政体的选择,1640年，君主专制引发革命,1649革命后否定君权，建立共和国,启示：由此看出民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性，但资本主义最终战胜封建势力是不可阻挡的历史趋势。,1653没有君主统治政局混乱，资产阶级利益受损 克伦威尔 建立军事独裁“护国政体”,1660“护国政体”不能稳定政局，接受封建王朝复辟,一、背景 二、经过 三、意义 1、政治： 由君主专制变为君主立宪，是政治体制的创新。 2、经济： 进入政治稳定经济迅速发展的时期。 3、国际： 推动了资产阶级政治文明的发展，对欧洲和 北美地区产生了很大的影响。,英国资产阶级革命,四、君主立宪制的确立和发展 1、确立：权利法案1689,1、凡未经议会同意，以国王权威停止法律 或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4、凡未经国会准许，借口国王特权，为国 王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出 国会准许之时限或方式者，皆为非法。 6、除经国会同意外，平时在本王国内征募 或维持常备军，皆属违法。 权利法案,1、凡未经议会同意，以国王权威停止法律 或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4、凡未经国会准许，借口国王特权，为国 王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出 国会准许之时限或方式者，皆为非法。 6、除经国会同意外，平时在本王国内征募 或维持常备军，皆属违法。 权利法案,四、君主立宪制的确立和发展 1、确立：权利法案1689,以明确的法律条文，限制国王的权力，保证 议会的立法权、财政权、司法权和军权等权 力。确立两大原则：限制王权、议会至上。 议会高于王权的原则确立，标志君主立宪的 确立。,四、君主立宪制的确立和发展 1、确立：权利法案1689 2、发展完善：责任内阁制,18世纪以后，国王退出内阁,1721年，议会多数党领袖主持内阁 称为首相（沃波尔）,责任内阁制形成,国王召