2011[1].9.26北京十二中初一年级家长讲座.ppt

北京12中家长学校培训系列讲座 (1),把握初中发展 学习成就未来 丰台区家庭教育研究培训中心 韩素光 2011.9.26,讲座提要 1.初中学生特点及典型问题 2.规划引领孩子可持续发展 3.与孩子和老师沟通的技巧 4.为孩子营造和谐家庭氛围,家长在开学第一个月 要帮助孩子做好五件事 不迟到、两表上墙、吃好早餐 每天沟通、完成作业 1.上学不迟到。事前踩点（体验路线和交通工具）并清楚学校要求到校的准确时间。 2.学校的课表和作息时间表，晚上自习的安排表，要贴在醒目的地方，遵照执行。 3.每天要保证孩子吃好早餐（走读和住校），道理要讲清楚，落实好，只给钱不行。孩子活动量大，早餐吃不好，直接影响孩子上午的学习质量，影响身体发育长高。,4.每天沟通15分钟左右，主要以聆听为主，明确学校要求，多多鼓励孩子，积极正面引导，支持学校和老师的管理教育，遵规守纪（服装、发型、手机、规章制度）不影响自己的情绪，不干扰自己的学习活动。 5.高效完成作业（必做和选做），记作业准确，写作业做到“四不”从一开始就形成好习惯，提高学习力。 这是家庭教育的重要内容 家长肯定自己或调整改变,人一生无论取得多大的成就，都不能弥补家庭教育失败带来的遗憾和痛苦，不要输在家庭教育上。 （起跑线 终点线 富二代 ） 每一个优秀孩子背后，是家长智慧、责任和高成本的付出，带着爱心和坚持去引领陪伴孩子成长。 先做合格家长，再说教育管理孩子。 “您说的很有道理，我都明白，也很想做到，但孩子就是不听？我能怎么办？” 生活中做榜样，有影响力；理解孩子有适当立场；会与孩子沟通，不能只有要求不讲道理，没有道理孩子当然不听；不断学习提高，与孩子同步成长。,国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见指出，家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。,家庭作为孩子成长的第一课堂，父母作为孩子成长的第一任教师，直接影响着孩子良好思想品质、良好行为习惯的养成，影响着孩子的身心健康发展。如同没有医师资质的人不能行医看病，没有会计资格的人不可管理财务，没有教师资格的人不能进入课堂教学一样，没有认真学习仅凭经验教育孩子的家长，是没有资格和能力教育好子女的。,学校教育的更多任务是完成知识结构教育和学习能力教育，这不能替代对孩子品质、人格和心智的教育。家庭教育不仅是基础教育，而且是主导教育，会给孩子深入骨髓的影响，是任何学校教育及社会教育永远无法替代的。 有专家这样说，“家长好好学习，孩子天天向上”，很有道理。,特别是我们生活在一个日新月异的时代，仅仅凭借经验是远不够的。我们希望家庭教育从一开始就是正确的，对孩子成长中已经形成的不良行为习惯，再进行纠正，就会加大教育管理的难度，结果是事倍而功半。 中小学生家长接受培训决不是可参加可不参加的，而是要遵照国家法令法规（国家七部委相关文件），要认识到遵守法令的高度。我们要按照文件汇编上的教学大纲不断学习，增强家庭教育的使命感和责任感。,丰台区家庭教育研究培训中心，由区教委一名副主任专管，区妇联主抓，可见对其工作的重视程度。多年以来，中心的研究培训工作越来越被社会需要和家长认可。家长培训依法合理收费，经上级批准，由培训中心向学校下发通知收费，学校协助工作。收费后中心为每一个学生开具正式发票。,家长学校培训内容 提高家长自身综合素质，与孩子同步成长，帮助孩子顺利完成学段过度。 把握年龄和心理特点，读懂孩子，帮助孩子迈好青春第一步。 