教师的特色发展与教育使命.ppt

教师的特色发展与教育使命,浙江省特级教师 周信达 2012年8月29日,金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，却一个硬，一个软 教师的眼界决定境界，思路决定出路,“凡是灵丹妙药，几乎都是假药” 学校发展和教师成长没有捷径,20120829 慈溪讲座材料, 我的经历, 1995年8月2012年7月 宁波师范毕业分配到鄞州区塘溪镇中心小学任教美术学科, 短短的一排简历并不能掩盖我教学生涯的丰富多彩, 学科不在于主副只在于你是否有所作为 成就不在于大小只在于你是否竭尽所能, 我的守望, 身处乡镇学校，不怨天，不怨人,有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同, 抬头看天，俯首做事，坚持自己的守望,有质疑的勇气，不迷信书、不迷信上, 我的足迹, 主动寻找适合自己的成功道路,一元化的成功会让许多人失去正确的奋斗方向，不轻易走入一元化成功的误区，而是主动选择最适合自己的成功道路, 做最好的自己,成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”, 不随波逐流,随波逐流虽可一时得到某些情绪上的满足，却也时时会干扰你心灵的平静, 人生如白驹过隙，一闪而过, 每一个看似很低的起点，都是通往更高山 峰的必经之路, 一个人的能力最重要的就是学习能力，即使你没有很多经验，但是只要你学习，你就可以做好每个工作,一、教师的特色发展,20120829 慈溪讲座材料, 教师的专业成长是一个终身学习的过程，职业生涯的长度并不能自动给予教师对教育理解的深度。, 学校作为教师专业成长与发展的场所，呼唤教师在教育教学实践中不断丰盈自己的教育思想，提升自身的教育智慧。, 教师的专业发展不一定是全面发展，但一定是有差异的特色发展。, 经验使然，“涛声依旧”, 急功近利， “水中捞月”, 教师专业成长陷入“瓶颈”的原因分析：, 前途迷茫， “雾里看花” , 自主发展缺少路径, 专业成长缺少引领, 制约教师专业成长的原因分析：, 评价机制缺少创新, 教育理想缺少追求, 以自我反思和专家诊断帮助教师寻找教学特色, 以特色发展研修项目帮助教师发展教学特色, 以教师特色发展突破“瓶颈”：, 以特色教师评比帮助教师形成教学特色,课程 Course 考试,20120829 慈溪讲座材料,Course：轨道、路径 学校课程课程超市学生社团,20120829 慈溪讲座材料,二、关注学校中的人,20120829 慈溪讲座材料,学校育人中的三个“体育运动”行为,打高尔夫球只要自己打得好即可 我行我素，不顾及学生感受,踢足球兼顾团队合作，偶尔英雄主义,打网球留意对方，有来有往,20120829 慈溪讲座材料,长期食用，不但缺乏营养，也会使人失去胃口。,在方便面（或速冻食品）未问世前，每个成人大都会烹煮食物，方便面问世后，由于价格便宜、方便，人们的烹调技术逐渐退化。,教师被教科书所局限，自行开发教材的能力退化，导致学生学习内容单一，丧失个性,20120829 慈溪讲座材料,现代教学：“世界是学生的教科书”,传统教学：“教科书是学生的世界”,20120829 慈溪讲座材料,“把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。” 我对学校管理的理解 “教师职业是所有专业技术职务中最不专业的！” 我对教师这个职业的理解 医生动手术用手术刀，是见血的。 而教师的工作是“杀人不见血”！,20120829 慈溪讲座材料, 老师的启示,三、教师的教育使命,20120829 慈溪讲座材料,夏丏尊谈李叔同：“李先生教图画、音乐，学生对图画、音乐看得比国文、数学等更重要,因为他教图画、音乐，而他所懂得的不仅是图画、音乐,他的诗文比国文先生的更好,他的书法比习字先生的更好,他的英文比英文先生的更好,好比一尊佛像，有慧光，故令人敬仰 ,他的诗文比国文先生的更好,他的书法比习字先生的更好,他的英文比英文先生的更好,他的诗文比国文先生的更好,他的书法比习字先生的更好, 教师要学会“种田”, “自留田”种好, “试验田”拓展 播种有风调雨顺，也有自然灾害，消除浮躁，守住宁静, 教师使命一：使自己的思想更有前瞻性,牛顿说：如果说我成功，因为我站在巨人肩膀上,偷一个人的主意是剽窃，偷很多人的主意就是研究,要了解国内外基础教育教学的研究进程，以及已经取得的教育教学研究成果，掌握第一手的资料,寻找巨人的肩膀, 教师使命二：使自己的学识更有学习力,一个停止学习的人，就等于进入了老年,中国穷人要想翻身，第一是造反，第二是读书。中国历史上真正造反成功的只有两人（朱元璋和刘邦）,向书本学习、向同行学习、向生活学习, 教师使命三：使自己的教育追求更有实效性,一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。 叶 澜,提升教学智慧用反思增强教学技艺,避免无病呻吟不要为了工作而工作,2012829 慈溪讲座材料,1.国际歌世上没有救世主。凡事首先靠自己。职业幸福靠双手创造！,2.敢问路在何方路在脚下。没有人会告诉您自己的路究竟怎样走，只有大胆实践，就会闯出自己的路。,3.爱拼才会赢三分靠天命，七分靠打拼，爱拼才会赢。三分天命是机遇，七分打拼才能抓住机遇谋取职业幸福！, 教师