了解中学的学习特点和学习方法，形成良好学习习惯，增强学习能力，提高学习成绩。 注重家庭中的人格和品质教育，培养孩子做负责任的公民。 关注智力和非智力因素协调发展，教育孩子做可持续发展的有用之人。,孩子成人成材的基础在家庭，家长和学校要各负其责，双方的责任是不能互相替代的。家长不管事业工作有多忙，都要拿出时间来，不断学习，密切关注孩子的发展，这是硬任务，要和孩子一起发展，不能孩子进步了，家长却跟不上孩子的成长，那一定会出问题。,物件东西不好了，可以扔了再买；婚姻朋友不行了，可以再找。然而孩子是我们生命的延续，与父母血脉相连，是一辈子不能改变的，因此，教育培养孩子要用心要认真。 今天我们拥有什么样的教育资源，明天就能够支配什么样的社会资源，要有眼光，要舍得投入（选择名校，时间精力，资金物质）。,中学生的特点 精力旺盛，追求新鲜事物，喜欢新变化；自我控制情绪的能力不强，兴奋和抑制的转化较快，做事情缺乏持久性，缺乏耐力。 渴望别人理解,但很少理解别人；渴望和谐人际交往，却不善于沟通，不会好好说话。 个性张扬，自我意识强，人称是“涩果”。 易走极端，易冲动，是一段湍急的河流，有一定的危险性。 （家长要稳的住，耐心等一等，他们学习中困惑多于方法，成长中苦恼多于快乐）,中学生的快乐 中学生，不是一个简单的礼物，一块巧克力，两句表扬的话语，就能快乐的。他们需要的是运动以后的舒畅感，奋斗以后的成就感，进步以后的认同感，成功以后的满足感。 要学会选择，并为自己的选择承担责任，选择了重点中学，就选择了挑战自我，追求卓越。重点中学好学生众多，学习能手、学习高手云集，因此苦和累是正常的，要耐的住寂寞，经的起挫折。 孩子已经长大，快乐不快乐，要进行自我调试，当你不具备实力时要学会适应；当你有了改变环境的实力时，再进行变革，不满和闹情绪是没用的。,成长是孩子必须亲历的过程,不管我们多么爱他们，家长和老师都不能替代他们经受磨练。 酸甜苦辣都是滋味,成功失败都是经历,都有营养。我们要耐心的陪伴着孩子们走过这段美丽而不可重复的生命历程。,青年人的叛逆是具有规律性的自然现象，反叛加继承才能有新的作为。不然今天的我们，依然梳着长长的辫子，裹着小小的三寸金莲，更不会见到泳池水边漂亮的比基尼。遥想当年多少年轻人为了冲破传统束缚，追求时尚，而付出了生命和血的代价。,时尚不是美，是新鲜，是未曾见到或未曾体验过，他们享受的是另类感觉，时尚经过沉淀后，经过时间的检验再留下来的，才是美好和经典。青少年一直生活在成年人的世界里，内心有诸多的不满和不快，特别想找到一件事情让家长和老师这些成年人也不满和不快，当他的行为得到了这样的效果，他们会有成就感，会心中窃喜。,教育中学的孩子，或是和青年朋友交谈，要亲密有度，距离合适，要讲究语言技巧，知道一些教育的忌语，也就是他们最不爱听和最反感的话。例如 “我是如此如此的辛苦 ”，“我完全是为你好”，“这件事情我天天说，嘴巴都要磨起茧子了，你也还是不听”等。,教育忌语举例（刺激孩子的话） 你不听话试试？ 我试了你能怎样！ 我就不信制不了你？我能被你治服，才怪！ 我就没见过你这样的孩子？ 见识少让你见识见识！ 你做不到就别回家 不回家就不回家看谁着急！ 你敢再说一遍！这可是你让我说的！,家长要站在高于孩子的平台上看待他们的问题，解决问题应该做到较真而不较劲，生气而不能斗气，只有大人被孩子气死的，没有孩子被大人气死的，大人是专心生气不吃不喝直至气死，而孩子转身就忘了。 不要以成年人的情绪和状态（忙闲喜怒）来决定教育孩子的行为方式，而是坚持一贯的做法，做到理性而平和。,受到情绪影响的非理性教育，疾风暴雨的暂时教育，效果是最差的。 家长不要高估和苛求自己，想在短期内改变孩子，那是自不量力，是徒劳的。有几个中学生的家长拗得过孩子，此时最好的办法是正确引导，讲究方法，耐心等待，静观其变。,有些中学生表现出逆反对立，象刺猬一样触碰不得，刺猬乍刺是认为有人要伤害它，是动物的本能，孩子也是一样，当他没有经验没有方法时。 我们是成年人，要姿态高一些，不要被孩子带到沟里，要冷静处理，防止矛盾激化，造成相互的伤害。 （对逆反要卸力，不要让逆反成立）,中学生的重要任务是学习，学习困难屡遭挫折，形成孩子极大的心理压力，他们没有成功感，生活没有快乐，学习问题导致了亲子关系的紧张，引发了注意力转移和违法违纪等一系列成长中的问题出现。 学习有其内在规律，学生不是天生就能掌握学习的规律，要经过严谨细致的训练，才能逐渐掌握学习规律，找到适合自己的学习方法，形成学习能力。,提高成绩需要的学习能力 1.计划学习能力 2.有效预习能力 3.有效听课能力 4.有效复习能力 5.作业管理能力 6.难题管理能力 7.错题管理能力 8.考试管理能力 规范的学习行为+良好的学习习惯+有效 的学习方法=优秀成绩,学习经典摘要: (作业能力),作业“四不”法则 不复习不作业 不计时不作业 不小结不作业 不检查不作业 作业模拟考试的状态和过程 考试既是作业的过程和状态,学习经典摘要: (预习能力),学习笔记的格式,考试得不了100分 考后一定要100分 研究考卷 仔细分析 认真复练 题不二错,学习经典摘要: (考试管理),学习经典摘要: (错题难题管理),错题难题练习集 年 月 日 一句鼓励的话： 1题 2题 3题,人生目标要高远 取其上得其中也 取其中得其下也 取其下得其无也,人生规划要早做 远期目标 成长为什么样的人。 中期目标 不断进步发展，升入理想的 大学深造有良好教育背景。 近期目标 本学年如何度过（月计划）。 教育具有滞后性，孩子可以不理解，家长是过来人，不能不明白。 树被修剪是很痛的，但为了长成参天大树，一定是痛并快乐着。,其实最完美的教育就是鼓励孩子做梦，然后帮助他实现自己的梦想；而最重要的教育过程，无非就是帮助孩子认识自己，然后成长为他自己的过程。,GPS导航的启示 出发之前设定好目的地，计算出最佳路线，之后会出现三种情况。 1.按照预设的最佳路线，一路前行，顺利抵 达目的地。 2.行驶过程中，有时会偏离行程，需要重新 规划新的路线，然后绕路抵达目的地。 3.不用GPS导航，自己又不熟悉行车路线，一路摸索前行。 但无论怎样，我们的生活都在前行，我们的孩子们会达到或接近他们人生的目的地。 细节过程很重要，关注成功更要关注成长。,要帮助孩子，确立一个经过奋斗可以达到的目标（中高考目标）。人的经历中很重要的一点，就是要找到并确立一个远大目标，然后就下定决心扎扎实实去实现它。 目标确立要立足于自己的实际情况，没有经过认真思考，不负责任或遥不可及的所谓目标，等于没有目标。（孩子目标与家长的纠结） 目标一旦确立，实现目标就要竭尽自己的全力，勇敢挑战极限，刻苦奋斗拼搏，让自己的青春无怨无悔。,纵观历史发展，从战争到和平，从对立到合作，从二元到多元思维，从正论反论到合论。沟通交融，双赢共好，互为资源，是时代进步的标志。 世界都是如此，那么家长与孩子亲人之间的沟通，家长与学校老师教育伙伴之间的沟通就是必然的，是重要的。 我们要用心研究沟通的魅力和技巧。,孩子是我们生命的延续，是我们的希望，我们和孩子有什么不能沟通探讨呢？家长不要图一时口舌之快而形成沟通障碍，要提高自身的沟通能力。 存折和孩子哪个更重要，遇到灾难先抢哪个，一定是孩子。我们不肯把存折交给他人保管，却把更重要更宝贝的孩子交给了学校和老师。那么学校和老师要如何对待家长的宝贝呢？我们家长又如何对待能让宝贝得到保护和升值的学校和老师呢？ 信任，理解，沟通，合作 ,与孩子交流沟通的原则 1.找到共同的话题，孩子要有兴趣，做到有意义和有意思相结合，提前备课做准备。 2.要掌握好交谈的节奏，不急于求成，尽量舒缓，尽量少用反问句。 3.表示出需要孩子的理解和帮助，让他有成人意识，有对家、对父母的负责意识。 4.能够运用多种沟通方式，如面谈、笔谈、电话、邮件、短信等等。 5.家庭成员之间要共同做事，相互牵挂，教给孩子一些固定的问候，逐渐形成习惯。,与孩子交流沟通的方式 1.你说我听。首先要尊重孩子，最好是坐下来谈话，不一味指责而是要解决问题。家长要学会倾听，先做善于倾听的榜样。听话时不要打断孩子，认真专注，甚至看着孩子的眼睛。启发他讲清楚说完整，可以适时的说“是么”、 “噢，是这样”，“那后来呢”，“你接着说”，“还有呢”，“比如你举个例子”，“这是第一条，还有第二呢？”等等。尽量让他说完整一段话，或着表达清楚一层意思，家长边听边想，读懂和分析孩子到底在想什么，他要做什么，并整理出自己的思路。,2.我说你听。听孩子说完之后，家长要先提要求，“你说时，我一直在认真听，下面我说时请你不要打断我，不要插嘴”。只要孩子插嘴马上停下来，等待。如果孩子有顶嘴的毛病，最多和他说两句话，不激化矛盾，择机再谈。孩子顶嘴的现象，一定是家长一天天培养锻炼出来的，道高一尺，魔高一丈。孩子学会讲道理是一种进步，是能力的提高，能把自己的想法要求说明白，就会不发火，不骂人、不打架，就不会有说不出的烦恼和郁闷，以后走入社会大有好处。 (建议遇到问题多多论证),处理好与学校的关系 教育孩子是我们一生义不容辞的责任，学校老师是我们最重要的帮手，精诚团结，友好合作。 真正知晓学校的理念和特色，合适的就是最好的，不过分求全责备。 尊重老师的辛苦劳动（换位思考体验）。 相信老师的专业能力（但不要迷信）好的合作是补台，不是拆台。 谅解老师的无心之过（不放大问题）。,与学校老师沟通的方式与技巧 A.不为亲情所蔽而偏听偏信，充分了解情 况，做出客观判断，正确引导。 （水分） B.恰当运用多种沟通形式。 （电话、短信、邮箱、面谈、书信等）。 C.有话好好讲，为孩子做善于沟通的榜样。 （善于倾听，恰当表达，共同营造和谐环境）,做好家校沟通，营造良好成长环境 尊重教育伙伴（家庭、学校、社会三个方面缺一不可，阶段侧重点不同）要多了解学校对孩子的要求,做积极参与的榜样,可以咨询质疑、提出意见和建议，但不说埋怨的话，不影响孩子对学校对老师的信任和尊重,不影响孩子对学校教育的服从。 (问道有先后 术业有专攻) (一棵树和一片森林),我们对家长的三点建议 1.善学习。家长要不断学习科学教子的新知识、新案例和新方法，不断充实自己，适应新变化，与孩子同步成长，提高自身综合素质和影响力。,我们对家长的三点建议 2.多关注。家长要关注孩子的发展，经常与孩子沟通，及时发现孩子青春期身体和心理的变化，以及学业、交友等方面的动向。经常主动与学校班主任及任课教师联系沟通，配合学校进行教育引导。,我们对家长的三点建议 3.做榜样。家长要严格要求自己，做孩子的榜样，真正担负起父母的家庭责任，营造和谐家庭氛围，让孩子在良好的环境中长大成人。 （父母模范文化 同伴模范文化 子女模范文化）,倾听孩子们的心声 希望有一个温馨、民主的家庭。 （让孩子最有快乐体验和幸福体验的 是“受到尊重”和“家庭和睦”） 希望父母“不要总拿我跟别人比”。 （成功是社会对人的评价，成长是自我内心的 评价，关注成功更要关注成长，要纵向看发 展，自己和自己比） 希望父母多给信任，多给鼓励。 （具体夸、用心夸，不说空话）,倾听孩子们的心声 希望父母少一些唠叨。 （少重复那些无用的嘱咐） 希望父母多一些理解，多一些宽容和等待。 （孩子犯错误是正常的，年龄决定想尝试） 希望父母多一些建议和选择，少发号施令。 （少说“你必须，一定”的话，多说他们愿意接受有商 量语气的话，如“你是否可以尝试一下”，“我建议 你这样做”也可以给几个选项，在预设范围内让孩子 选择）,以正确的态度做父母 见证孩子成长。（常说优点，而不是放大孩子的缺点，挑剔孩子的错误；忽略掉一些负面强化，不要控诉孩子；批评孩子时不能捎带上别人；强调缺点会让孩子感觉缺点是不可改变的）。 陪伴孩子成长。（做孩子的朋友及生命中的重要指导者，关注精神情感的发育，拿出时间和孩子交流，交谈中指导，爱是一种需要学习的能力） 和孩子共同成长。（每一代人都有自身特点，要和孩子共同学习，在孩子身上留下家庭教育的痕迹。 人对爱有两种需求，被人爱和爱别人，要给孩子提供机会，让他练习爱父母爱他人（适度示弱）。,恰当协调亲子关系 注重精神沟通，多跟孩子交流。 （孩子最需要爱和温暖，而不是物质满足，让孩子永远相信父母是爱他的） 家庭气氛适度民主，准许孩子参加协商。 孩子犯了错误要弄清原因不要只在意结果。 采用多种方式、方法矫正孩子的问题，避免简单粗暴。（说理、体验、指导）控制自己情绪，不迁怒孩子，不提无理或苛刻要求。 （克制自己，不是做不到的）,我们要学习着做家长 做父母不容易，做好家长很难，在家庭生活周期的任何阶段，家长都有着不同的职责和任务，对孩子生命质量起着巨大的作用。 一位教育家说，好父亲胜过一百个教师，好母亲可以缔造一个优秀民族。 要不断学习和思考“我可以做么”“我应该做什么”“我怎样去做”“我用什么方法和技术可以做的更好”等问题，并指导帮助孩子规划好人生。,亲子关系的涵义 生物关系（自然属性、生育）-生 法律关系（监护人、养育照料）-养 心理关系（有良好的沟通和交流）-亲 父母角色的两个误区：保姆和工头。（每天给孩子洗衣做饭，料理生活，管不了别的）（每天只监督孩子的学习，专注于考试的分数， 经常挂在嘴边上的两句话是 “多吃点”和“考好点”，然后就是“考不好还有脸吃饭”） 我们要随着孩子的成长，找准自己的角色定位，做引领者和陪伴者，抚养、教育管理、沟通交流、指导帮助（不仅是学业成绩，更是做人的指导）。,家长在帮助孩子学习中要注意的问题 做负责任的家长，营造良好家庭学习氛围。 安宁，安静，和谐，适度紧张 抓细节，关注孩子综合素质的提高，从细节中找方法，远比从宏观中找原则好得多。 对部分不够自觉的孩子，家长要做到知识过筛子，学习盯到位；日常行为规范做保障。（抽烟，玩手机，看网络小说 ）,孩子成长的轨迹是家庭、学校、社会，学 校生活是孩子社会化重要的桥梁。学校生活 与家庭生活的区别在于，学校是制度生活、 集体生活，有要求和规范，有流程和节点， 逻辑的重点是“应该”，（尊敬老师、不迟 到、发型、服装，使用手机）；而家庭生活 少有制度，逻辑的重点是“愿意”。,现代教育的任务 ，不仅要让孩子掌握一定的知识和技能，更重要的是要让他们具备生存和发展的能力。这些能力不是单纯靠学校教育就能学到或养成的，而是从孩子出生开始，就要通过家庭教育去训练和养成的，应该说是家庭和学校的共同任务。,家长们经常会问，孩子什么时候出国留学最合适？其实时间并不重要，重要的是我们要处理好成长与成功的关系。如果家长急功近利，从小就只关注成功，却忽略成长，往往适得其反，赢在了起跑线，输